中小学汉语拼音语音知识大全

中小学生语音学问大全汉语拼音声母表b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日][知][嗤][诗]y[医]w[巫]汉语拼音韵母表a[阿][安][奥][哀][昂]o[喔][翁][欧]e[鹅][恩][儿][唉][摁]i[衣][呀][由][耶][因][英]u[乌][温][蛙][窝][月][威]ü[迂][腰][烟][央][用][外][弯][往]整体认读音节〔前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。〞意思是：“夜〞晚，“月〞亮想要“隐〞藏起来，“云〞朵“愿〞意帮这个忙，她“迎〞了上来。〕字母表〔26个〕小写字母：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz大写字母、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。汉语拼音标调规律：a母出现不放过，〔即韵母中但凡有a的，标在a上。如,标在a上〕没有a母找oe，〔没有a，但有o或e的，标在o或e上。如标在o上标在e上iu并列标在后，〔i和u并列时，标在后面。比方,标在u上，,标在i上〕单个韵母不必说。〔单个的韵母，当然就标它上面了〕前鼻音：指拼音中以“n〞结尾的韵母，如：üün。后鼻音：指拼音中以“〞结尾的韵母，如：。平舌音：指拼音中以“z、c、s〞开头的声母。翘舌音：指拼音中以“、、、r〞开头的声母。

巧记汉语拼音口诀大全一、单韵母6个

单韵母，很重要，发音口形要摆好，

嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，

嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，

嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。二、声母［21个辅音＋零声母〔Y、W，例如：安言忘云〕］

读声母要留心，堵住气儿再发音。

记住字形读音〔形象记忆〕唇音：b字好象收音机，收听播送〔播〕.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水〔沷〕.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛〔摸〕.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它〔扶〕.齿唇清察音舌尖音：〔舌尖中音，也叫舌翘音〕d字好象小马蹄，跑起路来.〔得〕舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨翻开.〔它〕舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛.〔呢〕舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼.〔乐〕舌尖中边音舌根音〔也叫舌面后音〕：g像9和弯镰刀，收割庄稼.〔割〕舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头.〔刻〕舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒.〔喝〕舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛.〔鸡〕舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬.〔旗〕舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑.(嘻〕舌面前清擦音平舌音：〔舌尖前音〕z像一个数字2，娃娃写字乐.〔滋〕舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体.(刺〕舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧.(丝〕舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳.〔日〕舌尖前浊擦音舌尖后音：〔也叫翘舌音〕z\c\s小酒鬼，见到酒杯〔h)舌头翘，说话变成〔蜘〕\〔吃〕\〔狮〕。舌尖后不送气清塞擦音

舌尖后送气清塞擦音

舌尖后清擦音特殊声母：〔零声母〕y字好像小树杈，挂件衣服。〔衣〕齐齿呼w字好像小屋顶，乌龟小屋。〔屋〕合口呼三、韵母〔单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个〕复韵母9个

复韵母，真好玩，两个单韵母在一起。

看前音摆口形，口形变更要留意，

快速向后滑过去，合成一个音莫遗忘。

记住字形读音〔形象记忆〕〔注：独立自成音节，不和任何声母相拼。〕鼻韵母：不难学，前后鼻音分精确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母：5个\\\阿姨登上天安门。\\\白鹅门前把铃摁。\\\穿衣出门笑吟吟。\\\乌鸦门前修车轮。ün\ün\ün\

ü小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个\\\阿姨走路头昂扬。\\\白鹅唱歌哼哼哼。\\\一件花衣送老鹰。\\\0公鸡喔喔要捉虫。四、整体认读音节16个rzcs，自成音节后加i。一无雨，夜月圆，隐云影。六、标调规则

先标aoe，再标iuü。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，

轻声不标就空着。七、拼法规律

小ü有礼貌，见了jqx，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。

八、两拼法

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

九、三拼法

声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：“a〞，不行以和j、q、x组成音节，中间要加“i〞。“O〞，不行以和g、k、h组成音节，中间要加“u〞。十、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

