苏教版小学美术二年级上下两册第3-4册全册教案

苏教版小学美美术二年级全册上下两册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美美术二年级第三册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案难忘的夏天学具准备：根据自己的爱好准备的美术工具(彩色水笔、油画棒、水(2)指导学生在注意行人的衣着、动态，在干些什么,如何避暑。(4)路上有动物吗?它们是什么样子的呢?(狗伸者舌头喘着气等)(6)自己的感受怎么样?有什么样的体验?有什么方法能让自己舒服一点?(1)按小组围成一圈坐好，组织教学。(2)感受一下，进来以后和刚才在户外有什么不同?说一说，说出自(3)在外面看到了什么?人们怎么样?周围的环境怎么样?自己有什(5)想一想，还有哪些方法和情景可以使人在夏天里舒服一些?(游什么,动态如何。(2)感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么,苏教版小学美术二年级上下两册全册教案(1)想一想，夏天哪些事情最让人难忘?这些事情里有哪些人物?当时的天气怎样?自己在做些什么?当时自己的感受是怎样的?(2)互相讨论一下自己的所见所闻所感。(3)边画边想，边想边画。(1)自己表述和讲解自己的作品。(3)教师鼓励和表扬。苏教版小学美术二年级上下两册全册教案机器人伙伴苏教版小学美术二年级上下两册全册教案2、画面是不是能比书本上更精彩、更幽默、更有趣?2、用自己的作品布置教室的一角。教学目标引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统教学重点和难点教学重点：指导学生掌握材料和水分的关系，调动学生主动性，放开教学难点：引导学生对水墨画的韵味的理解和感受，并表现在自己的苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案1.学生体验：(1)你知道国画的历史吗?4.作品评价：苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案(进行了夸张和变形)等多种方法)重点介绍三种。苏教版小学美术二年级上下两册全册教案小挂件带来了很多漂亮的东西小挂饰，你们想不想看看?”名字——小挂饰。”3揭题。板书课题：“小挂饰”1研究探讨，自主感悟。出示课题后，开始教学的新授部分。教师将这些挂在墙上、身上的小挂件取下分到每个小组，让学生共同观察、探究，允许学生去拆，去装。学生通过拆装后对小挂饰有了一个初步的了解。2欣赏图片，拓展思维。看过老师的这些挂饰后，再让学生来欣赏一下其他挂饰的图片。我给学生欣赏的图片共分三个块面：(1)第一组图片A(古代)《七璜联珠组玉佩》《旗人帽饰》(初步了解挂饰的历B贝壳项链、彩石手链挂饰(解决色彩与材质问题)C《苗族少女衣饰》(银制品)(解决挂饰种类问题)通过欣赏这组图片，让学生感受古今中外工艺大师制作的装饰物挂饰吗?”这个时候，学生会回答出很多，譬如，手链、脚链、风铃等(2)第二组图片A各种纸挂饰(风铃)B吸管挂饰(项链、校牌)C各种材料的挂饰(糖果纸、巧克力、纽扣、瓶盖等)。这组图片都是学生用各种材料制作的小挂饰。通过这组挂饰的欣赏，让他们知道在自己身边有很多不起眼的材料都能通过我们灵巧的双手把它们变成各种美丽的挂饰。学生在欣赏了这两组图片后，已经苏教版小学美术二年级上下两册全册教案个个跃跃欲试，急于想自己动手实践了。这个时候，我的教学过程也苏教版小学美术二年级上下两册全册教案2、学习亮眼睛的结构知识。亮眼睛3、学会画眼睛的不同侧面。亮眼睛难点：能用自己喜欢的工具表现不同角度的眼睛。亮眼睛睛的外形和眼神都有所不同，你能画出这些眼睛后面的心灵吗?