吉林省四平市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请规范书写《宿新市徐公店》一诗中表现儿童嬉笑追蝶的诗句。2、填空题（每题2分共5题）1）.课本回顾。

（1）《宿新市徐公店》中描写儿童欢乐场景的诗句是“_____，飞入菜花无处寻”。《芙蓉楼送辛渐》中表现王昌龄精神品质的诗句是“________，__。”

（2）《巨人的花园》是_____国作家________写的一篇_______故事。

（3）关于“诗”，艾青这样说过：“________，______”。

（4）《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_______转变为_______。

（5）这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，_________的小英雄雨来，_________的哈尔威船长，_________的黄继光，囊萤夜读的_______……他们身上的优秀品质值得大家学习。2）.某本科普读物里有一个书签，请你在书签上写一句关于“勤学”的名言。

___________________3）.根据所学内容填空。

[花团锦簇]

旅途上繁花似锦，春天，看到黄师塔前的桃花，你会脱口而出“桃花一簇开无主，______________________？”初夏，乡村的作物蓬勃生长，“梅子金黄杏子肥，___________________________”。

[名人馆]

旅途上我们聆听了很多名人的事迹，吟诵着他们的名言。

（1）学习不怕根底浅，_______________________。

（2）胤__________________________，_____________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_______________________。

（3）做人，要高洁正直，从古至今，这样的人品被人们称颂。王昌龄借“____________________________，________________________”表达自己洁身自好的品格；王冕借墨梅的品性来表达自己不媚俗、坚守内心追求的志向：“_____________________________，________________________”。

（4）毛泽东的“俏也不争春，_______________________”表现了梅花不居功自傲的谦逊品格。4）.请把诗句补充完整。

（1）_________________，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴》）

（2）篱落疏疏一径深，_________________。（杨万里《宿新市徐公店》）

（3）_________________，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（4）不要人夸好颜色，_________________。（王冕《墨梅》）

（5）_____________，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）5）.形近字组词。忧_______劫_______莹_______错_______扰_______动_______萤_______措_______3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．慰藉（jí）

挣扎（zhá）

枝折（shé）花落

严峻（jùn）B．曝（pù）晒

伺（cì）机

屏（bíng）息凝视

脸颊（jiá）C．倔强（jiàng）

漆（qī）黑

卜（bǔ）落卜落

执着（zhuó）D．单（chan）于

矩（jù）形

看（kàn）门

宫（gōng）殿2）.下列选项中的诗人不属于同一时期的是（

）A．屈原

陶渊明

孟浩然B．王昌龄

卢纶

韩愈C．范成大

杨万里

辛弃疾3）.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．他是一个天高地阔的人，什么事都不放在心上。B．战士在风雪中站岗，纹丝不动，令人敬佩。C．小明实在是太傲慢了，总是一副空空如也的神情。D．面对敌人的威胁和毒打，雨来一丝不苟，毫不畏惧。4、句子训练（每题10分共1题）1）.一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”（改成转述的语气长话短说）

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

《浪淘沙》刘禹锡

遥知不是雪，为有暗香来。

《乐游原》李商隐

夕阳无限好，只是近黄昏。

《梅花》王安石

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

《菊花》元稹

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

《田园乐》王维2）.把词语搭配起来。

细细地

尖叫

锋利的

声音

猛烈地

咀嚼

庞大的

抓饭

呆呆地

摇撼

喷香的

怪物

急忙地

站着

强大的

牙齿

绝望地

跑开

嘶哑的

力量6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)碧溪河从村前流过。

(

)村后是一望无际的桑园。

(

)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

(

)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

(

)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。2）.请将下面错乱的句子排列成语意连贯的一段话，并拟个题目。

