人教版九年级化学 1.2 化学实验与科学探究（学习、上课课件）

第一单元走进化学世界1.2化学实验与科学探究逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2常见的仪器试剂的取用物质的加热仪器的连接、洗涤实验探究的基本思路蜡烛及其燃烧课时导入试剂的取用感悟新知知识点1实验室常见的仪器及用途知1－讲常见的仪器反应容器试管、烧杯、锥形瓶、燃烧匙盛放容器广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶加热仪器酒精灯、酒精喷灯夹持仪器试管夹、铁架台、坩埚钳计量仪器量筒、托盘天平取用仪器药匙、镊子、胶头滴管注液仪器漏斗、长颈漏斗其他仪器水槽、玻璃棒、试管刷、石棉网高温条件下使用夹取热的固体或仪器特别解读：1.试管常用作少量试剂的反应容器，锥形瓶、烧瓶常作较多量试剂的反应容器，燃烧匙用于少量固体燃烧。2.固体试剂盛放在广口瓶中，液体盛放在细口瓶中，集气瓶用来装气体，瓶口盖上玻璃片(磨砂面朝下)。感悟新知知1－讲感悟新知下列化学仪器对应的名称书写正确的是(

)A.试管架B.长劲漏斗C.坩锅钳D.椎形瓶A例1考向识别常见的仪器颈埚锥知1－练感悟新知解题秘方：本题要求识别常见的实验仪器，熟悉其名称。特别提醒：其他易写错的仪器名称有：如“酒精灯”不是“洒精灯”，“铁架台”不是“铁夹台”。“量筒”不是“量桶”，“镊子”不是“夹子”等。另外要区别广口瓶和细口瓶。知1－练感悟新知知识点了解实验室试剂的取用规则2实验室取用试剂时需遵循以下原则：1.“三不”原则：不能用手接触试剂；不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂(特别是气体)的气味；不得尝任何试剂的味道。知2－讲感悟新知2.节约原则：没有规定用量时取用最少量，固体只需盖满试管底部，液体取1～2mL。3.处理剩余试剂时做到“三不”：不能放回原瓶；不要随意丢弃；不能拿出实验室。应放到指定的容器中。防止试剂被污染防止造成浪费或腐蚀以免造成意外伤害知2－讲特别提醒：闻试剂气味时，可用手在瓶口轻轻扇动，不要凑近容器口去闻试剂的气味，防止刺激性气体刺激呼吸道，影响健康。感悟新知知2－讲感悟新知下列实验操作中正确的是(

)A.实验时直接用手拿石灰石B.为节约试剂，用剩的试剂放回原瓶C.由于好奇品尝实验室中氯化钠的味道D.没有规定用量，实验室的试剂取最少量D例2考向了解实验室试剂的使用规则知2－练感悟新知解题秘方：根据实验室中的试剂使用时应遵循“三不”原则：不能用手拿，不要凑近闻，不得尝味道来解题。取用时遵循节约原则，没有规定用量时取最少量。知2－练感悟新知知识点3一、取用固体试剂固体试剂的取用与称量知3－讲块状或颗粒状试剂粉末状试剂感悟新知知3－讲感悟新知二、称量固体常用托盘天平1.用托盘天平称量固体试剂时，一般精确到0.1g，称量前要调节天平平衡。2.固体试剂应放在左盘，砝码放在右盘，即“左物右码”。砝码应用镊子夹取。3.固体试剂不能直接放在托盘上称量，应放在称量纸上，腐蚀性或易潮解的固体试剂要用玻璃器皿盛放。知3－讲方法点拨取用块状固体试剂的方法可总结为“一横二放三慢竖”。取用粉末状固体试剂的方法可总结为“一横二送三直立”。感悟新知知3－讲特别提醒称量固体质量时，若已知所需固体质量，则应先加砝码并移动游码至所需刻度，最后根据指针的偏转适当添加或减少试剂；若称量未知试剂质量，则应先将试剂全部放入左盘，再添加砝码并移动游码，直至天平平衡。感悟新知知3－讲感悟新知下列取用或称量固体试剂的操作正确的是(