苏教版小学美术二年级上下两册全册教案用自己喜欢的工具及表现形式画一只眼睛。苏教版小学美术二年级上下两册全册教案1、组织教学触摸一下，你有什么感觉呢?)这几件实物分别是：海螺、贝壳、麻海螺，看!上面漂亮的圈圈螺旋纹，这就叫做肌理。)指导学生观察树叶的纹理，用手触摸它的叶脉。(树叶上细细密密的叶脉就象张蜘蛛网一样，有意思!)提问学生：漂亮的事物把理一模一样地表现出来呢?有没有更简单的方法?结合磨印、拓印的说磨印、拓印的方法。(磨印是把纸覆盖于物体表面，用硬质的绘画盖印在纸上的效果)D、学生作业。一些物体把它们的肌理表现出来。(全体尝试)什物拼贴1,培养学生对肌理美的感受力和平面造型印出来了印出来了1、你见过哪些版画作品?你认为版画有什么特点?学生交流课前搜个什么样的图形?带来的材料可以做哪些部分?先在纸上画一下、摆所以,只有多做些运动，小朋友的身体才会更健康》2、(出示蛋糕、冰淇淋等)瞧瞧今天老师给大家带来了什么?这是什5、老师刚才也吃了，而且还把吃完的感觉画下来，(出示色块)来猜来的视觉感受还有味觉感受，除了这些感受还可以有别的感受么?(生：)1、谁能说一说什么是触觉?(生：)真不错，触觉就是我们用手触摸2、小朋友可以摸摸自己的脸，摸自己的衣服，有什么感觉?(出示冰块)来帮老师拿一下，告诉大家你现在手上有什么感觉?(冰冷的)老师刚才也拿了一下，还把这种感觉画了出来(出示蓝色块贴在黑板上)但是好象还不能够表现那种冰冷的感觉，所以又加了些不规则的4、接下来我们看看别人是怎样画触觉的(欣赏范画)(1)冰冷的(2)粗糙的(3)光滑的(4)毛茸茸的苏教版小学美术二年级上下两册全册教案学生自评作业，自己画的是什么感觉?为什么要这么画?1,游戏导入，激发兴趣利用/Soft/Index.html>课件播放人们在生活中乱3,综合实践，形成认知苏教版小学美术二年级上下两册全册教案4,研究探索，创造表现5,评价欣赏，提高审美(一)设悬引趣情境导入什么发出来的呢?(师播放多媒体大海的声音)(学生倾听，并竞猜)你们喜欢大海吗?(课件出示大海的图片与音乐)好吗?)我呀也非常喜欢大海，喜欢它的宽广，喜欢海底的美丽与神生：好!学生异口同声。(师出示课件(海底世界录象),让学生欣赏，给他们视觉感官上的触生：想!(学生兴趣极高)。(二)赏析激思多维联想苏教版小学美术二年级上下两册全册教案美食情况等等)师：看来我们二(1)班的小朋友们真好学，也真细心，对于螃蟹和龙(生各抒己见海里的各种生物)的许多生物都是他们的好朋友，他们可真幸福!此时你心理有什么样生：想!(三)欣赏启发拓展思路苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案师：对啊，我们熟悉了它们，怎么样?有没有兴趣大显身手一番，来画画他们?(师出示完整的课题)师：好的，可怎么画呢?要不我先来给大家示范一下。(教师在黑板示范画虾)画的时候先把他们的主要特征描绘出来，还可以画出他们的师：谁愿意来画画横行大将军——螃蟹?(请一名学生到投影仪上绘画，给予奖励)师：知道了怎么从何着手来画，照样说，我们可以画了，可老师总觉生：(各抒己见，谈谈他们的想法……)师：对啊，我们可以为他们找来朋友，再舔画一些海藻，珊瑚之类他(师学生课件范作出示),看，这些都是小朋友的作品，漂亮吗?师：不过，老师相信我们二(1)班的小朋友比他们画得还要好，有没有信心?生：有!学生兴趣高昂!(三)学生创作体现个性在美术教学过程中，教师要从实际出发，利用学生的好奇、爱动、争强、乐胜的心理，运用多媒体，演绎情境，进行启迪诱导，激起学生强烈创作欲，巩固所学知识、技能，巡回辅导，因材施教，提高美术《新课标》更注意培养学生的合作能力和团队精神，因而，我致力于苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案(三)看哪些小朋友想像新颖，能大胆绘画(五)展评添趣总结延伸(六)收拾与整理苏教版小学美术二年级上下两册全册教案做做虾和蟹1.