腔调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写标准。总结：〔〕aoe，iuü，标调多按此依次；

假如iu紧相连，标到后者头上去。拼法规则讲得细，任何声母不独立；

rzcs，自成音节后加i。，别迟疑，单用头变y或w；〔自成音节要用开头如,〕

假如前面有声母，去掉oe合规则。〔及其他声母合拼则省略中间的,如牛〕i母打头搞独立，i前加大y；〔当韵母自成音节前面须加y如衣.〕

其他全部复韵母，都把小i变大y。〔而其它i行韵母自成音节则I改为y,如改.〕u母单打莫迟疑，前加大w就可以；〔韵母w自成音节则须加w如屋〕

u母为首独为户，要把小u变大的。〔U开头的韵母自成音节则将u改为w如改.〕凡带ü母要留意，独立去点前加y；〔ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.〕

nl相拼不去点，去点只指jqx。重要规则〔1〕标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。

〔2〕i、、前无声母，加个y母来弥补。〔整体认读音节〕

〔3〕ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。

〔4〕轻声音节不标调，作儿化e不要。

〔5〕u前无声u改w〔独u除外〕，ü前无声ü改。

〔6〕a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号〔’〕。

〔7〕b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e〔么除外〕。复习要点及方法：〔1〕

声母：A、

形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最简洁混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜扶植记忆，比方：像个6字，9字反写，6字反写，像个9字。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在嬉戏中加深印象。n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。B、

音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特殊加强练习：n—l、z—、c—、s—。C、

依次：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的依次排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学依次互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的依次时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。〔2〕韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的依次排列。形近：—、—、—ｕn音近：—、—、—〔3〕整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在扶植孩子记忆时，可以告知孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更简洁些。〔4〕标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小挚友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最简洁错的就是i、u并列出现的状况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。〔5〕拼法规则：j、q、x、y及ｕ相拼的规则。很多小挚友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比方：qｕ

〔

〕—〔

〕，有的小挚友就不知道上的两点要复原了。关于拼音，复习的形式可以有：1〕按依次默写声母表或填写声母。2〕找出音节中的声母或韵母。3〕分解音节或合成音节。4〕看图把音节补充完好。5〕给音节标腔调。6〕在音节中找出整体认读音节。7〕看图选择正确的音节。8〕分别找出声母、韵母、音节。〔1〕学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜扶植孩子记忆，如“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。〞还可以依据腔调符号的形态和a、o、e四声的读法编成顺口溜扶植学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。〞

〔2〕有些声母的形比较相像，简洁混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m〞等，家长要留意引导孩子区分。也可以编顺口溜，如“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。〞

〔3〕学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音〔声母〕轻短后音〔韵母〕重，两音相连猛一碰〞的口诀，扶植孩子驾驭两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。〞或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。〞扶植孩子领悟拼音方法。

〔4〕声母j、q、x及ü相拼，y及ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀扶植记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü〞，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼〞“j、q、x真调皮，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去〞，“小ü很傲慢，眼睛往上瞧，大y扶植它，摘掉傲慢帽〞，“小ü见大y，去掉两点还读ü。〞

〔5〕在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌扶植小挚友区分前鼻韵母及后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分精确。前鼻韵母有五个，、、、、ün。后鼻韵母是四个，和。