)ABCDD例3考向固体试剂的取用与称量的正确操作知3－练感悟新知解题秘方：用口诀法记忆取用试剂与称量试剂的操作要点。解：取用固体试剂的操作方法与固体状态有关，取用粉末状的，按“一横二送三直立”的操作进行，块状的则按“一横二放三慢竖”的方法操作。称量试剂时，注意“左物右码”。知3－练感悟新知误区警示：取用固体试剂时要注意：(1)不能用手直接取用；(2)不要往直立的试管中加入块状固体；粉末状的固体应用药匙或纸槽送到试管底部，不要放在管口。知3－练感悟新知知识点41.常用倾倒的方法。液体试剂的取用知4－讲感悟新知知4－讲特别提醒：量筒读数时，不得俯视或仰视。若俯视读数会使读数偏大，反之，仰视读数会使读数偏小，即“俯大仰小”。如图2所示：感悟新知2.取用和滴加少量的液体——用胶头滴管。使用胶头滴管时，要做到：（1）取液后的胶头滴管不得平放或倒置，防止试剂倒流腐蚀胶头；（2）滴加液体时，胶头滴管竖直放在容器口的正上方，不得伸入容器内，更不能接触容器内壁，以免试剂被污染；（3）用过的胶头滴管要用清水洗净后再吸取其他试剂；（4）滴瓶上的滴管“专管专用”，不需清洗。操作要点为“一捏二吸三悬滴”。知4－讲感悟新知3.取用一定量的液体——用量筒。使用量筒时，首先根据需要选择合适的量筒，遵循“一次量取、选量程最小”的原则；取液时先倾倒至接近刻度线，后用胶头滴管逐滴滴加；读数时量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。无零刻度，标有量程和温度知4－讲感悟新知下列图示实验操作中，正确的是(

)ABCDB例4考向液体试剂取用的实验操作知4－练感悟新知解题秘方：取用液体试剂常用的操作有：倾倒、滴加、量取，结合三种操作的要点可得出正确操作。解：A中量取时视线未与凹液面最低处相平，C中滴管接触试管内壁，D中瓶塞未倒放，试管未倾斜。知4－练感悟新知知识点51.酒精灯的使用物质的加热知5－讲感悟新知知5－讲感悟新知知5－讲特别提醒：若燃着的酒精灯不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布盖灭。感悟新知知5－讲感悟新知2.固体的加热知5－讲感悟新知3.液体的加热知5－讲特别提醒：1.加热玻璃器皿时，玻璃器皿外壁应确保干燥，防止炸裂。2.加热时，应先使试管均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定在试剂部位加热。3.加热后的玻璃器皿，不能立即接触冷水，防止炸裂。感悟新知知5－讲感悟新知[中考·江西][母题教材P18图1-17变式]使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是（）A例5考向物质加热的正确操作类型1：酒精灯的正确使用知5－练感悟新知知5－练解题秘方：酒精灯使用时，要注意点燃、加酒精、熄灭、存放各个环节的要点，做到“两个禁止”，理解“”“”的含义。感悟新知知5－练解：向熄灭的酒精灯中添加酒精时用漏斗添加，A操作正确；点燃酒精灯要用火柴，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，B操作错误；给液体加热时，用酒精灯的外焰加热，液体体积不能超过试管容积的，试管夹夹持在距试管口约1/4~1/3处，手不能按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己或他人，C操作错误；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，D操作错误。感悟新知下列说法中正确的是（）A.试管、烧瓶、集气瓶都可直接放在酒精灯上加热B.做水的沸腾实验时，试管中的液体量不得超过试管容积的2/3C.加热胆矾固体时，管口应略向上倾斜，以防止固体滑落D.加热后的玻璃仪器待冷却后再清洗D例6类型2：物质的加热及其注意事项知5－练解题秘方：本题可结合不同仪器的加热方法（是否垫陶土网），不同状态物质的加热方法来解答。感悟新知知5－练解：试管可直接在酒精灯火焰上加热，烧瓶加热时需垫上陶土网，使其受热均匀，以防炸裂，而集气瓶不能加热，A错误；加热液体时，液体量不得超过试管容积的1/3，以免沸腾时液体飞溅出来，B错误；加热固体时管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流至管底，使试管炸裂，C错误；热的玻璃仪器立即与冷水接触，易炸裂，故D正确。感悟新知知5－练特别提醒：实验室中为防止玻璃仪器炸裂，要考虑到：1.加热前：容器外壁保持干燥。2.加热时：底面积较大的玻璃容器应垫上陶土网，用外焰加热；先预热后集中加热，加热固体时，管口要略向下倾斜。3.加热后：玻璃仪器不能立即接触冷水，等冷却后再清洗。感悟新知知5－练感悟新知知识点61.连接仪器装置的操作要点：(1)在容器口塞橡皮塞，如图3中A所示。左手拿容器，右手将橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可将容器放在桌上再使劲塞进橡皮塞，以免压破容器。连接仪器装置组装仪器时，左手拿大(套在外面的)，右手拿小(插在里面的)，简称“左大右小”知6－讲(2)连接玻璃导管与橡皮塞，如图3中B所示。先将导管口用水润湿，再稍用力转入；注意不要折断玻璃管，以免伤手。感悟新知知6－讲(3)连接玻璃导管与胶皮管，如图3中C所示。左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，将玻璃管口用水润湿，然后稍用力即可把玻璃导管插入胶皮管。感悟新知知6－讲要点提示：连接时一般遵循的规律有：1.把仪器需要连接的一端用水润湿。2.将右手的仪器插入或转进左手的仪器，“右动左不动”。3.玻璃导管连接橡皮塞时，需转入，而不能压或挤入，以免折断导管。4.用手握法检查气密性是利用气体受热膨胀的原理，同理还可以用酒精灯微热或用热水浴的方法来检查气密性。感悟新知知6－讲2.装置气密性的检查(1)原理：用手握住试管时，试管内的空气温度升高，体积膨胀。(2)操作步骤：如图4所示，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管的外壁，若观察到导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好。感悟新知知6－讲感悟新知下列实验操作中正确的是(