在上一节课中，你是怎样画和做虾和蟹的?4.这些虾兵蟹将多滑稽!苏教版小学美术二年级上下两册全册教案自然现象奇心吗选一种自然现象描绘出来.在苏教版小学美术二年级上下两册全册教案七，小结课题：叶子片片生：(闭上眼睛然后大声地倒数5个数，再睁开眼睛)——一件落呢?瞧，这些可是老师为秋姑娘亲手制作的礼物。(媒体展示)第一幅图(你看到了什么):长枝上停歇着一只鸟、构图自然、宛如一第二幅图(画面中有什么)渔翁划着一叶小舟沐浴在金色的阳光下、师：这些画是不是挺富有诗意的?小朋友们的手是不是也痒痒啦?今2、首先要选叶(板书选叶),课前老师和大家共同收集了许多叶子，师：老师也收集了一些叶子并对它们进行了分类请看大屏幕(媒体展示)按形状分、(提问这些叶子是什么形状?像什么?)3、接下来我们就可以构思画面了(板书构思画面)这是发挥我们的想●师：有趣吧，想不想再做一幅?小朋友们喜欢小免吗?下面我们来苏教版小学美术二年级上下两册全册教案制作一幅小白兔吃萝卜的图画，你们觉得怎么样?请同学们帮助老师●制作叶画时不可能每一片叶子都符合我们的要求，看!老师了啊?那么就让我们在秋日私雨的旋律中动起你灵巧的小手吧，做好苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案的故事讲给秋姑娘听听呢?(十人手拿作品在胸前，讲述简短的故事。听到了吗?下面的同学肯定也有精彩的故事，那就请大家在课后讲给你的同学听，把快乐分享给你的同学，好吗有了你们的巧手而变得更加美丽；世界因为有了你们的童真而变得更加精彩!让我们都来热爱秋天，热爱大自然，热爱生活吧!这节课我们就上到这里。请同学们收拾好用具。下课!漂亮的灯教学目标：通过了解古今中外的灯，丰富学生的视觉和审美经验，提教学时间：18周第一课时1.图片上有许多灯，你知道它们的功能吗?3.你喜欢的有哪些?为什么?苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案1.古代的灯有什么特点?现代的灯呢?1.你认为自己画得怎么样?为什么?2、你喜欢哪一位同学的作品?为什么?教学时间：18周1.(课本图片欣赏)你喜欢哪一幅画?为什么?苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案2.作品用了什么材料?怎样制作的呢?老人和儿童苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案1.你的家里有老人吗?有比你更小的儿童吗?1.介绍照片中的人物身份。苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案苏教版小学美术二年级上下两册全册教案美美术二年级苏教版小学美术二年级上下两册全册教案料(涂色工具、黏土、色纸等)夸张特征(注重细节)绍等开斋节，是穆斯林的两大节日之一.时间是回历(即希古拉历)的9月29日或10月1日，维吾尔族，占新疆总人口的3/5.大部分聚居在天山以南.伊犁等北疆各地也有散居。藏族牧民的饮食多为一日四餐，早7点第一餐。多食糌粑，喝酥油茶，10点吃第二餐，午后2点食第三餐，亦称午餐，以食用肉食为主.晚8点吃第四餐，食品以粥为主。总体上牧羌族，主要分布在四川省的西北山区。羌族居住地山高坡陡.石头多土地薄.气温较低.特风采.傈僳族傈僳族称年节为"盍什",他们大都做籼米粑、糯米粑和酿水酒，把第一臼春出的各种族朋友画感觉1.(看图片)师：看了图片后你有什么感觉或想法呢?