读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以扶植孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小挚友的疲惫，调整小挚友的心情，调动小挚友学习汉语拼音的爱好。汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的腔调，变成一种较轻较短的调子。则怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平常读书读报时留意搜集，查寻规律。首先我们先要搞清晰哪些状况下应读轻声。一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：“妈妈〔〕〞，“试试〔〕〞二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：“木头〔〕〞，“天上〔〕〞，“走出来〔〕〞等；三、有一些助词也读轻声，如：“好得〔〕很〞、“快走吧〔〕〞，四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜〔〕〞等等。搞清晰哪些音节读轻声，就要常常练习，区分轻声及其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短〞。值得提示的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全变更词语的意思，如“大意〞指内容也许的意思，而“大意〔〕〞则指不当心的意思。总之，只要留意积累，常常练习，大家一定能读好轻声。隔音符号：(1)为什么要用隔音符号一般话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如ɑ,只能念成ɑn(山歌)。只有在后边没有元音的状况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如ɑ。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以i、u、ü起头的零声母音节运用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时简洁和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种状况：一种是和前边以n、收尾的音节相连，假如不用符号隔开，前一音节最终一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案〞(fɑn’ɑn)会被念成“发难〞(fɑnɑn)，“档案〞(dɑ’ɑn)会被念成“单干〞(dɑɑn)。另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，假如不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。“西安〞(’ɑn)会被念成“先〞(ɑn)，“热爱〞(’ɑi)会被念成“快〞(ɑi)，“余额〞(’e)会被念成“月〞()。再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如ɑɑo(“花袄〞)。为理解决这些问题，汉语拼音方案规定了隔音符号的用法。(2)怎样运用隔音符号隔音符号用“’〞表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如：fɑn’ɑn翻案fɑ’ɑn方案’生藕’e名额’ɑn西安’ɑi热爱’e余额’ɑo皮关于隔音符号的运用，初学者还必需留意以下两点：第一，以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。假如是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能运用隔音符号，例如áá(翱翔)。第二，有辅音声母的音节和运用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。多音个别字的读音有五个之多〔如“和〞字有hé、hè、hú、ó、ò五个音〕。我们学习文言文也会遇到多音字，这种状况在古代汉语中叫做“异读〞。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生精确地诵读文言文。这六百多个多音字可以分为六类。1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区分词性和词义的作用。例如：长á〔形容词〕很长\长远\许久〔动词〕生长\成长\长学问数ǔ〔动词〕数落\数不清\数得着ù〔名词〕数据\数量\数额ò〔副词〕数见不鲜为wéi〔动词〕大有可为\认为\成为wèi〔介词〕为人民效劳\为虎作伥的〔助词〕谁的书\我的祖国dí〔形容词〕的确如此\的当〔恰当〕dì〔名词〕目的\有的放矢降à〔动词〕下降降雨〔降：下落之意〕á〔动词〕倒戈\降龙伏虎〔降：归顺，使征服之意〕殷yān〔形容词〕殷红朱殷〔指黑红色〕yīn〔形容词〕殷实\殷切\殷勤〔丰富，深沉，周到之意〕以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性一样，但词义不同，因此读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读〞，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，驾驭了这种类型的多音多义字，就意味着驾驭了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区分词性和词义的作用，只要仔细加以比较，它不同的读音还是比较简洁驾驭的。2、文言文中的一些通假字持续运用到现代而形成了多音字。例如：隽àn隽永jùn同“俊〞隽秀隽茂隽拔龟ī\乌龟\龟缩\龟鉴〔喻借鉴〕jūn同“皲〞龟裂佃àn佃户佃农佃租án同“畋〞〔打猎〕拽ài把门拽上拽不动yè同“弃甲曳兵〞的“曳〞文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中接着运用，具有阅读浅易文言文实力的中学生，驾驭这种类型的多音字并不困难。3、一般用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：单dān单位简洁菜单单纯àn姓单单县〔地名〕án单于〔古代匈奴的君主〕柏柏树松柏常青柏油公路bó柏林〔地名〕bò黄柏〔中药名〕朴pǔ朴实艰辛朴实简朴áo姓朴pō朴刀〔一种旧式武器〕pò朴树〔树名〕厚朴〔中药名〕这种类型在文言文中叫作“古音异读〞。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有变更，因为专出名词具有固定性。以上三种类型及文言文中的异读状况有一一对应关系。理清这种关系，对学生驾驭白话文中的多音字是大有裨益的。4、运用状况不同，读音也不同，读音有区分用法的作用。例如：剥bāo〔限于单用〕剥花生剥羊皮bō〔用于合成词〕剥夺剥削剥离削āo〔限于单用〕削果皮削铅笔ē〔用于合成词〕减弱瘦削削除薄báo〔限于单用〕薄纸穿得太薄bó〔用于合成词〕薄弱苛刻轻薄逮〔限于单用〕逮老鼠逮蜻蜓dài〔用于合成词〕逮捕这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的运用频率很高，读错率也高，而且不太简洁从字义上区分。明白了应当从用法上去区分，驾驭起来就简洁了。5、语体不同，读音不同，读音有区分语体的作用。例血è〔读书音〕血海深仇血压血脉〔口语音〕流血了吐了两口血核hé〔读书音〕核桃核心细胞核hú〔口语音〕杏核儿煤核儿寻xún〔读书音〕寻找寻常寻章摘句xín〔口语音〕寻快乐寻死寻思落ò〔读书音〕落伍着陆落后lào〔口语音〕落枕落炕落色6、方言词汇的存在而造成多音。忒tè差忒〔过失之意〕ī〔方言〕风忒大房子忒小〔忒：太〕拆āi拆信拆被子cā〔方言〕拆烂污〔喻不负责任〕轧yà倾轧轧棉花gá轧帐〔查对帐〕轧挚友〔结交挚友〕人多轧得很〔拥挤〕两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，运用的频率是很低的，况且它及一般话没有严密的联络，一般不会搞混。为了说明便利，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。事实上很多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们驾驭了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较简洁地驾驭多音字。给多音字组词

