7可爱的动物（教学设计）部编版道德与法治一年级下册

7可爱的动物（教学设计）部编版道德与法治一年级下册主备人备课成员教材分析“7可爱的动物（教学设计）”部编版道德与法治一年级下册，本节课旨在让学生认识日常生活中常见的动物，了解动物的基本特征，培养关爱动物、保护生态环境的意识。教材通过生动的图片和简练的文字，引导学生观察、思考，激发学生探究兴趣。课程内容与学生的生活实际紧密相连，易于学生理解和接受，有助于培养他们的道德素养和法治观念。核心素养目标培养一年级学生的观察与思考能力，通过观察教材中的动物图片，学会发现动物的特征和习性，提升学生的信息获取和处理能力；发展学生的同理心，引导学生理解动物的情感和需求，增强学生的道德情感；树立学生的法治观念，教育学生遵守保护动物的法律法规，培养学生的社会责任感和公民素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级上册的道德与法治课程中，已经接触过关于自然环境和动植物保护的基础知识，对动物有了初步的认识和了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对动物充满好奇心，对生动的图片和故事有较高的兴趣。他们具备基本的观察和表达能力，但注意力集中时间较短，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们通过直观的图像和实例更容易理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解动物习性和保护动物的重要性方面遇到困难，需要通过具体的案例和情境来帮助理解。此外，对于法律法规的理解和遵守可能需要通过简单明了的例子来辅助教学，以克服学生的认知障碍。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.讲授法：通过讲解动物的基本特征和习性，引导学生理解教材内容，同时结合实例进行讲解，增强学生的理解和记忆。

2.讨论法：分组讨论不同动物的特点和生活中的趣事，鼓励学生分享自己的观察和想法，培养他们的表达能力和团队合作精神。

3.情境模拟法：通过模拟动物保护现场，让学生在角色扮演中体验保护动物的重要性，激发他们的责任感和保护意识。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT播放动物图片和视频，直观展示动物的外貌和习性，增强学生的感官体验。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动游戏，让学生在游戏中学习动物知识，提高学习趣味性。

3.实物观察：准备一些动物模型或实物，让学生近距离观察，增强学习的直观性和实践性。教学过程今天，我们将学习《可爱的动物》这一课。请大家打开课本，翻到第7课。在这节课上，我们将一起探索动物世界的奥秘，了解动物的特点，学习如何保护它们。下面，让我们开始今天的教学吧。

1.导入新课

-各位同学，你们在生活中都见过哪些可爱的动物呢？（让学生回答，老师给予肯定和鼓励）

-是不是每个人都有自己喜欢的小动物呢？今天，我们就来学习一下关于动物的知识。

2.课程内容探究

-首先，请大家看课本第7页的图片，这里有哪些动物？（引导学生观察并回答）

-现在，我想请大家仔细观察这些动物的特征，你可以和同桌交流一下你的看法。（学生观察并交流）

-请几位同学分享一下你们的观察结果。（学生分享，老师总结）

3.学习动物特点

-下面，我们来具体学习一下这些动物的特点。请大家看课本第7页的文字，我来给大家讲解一下。

-（老师讲解动物的基本特征和习性，如外形、生活习性等，引导学生理解并记忆）

-现在，我想请大家用自己的话来描述一下你们最喜欢的动物。（学生描述，老师给予评价）

4.动物保护意识培养

-我们了解了这么多可爱的动物，那么我们应该如何保护它们呢？

-首先，我们要尊重动物的生活习性，不要去干扰它们的生活。（老师讲解保护动物的方法）

-其次，我们要遵守相关的法律法规，不捕杀、不买卖、不食用野生动物。（老师讲解法律法规）

-最后，我们要学会关爱身边的动物，保护生态环境，让动物们有一个美好的家园。（老师总结）

5.实践活动

-现在，我想请大家分成小组，每组选择一种动物，模拟一下如何保护这种动物。（学生分组活动，老师巡回指导）

-每个小组需要设计一个保护方案，包括保护措施、宣传口号等。（学生设计保护方案）

-请各小组派代表分享你们的保护方案，我们一起来看看哪个小组的想法最有创意。（学生分享，老师评价）

6.总结与反思

-通过今天的学习，我们知道了动物的特点，也学会了如何保护它们。现在，我想请大家谈谈你们的收获。

-（学生分享收获，老师总结）

-最后，我想请大家思考一个问题：作为小学生，我们还能为保护动物做些什么呢？（学生思考并回答）

7.作业布置

-今天回家后，我想请大家完成一篇关于保护动物的作文，题目是《我心中的可爱动物》。希望大家能够用心去写，表达出你们对动物的关爱和保护之情。

8.结束语

-好的，今天的课程就到这里。希望大家能够将今天学到的知识运用到生活中，保护我们可爱的动物，让世界更加美好。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-动物百科书籍：《动物世界》、《神奇动物在哪里》等书籍，可以让学生更深入地了解不同动物的习性、特点和生存环境。