(生答)刚才讲的这些“清新、“画图”里表现出来，也就是要来一起找感觉，画感觉(板书)!3'能从我们现实生活中找到跟它一模一样的东西吗?所以也可以说感觉是一种抽象的图像(板书)。3’是一幅好画!4’面就请你们来尝一尝。(生尝)谁来讲讲你尝了以后有什么样的感觉?(生答)能把你所尝出来的感觉用点、线、形、色在电脑表现出来吗?6'纸一分为二，然后开始画感觉。4’法，那你准备怎样来表达这两种不同的感觉呢?(生答)下面请你任选一种感觉来画画，如果(生)收集有关动物图片或玩具、多种绘画工具。2、观赏动画片(动物世界片段)力)个简单的动物朋友泥塑吗?(激发学生兴趣，培养学生动手能力)(二)尝试表现C、它生活在什么地方?(发散学生思维，了解动物习性)看，这些图片中利用了哪些工具?(利用幻灯展示图片)C、是怎样大胆运用绘画工具的?(简单介绍线条、块面与色彩的运用)上课，同学们好!生老师好!(点课件)青花瓷的介绍。以钴为主要原料，2、这幅画是什么内容的?(动物----装饰变形的龙),它是盘子的什么部位设计的?(中间、四周)3、这幅画是?(花卉)是满盘画的4、这两副鱼虫图，它们是花在盘子的什么部位?(中间)8、这幅画了几层呀?5层。(一)组织教学(二)谈话导入师：你喜欢花吗?为什么?(1)你最喜欢什么花?为什么?(2)你知道国花吗?知道它叫什么名字，长什么样?真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花)②问：还可以用什么方法表现花朵?(彩色纸剪贴)(五)学生创作(六)展示和小结师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对?为什么?学生互相合作设计制作出美丽的花，在创造能力的培养方面得到了一次良好的锻树林里看一看.蝴蝶.苏教版小学美术二年级上下两册全册教案们像什么?冠适合做树干).(1)学生观察回答：椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形、树干和树冠.(2)学生拼贴小树.其余学生观察.(3)小动物在树林里蹦来蹦去.4、示范制作过程(1)构思：老师先想一想做一幅什么样的图画?(3)剪或用手撕.3、欣赏同龄人作品，打开课本16页.①谈话：老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林，成为小鸟快乐的家园.小朋友，④提醒学生用剪刀时注意安全.2、教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评.3、将小动物头饰送给优秀小设计师.苏教版小学美术二年级上下两册全册教案7、小组讨论：怎样进行分工?如何制作、如何谐调?教学过程一.导入3.旁白：看!舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。4.设问：你能给这幅画起个名字吗?这幅画里有哪些形二.教授新课动画课件直观地了解点、线、面的知识。陶冶学生的审美情趣。创造!表演?四.作业评价五.拓展(1)将图一的此树木原形与图二的彼树木图案一一对应。(1)图二的彼树木图案保留了图一的此树木原形的哪些方面?(2)为什么要如此保留?(3)注意叶子的不同特点。*方法一：(1)选择自己喜欢的树木作为创作的原形。(2)根据树木原形做简洁的概括性轮廓处理。(1)选择树木外形进行美化。(2)在‘树’的范围内‘拉根线条去散步’(画回忆散步时的心情：师生交流后教师小(2)就“一半来自自然，一半来自创造，让自然变得更有秩序，让植物变得更加奇妙”名称长相图(什么形状?颜色?几只脚?有翅膀吗?长相还有什么特别之处?)用图画或疑问(学生感兴趣的问题)活动二：昆虫大碰撞(分析和思考)1、每组发一张大纸，学生将自己最熟悉、喜欢的昆虫样子画在纸上。全班展示，大家