看kān(

)kàn(

)

长á(

)ǎ(

)

地dì(

)

(

)

着āo(

)(

)

áo(

)ó(

)

得děi〔

〕dé〔

〕〔

〕

种ō〔

〕ò〔

〕只ī〔

〕ǐ〔

〕

觉é〔

〕ōo〔

〕当dā〔

〕dà〔

〕

空kō〔

〕kò〔

〕干gān(

)

gàn(

)

漂āo(

)

ào(

)相ā(

)

à(

)

倒dǎo(

)

dào(

)

行xí(

)

há〔

〕

少ǎo(

)ào〔

〕教āo(

)ào(

)

发fā(

)

fà(

)

背bēi(

)bèi〔

〕

转ǎn(

)àn(

)

了ǎo(

)(

)

结ē(

)é(

)

朝áo〔

〕āo〔

〕

数ǔ〔

〕ù〔

〕为wéi〔

〕wèi〔

〕

和hé〔

〕hè〔

〕还án〔

〕hái〔

〕

哪nǎ〔

〕〔

〕量á〔

〕à〔

〕

难nán〔

〕nàn〔

〕闷mēn〔

〕mèn〔

〕

撒sā〔

〕sǎ〔

〕的(

)dì(

)

都dōu(

)dū(

)

杆gān(

)gǎn(

)

磨mó(

)

mò(

)没méi(

)

mò(

)

号háo(

)hào(

)

模mú(

)

mó(

)

兴xī(

)

xì(

)

几jī(

)jǐ〔

〕

笼ló〔

〕lǒ(

)分fēn(

)fèn(

)

扁ān(

)

ǎn

(

)

乐è(

)lè(

)

冲ō(

)

ò(

)

担dān(

)dàn(

)

宁ní(

)

nì(

)尽jǐn(

)jìn(

)

将ā(

)à(

)

奔bēn(

)

bèn

(

)

扫sǎo(

)

sào(

)别béi(

)bèi(

)

参cān(

)ēn(

)

似sì(

)ì(

)

血ě(

)è

(

)