①没有月亮，天上闪烁着一颗小小的星儿。

②天越黑，这颗小星越亮。这时，又有一颗小星出现了，接着是第三颗，第四颗……

③我望着这颗孤独的小星，充满同情心，心想：你干吗要出人头地呢？难道你能照亮大地吗？

④星光洒满大地。

⑤初春的傍晩，太阳西沉，天空像抹上一层淡淡的墨。

⑥我猛然醒悟：这一颗小星不正是以自己的行动感召了众星吗？

排列的顺序为：_____________

题目是：_______________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“胤恭勤不倦”中的“恭勤”指“恭敬勤劳”。()

2．冰心在《繁星·一五九》中表达了对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。()

3．《乡下人家》展现了乡下生活的自然质朴、优美恬静，体现了作者对乡村生活的向往。()

4．《“诺曼底号”遇难记》的作者是英国作家维克多·雨果。()

5．“有志不在年高”指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大小。()

6．《墨梅》这首诗中，墨梅的形象就是作者的形象。这首诗表面是在写梅花，其实讲述的是诗人自己的志趣、志向。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。

【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

1．这是一首()。A．送别诗B．山水诗C．咏物诗2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”

4．理解古诗，下面的说法有误的一项是()A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作•表达。

如果有机会和神话或者童话中的某一位过上一天，你会选择谁？会发生什么故事呢？把你想到的故事写下来，注意把故事写清楚，语句通顺，字数400左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.生命如花①今年暑假，因为高烧不退。我住进了儿童医院，心里一直闷闷不乐，认为自己病得好重，我做什么事都提不起精神，整日感觉精疲力竭，连床都不愿意下。妈妈鼓励我：“这点小病不算什么，挺一挺就过去了！”可我觉得，世界末日要来临了。②那天妈妈带我检查回来，一不留种走错了楼层，进入了5病区，两个七八岁的男孩子嬉笑着、蹦跳着从我们身边经过，他们都戴着口罩，而且是两个“小光头”。③“妈妈，这个病区的小朋友为什么要戴口罩?”我问道。妈妈指着墙上的病区指示牌给我看——“血液肿瘤病区”，我恍然大悟，这里住的小朋友可能都是重病缠身。我听妈妈说过，白血病患者因为免疫力低最怕感染，一旦感染就会病情加重，也许还有生命危险。我心里酸酸的。④我继续穿行，不经意路过一间病房，侧脸望进去，房间里一个和我差不多大的女孩静静地倚在病床上。她与病床前的妈妈低声细语，似乎在讲着什么有趣的事情，她的妈妈慈爱地望着她，静静地倾听着，虽然她脸色苍白，但我却看到了她的笑容。我被这温暖的画面感动了！病痛并没有夺走她的快乐，她在坚强地和病魔斗争，耳边忽然飘进那位妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但当你能坚强地面对它，战胜困难.你就是最棒的！我的宝贝加油！”我看到照个女孩用力地点了点头，又露出那灿烂的笑客，⑤是的，生命是脆弱的，但也是顽强的。一次不经意的路过，却让我看到了小伙伴们面对病痛的乐观，坚强，敬佩之情油然而生，回想起刚才两个小病友嬉闹的样子，小女孩灿烂的笑脸，我知道我该怎么做了。1．联系上下文理解“精疲力竭”的意思。

____________________

2．借助提示，用简洁的语言把文章的主要内容填写完整。

3．读短文，体会“我”心情的变化，在体会比较深的地方作两处批注。

4．你喜欢文中的哪个人？写出你的理由。

_________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

树冠（guàn

guān）

奢侈（chǐ

chí）

解剖（pāo

pōu）

欺侮（rǔ

wǔ）

木屑（xuè

xiè）

刹那（shà

chà）

胆怯（qiè

què）

埋藏（mái

mán）2）.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……

因为……所以……

无论……都……

如果……就……

（1）(

)它的工具是那样柔弱,(

)人们对它的劳动成果感到惊奇。

（2）(

)你仔细看那些细小的脚,你(

)会想起图画上蛟龙的爪子。

（3）(

)一根极细的电线,它(

)能灵巧地避开。

（4）(

)戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳(

)拒绝了。12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子练习。

（1）读句子，根据描写方法，体会人物心情。

①终于看到大海了！兰兰从妈