-动物纪录片：《蓝色星球》、《地球脉动》等纪录片，通过高质量的影像资料，让学生感受动物世界的奇妙和多样性。

-动物保护宣传册：搜集一些关于动物保护的宣传册，让学生了解保护动物的实际措施和重要性。

-环保主题故事书：《小熊宝宝系列》、《森林王子》等故事书，通过故事形式传达保护环境的理念。

2.拓展建议：

-组织学生参观动物园或野生动物园，让学生近距离观察动物，增强对动物的了解和保护意识。

-安排学生参与社区或学校的动物保护活动，如动物保护志愿者服务、动物保护宣传周等，让学生在实践中学习。

-鼓励学生利用课余时间阅读动物相关书籍和观看纪录片，通过自主学习，拓展知识面。

-建议学生进行以下具体活动：

-制作动物保护海报：让学生以小组为单位，制作关于动物保护的宣传海报，内容包括动物的基本信息、保护措施等。

-编写动物故事：鼓励学生发挥想象力，编写一个关于动物的故事，可以是动物之间的友谊、冒险经历或保护动物的故事。

-动物观察日记：要求学生选择一种动物，记录下自己观察到的动物行为和习性，定期分享观察心得。

-动物保护主题演讲：组织学生进行动物保护主题的演讲活动，让学生表达自己对动物保护的观点和想法。

-环保小卫士行动：鼓励学生在日常生活中践行环保行动，如节约用水、减少塑料使用等，以实际行动保护动物和生态环境。

-定期举办动物知识竞赛，让学生在竞赛中学习动物知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

-邀请动物保护专家进行讲座，让学生听到专业人士的声音，更加深刻地理解动物保护的重要性。典型例题讲解例题一：描述动物特征

题目：请你描述一下你最喜欢的动物的外形特征和生活习性。

答案：我最喜欢的动物是熊猫。它有着黑白相间的毛皮，非常可爱。熊猫是食草动物，主要吃竹子。它们通常生活在山区的高竹林中，喜欢独居。

例题二：动物保护措施

题目：请列举三种保护动物的方法，并简要说明原因。

答案：1.建立自然保护区，这样可以提供一个安全的环境供动物生活，避免人类活动的干扰。2.禁止捕杀和买卖野生动物，这样可以减少对动物种群的破坏。3.加强环境保护，保持生态平衡，为动物提供足够的食物和栖息地。

例题三：动物与生态环境的关系

题目：请说明动物与生态环境之间的相互关系。

答案：动物与生态环境之间有着密切的关系。动物依赖环境中的资源生存，如食物、水源和栖息地。同时，动物也会影响环境，例如，通过授粉和传播种子帮助植物生长。

例题四：动物保护法律法规

题目：请简述我国关于动物保护的一部法律法规，并说明其作用。

答案：《中华人民共和国野生动物保护法》是我国关于动物保护的一部重要法律法规。它规定了保护野生动物的措施，禁止非法捕杀、买卖和利用野生动物，起到了保护野生动物资源的作用。

例题五：动物保护宣传

题目：请设计一个动物保护宣传口号，并解释其含义。

答案：宣传口号：“保护动物，关爱自然”。这个口号的含义是呼吁人们保护动物，因为动物是自然界的重要组成部分，关爱动物就是关爱我们共同的家园。板书设计①可爱动物的特点

-外形特征

-生活习性

②动物保护的方法

-建立保护区

-禁止非法捕杀

-环境保护

③动物与生态环境的关系

-动物对环境的影响

-环境对动物的影响

-生态平衡的重要性反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我尝试引入了角色扮演环节，让学生模拟动物保护现场，这样的互动体验式教学增强了学生的参与感和实践能力。

2.我还利用多媒体资源，如动物纪录片和互动软件，来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，同时也使得课堂内容更加生动和直观。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现学生在小组讨论时，部分学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖多媒体教学，忽视了传统教学手段的优势，如板书和实物观察等。

3.在教学评价方面，我发现自己对学生的评价过于泛泛，没有针对每个学生的特点和进步进行个性化评价。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我计划在小组讨论中加入更多的引导性问题，确保每个学生都有机会发表自己的意见，并在讨论后进行小组分享，以促进知识的交流和共享。

2.我将平衡使用多媒体教学和传统教学手段，例如，在讲解动物特征时，我会结合实物模型和板书，让学生更好地理解和记忆。

3.在教学评价方面，我将更加注重个性化评价，通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，给予每个学生具体的反馈和建议，帮助他们找到改进的方向。同时，我也会鼓励学生进行自我评价，以培养他们的自我反思能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了《可爱的动物》这一课，我们了解了许多动物的特点和生活习性，也探讨了如何保护这些可爱的动物。通过角色扮演和多媒体展示，我们感受到了动物世界的奇妙，也认识到了保护动物的重要性。希望大家能够将今天学到的知识应用到生活中，为保护我们的生态环境贡献自己的力量。

当堂检测：

1.请你用一段话描述一下你最喜欢的动物，包括它的外形特征和生活习性。（5分钟）

2.