佛fú〔

〕fó〔

〕

场á〔

〕ǎ〔

〕弹dàn〔

〕tán〔

〕

累léi〔

〕lèi〔

〕中ō〔

〕ò〔

〕

鲜ān〔

〕ǎn〔

〕

拾í〔

〕

è〔

〕

禁jīn〔

〕jìn〔

〕载zǎi〔

〕zài〔

〕

脏zā〔

〕zà〔

〕调ào〔

〕áo〔

〕

扎ā〔

〕á〔

〕落ò〔

〕là〔

〕

铺pū〔

〕

pù〔

〕

挣ē〔

〕è〔

〕

育yù〔

〕

yō〔

〕

应yī〔

〕yì〔

〕

剥bāo〔

〕bō〔

〕

泊pō〔

〕

bó〔

〕

哗ā〔

〕á〔

〕

更gē〔

〕gè〔

〕

间ān〔

〕àn〔

〕冠ān〔

〕àn〔

〕

折ē〔

〕é〔

〕绿lǜ

〔

〕lù〔

〕

卷ān〔

〕àn〔

〕仔zǎi〔

〕zǐ〔

〕

圈ān〔

〕àn〔

〕埋mái〔

〕mán〔

〕

供gō〔

〕gò〔

〕刹ā〔

〕à〔

〕

挑āo〔

〕ǎo〔

〕藏cá〔

〕zà〔

〕

正ē〔

〕è〔

〕喷pēn〔

〕pèn〔

〕

舍ě

〔

〕è〔

〕晕yūn〔

〕yùn〔

〕

给gěi〔

〕jǐ〔

〕解ě〔

〕è〔

〕

屏pǐ〔

〕bǐ〔

〕钉dī〔

〕dì〔

〕

强á〔

〕ǎ〔

〕à〔

〕啊ā〔

〕

差ā(

)

à(

)āi(

)

啊á〔

〕

哄hō(

)hǒ(

)

hò(

)

啊ǎ〔

〕

吗

má(

)

mǎ(

)

(

)

啊à〔

〕汉语拼音字母

〔一〕声母

声母是指音节开头的辅音。

一般话里共有23个声母。他们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、、、、r、z、c、s、

y、w。

零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。一般话里有10个能自成音节的零声母：a(啊〕、0(喔、〕e(鹅)、(哀)、、

(熬〕、〔欧〕、〔安〕、〔恩〕、〔昂〕。

声母按不同发音可以部位分为七类。

-双唇音：双唇堵塞而形成的音。包括bp

m

。

-唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括f。

-舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d、t

、n、l。

-舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。

-舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。

-舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括、、、r。

-舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。

-依据发音时声带是否颤抖可以把声母分为清音及浊音两种。

-清音：发音时，声带不颤抖，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、、、、z、c、s。

-辅音：发音时，声带颤抖，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。

〔二〕韵母

韵母是指音节中在声母后面的那部分音。

韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。

-单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、v。

-复韵母：一共八个。包括、、、、、、、üe。

-鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括、、、、ün。后鼻韵母、、、。

-特殊韵母：。

〔三〕整体认读

1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是干脆给汉字注音。

2包括16个音节它们是：、、、、、、、、、、yūe、、、、。

二拼音

拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。

拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，留意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰〞的方法，读出音节。

〔一〕音节的形成

1韵母自己独立成音节。如ān(安〕、

ài〔爱〕、è〔额〕。

2声母加韵母成音节。如dǎ〔打〕、hǎi(海〕ō(中〕。

3声母加介音加韵母成音节。如à(挂)、ǎo(小)、án(全)。

4整体认读音节。如wǔ〔五〕ī〔之〕sī〔斯〕。

〔二〕拼读的方法

1两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：

2三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进展拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母〕在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。

3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进展拼读。这种方法只合适用于有韵头的音节.

三、腔调

〔一〕腔调的意义

腔调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变更形式。

〔二〕腔调的分类

一般话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。

〔三〕腔调的标注

1.腔调符号要标注在韵母上。

2.标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如

ā〔阿〕é〔俄〕。

3.出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较洪亮的那个字母上，如ài(爱)á(昂)ōu(欧)，遇到和时要标在后一个字母上，如ú〔牛〕húi〔回〕ǔ〔九〕.

4.为了扶植记忆依据单韵母a、o、e、i、u的依次归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。

〔四〕轻声

1

轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸〔bā•)2轻声能区分词义、词性。如：兄弟ō

(弟弟)

兄弟

dì(哥哥和弟弟)

如：利害lìhài(利益和损害，名词)

利害

(猛烈、猛烈、形容词)。

3以下音节应读轻声：

名词词尾“子〞“儿〞“头〞“们〞等如：枪杆子(ā

gǎn

)锄头〔ú〕他们〔tā〕叠词名词的第二个音节。如：爸爸〔bà〕妈妈〔mā〕

某些方位名词。如：床上〔á

〕外边〔wài

〕

重叠动词的末一个音节。如：看看〔kàn

〕说说〔ō

)

某些双音节词的第二个音节。如：衣裳〔yī〕清晰〔qī〕美丽〔ào

〕

助词“吧〞、“吗〞、“呢〞、“啊〞、“的〞、“地〞、“得〞、“着〞、“了〞、“过〞等。如：去吧〔qù〕、行吗〔xí〕、去过〔qù〕、来了〔lái

〕。

〔五〕变调的规律

1.两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。

2.三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。

四、音节的拼法规则

〔一〕的作用和运用方法

1.的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、ü的字母就必需使表示音节的开头。如ùuàn〔六万〕写成ùwàn〔六万〕。

2.在零声母中，但凡i行的韵母要用y开头，假如i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y的字母有i、、(、、)。

3.但凡ü开头的音节在ü前一律加y,同时ü上的两点省略。它包括的字母有：ü()ü()ün()。

4.但凡u开头的音节，假如u后面没有另外的元音，就在u前加w。如uwū(屋)。

5.假如在i的后面还有其他的元音就把i换成y，他表示音节开头。如()()()()()()()。

6.假如u后面有区分的元音就把u换成w。如：〔〕()()()()()()()。

〔二〕ü的用法

1.声母j、q、x及韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。

2.ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。

五

大写字母的运用

〔一〕大写字母

包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

〔二〕运用要求

1学会大写字母，能按音序查字典。

2人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：LàiNí(赖宁)。

3专出名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běijī(北京)。Gòǎǎ〔共产党〕。

4一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒàilóodò〔我爱劳动〕。

5-有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：

〔新华书店〕。

六

汉语拼音字母的书写

书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必需找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。

1.字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。

2.字母在四线三格占中格的字母有：a、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。

3.字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。

4.字母在四线三格占上中下格的字母有：j

七

隔音符号

a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候，假如音节的界限不清，就要用隔音符号〔’〕隔开，以免读音混淆。如：’

(热爱)——块。

八

儿化韵

1加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种状况叫做儿化韵。

2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r。如：“花儿〞写成“〞。

3儿化对一些词有确定词性的作用。如：画〔动词〕、画儿〔名词〕、尖〔形容词〕、尖儿〔名词〕。

小学生多音多义字口诀1、单：单〔àn，姓〕老师说，单〔án匈奴族领袖〕于只会骑马，不会骑单〔dān〕车。2、折：这两批货物都打折〔é〕出售，严峻折〔é〕本，他再也经不起这样折〔ē〕腾了。3、喝：武松大喝〔hè〕一声："快拿酒来！我要喝〔hē〕十二碗。"博得众食客一阵喝〔hè〕彩。4、着：你这着〔āo名词〕真绝，让他干着〔áo动词〕急，又无法着〔ó〕手应付，心里老是悬着〔〕。5、蕃：吐蕃〔bō藏族的前身〕族在青藏高原生活、蕃〔fán茂密、繁多〕衍了几千。6、量：有闲心斟酌〔á〕她，没度量〔à〕宽容她。野外测量〔á〕要量〔à〕力而行。7、沓：他把纷至沓〔tà〕来的想法刚好写在一沓〔dá〕纸上，从不见他有疲沓〔〕之色。8、烊：商店晚上也要开门，打烊〔yà晚上关门〕过早不好，糖烊〔yá溶化〕了都卖不动了。9、载：据史书记载〔zǎi〕，王昭君多才多艺，每逢三五载〔zǎi〕汉匈首脑聚会，她都要载〔zài〕歌载〔zài〕舞。10、曝：陈涛参与体育熬炼缺乏毅力、一曝〔pù〕十寒的事情在校会上被曝〔bào〕光，他感到非常惭愧。11、宁：尽管他生活始终没宁〔ní〕静过，但他宁〔nì〕死不屈，也不息事宁〔ní〕人。12、和：天气温煦〔〕，小和〔hé〕在家和〔ó动词〕泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和〔ò〕稀泥，也不随声附和〔hè动词〕别人，更不会在麻将桌上高喊："我和〔hú〕了。"13、省：湖北副省〔ě〕长李大强如能早些省〔xǐ〕悟，就不致于丢官弃职、气得不省〔xǐ〕人事了。14、拗：这首诗写得太拗〔ào〕口了，但他执拗〔ù〕不改，气得我把笔杆都拗〔ǎo〕断了。15、臭：臭气熏天的臭〔òu〕是指气味难闻，无声无臭的臭〔ù〕是泛指一般气味。16、度：度〔dù姓〕老师宽宏大度〔dù名词〕，一向度〔ó动词〕德量力，从不以己度〔ó动词〕人。17、哄：他那像哄〔hǒ〕小孩似的话，引得人们哄〔hā〕堂大笑，大家听了一哄〔hò〕而散。18、丧：他穿着丧〔sā〕服，为丧〔sā〕葬费发愁，神情懊丧〔sà〕、垂头丧〔sà〕气。19、差：他每次出差〔āi〕差〔à〕不多都要出点差〔ā〕错。20、扎：鱼舍命挣扎〔á〕，鱼刺扎〔ā〕破了手，他随意包扎〔zā〕一下。21、埋：他自己懒散，却总是埋〔mán〕怨别人埋〔mái〕头工作。22、盛：盛〔è〕老师盛〔è〕情邀我去她家做客，并帮我盛〔é〕饭。23、伧：这个人穿着寒伧〔〕，语言伧〔cā〕俗。24、创：勇于创〔à〕造的人难免会遭遇创〔ā〕伤。25、伯：我是她的大伯〔bó〕，不是她的大伯〔bǎi〕子。26、疟：发疟〔yāo〕子就是患了疟〔nǜe〕疾。27、看：看〔kān〕守大门的保安也很喜爱看〔kàn〕小说。28、行：银行〔há〕发行〔xí〕股票，报纸登载行〔há〕情。29、艾：他在耆艾〔ài〕之得了艾〔ài〕滋病，成天自怨自艾〔yì〕。30、把：你把〔bǎ〕水缸把〔bà〕摔坏了，以后运用没把〔bǎ〕柄了。31、传:鸿门宴是汉代传〔àn〕记而不是唐代传〔án〕奇。32、荷：荷〔hé〕花旁边站着一位荷〔hè〕枪实弹的战士。33、涨：我说她涨〔ǎ〕了工资，她就涨〔à〕红着脸摇头否认。34、奇：数学中奇〔jī〕数是最奇〔qí〕妙的。35、炮：能用打红的炮〔pào〕筒炮〔bāo〕羊肉和炮〔páo〕制药材吗？36、给：请把这封信交给〔gěi〕团长，告知他，前线的供给〔jǐ〕一定要有保障。37、冠：他得了冠〔àn〕军后就有点冠〔ān〕冕堂皇了。38、干：穿着干〔gān〕净的衣服干〔gàn〕脏活，真有点不协调。39、巷：矿下的巷〔hà〕道及北京四合院的小巷〔à〕有点相像。40、薄：薄〔bò〕荷油味不薄〔báo〕，很受欢迎，但要薄〔bó〕利多销。41、拓：拓片、拓本的"拓"读tà，开拓、拓荒的"拓"读ò。42、恶：这条恶〔è〕狗真可恶〔wǜ〕，满身臭味，让人闻了就恶〔ě〕心。43、便：局长大腹便便〔ōn〕，行动不便〔àn〕。44、宿：小明在宿〔sǜ〕舍说了一宿〔ǚ〕有关星宿〔ǜ〕的常识。45、号：受了指责，那几名小号〔hà〕手都号〔háo〕啕大哭起来。46、藏：西藏〔zà〕的布达拉宫是保藏〔cá〕大藏〔zà〕经的宝藏〔zà〕。47、轧：轧〔á〕钢车间的工人很团结，没有互相倾轧〔yà〕的现象。48、卡：这辆