)B例7考向连接仪器装置类型1：仪器的连接方法知6－练解题秘方：连接仪器时，正确的操作能达到安全省力、仪器完好的效果，因此要注意“转”“插”“润”合理操作，切忌压破容器，折断导管。感悟新知知6－练感悟新知[中考·泰安][母题教材P20图1-25拓展]如图5所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性,若装置的气密性良好，则将双手移开一会儿后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是(

)C例8类型2：检查装置气密性的方法选项ABCD现象放大图图5知6－练解题秘方：检查装置气密性常采用“手握法”，即将导管的一端浸入水中，用手掌紧握容器的外壁，温度升高，气体受热膨胀，导管口有气泡产生，松开手后，温度降低，容器内压强减小，导管内会形成一段上升的水柱。感悟新知知6－练感悟新知知识点7用过的仪器要及时清洗干净，以备下次使用。1.清洗方法(1)清洗时，先倒净容器中的残液，再加水振荡，直至洗净。洗涤玻璃仪器知7－讲感悟新知(2)如果试管内壁附有不易洗掉的物质，可用试管刷刷洗，但不能用力过猛，以防损坏试管。如内壁附有油脂，可加入洗衣粉、洗涤剂等清洗。有些难溶物还可加入适量的稀盐酸振荡后再用水冲洗。知7－讲感悟新知2.洗净的标准洗过的玻璃仪器若内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净。3.洗净的玻璃仪器要放在指定的地方如试管倒插在试管架上，胶头滴管放在洁净的烧杯中等。知7－讲感悟新知知7－讲教你一招：洗涤仪器常用到振荡这一操作,正确的方法如图6所示：手指握在试管中上部，振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内液体发生振荡。感悟新知下列关于仪器的洗涤方法正确的是(

)A.加热后的试管立即洗涤B.滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶C.洗涤试管时，上下用力抽拉试管刷D.洗净的试管倒插在试管架上D例9考向仪器的洗涤方法知7－练解题秘方：洗涤仪器要做到：洗净且无破损。前一个要求可通过加入洗涤剂或稀盐酸或水多次洗涤来完成；后一个则要求洗涤时试管刷不能用力过猛而捅破管底，热的玻璃仪器冷却后再洗涤等。感悟新知知7－练解：洗涤仪器时，要看仪器，如滴瓶上的滴管只用来取一种试剂，不用清洗，清洗后反而会影响液体的浓度；看时机，如热的试管不能立即用冷水冲洗，否则易因骤冷而炸裂；看操作，洗涤试管时，可用试管刷在试管内转动和抽动，但不能用力过猛，否则会损坏试管；洗净的仪器应放在指定的地方，不能随意乱放，以防再污染，如试管应倒插在试管架上。感悟新知知7－练感悟新知知识点8化学是一门以实验为基础的科学。许多结论、发明及成果都是通过实验及科学探究得出的。化学实验与科学探究知8－讲特别提醒：观察实验的方法：变化前：观察并记录物质的形态、外观等；变化中：观察变化过程中伴随的现象，如形态、外观是否改变，是否有发光、放热、颜色改变、生成气体或沉淀等现象发生；变化后：观察并记录生成物的形态、外观等。感悟新知知8－讲1.科学探究的基本环节感悟新知知8－讲感悟新知2.科学探究中要学会(1)关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点及化学性质等方面；(2)关注物质的变化及变化中的现象；(3)关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。知8－讲感悟新知考向熟悉科学探究的环节壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的(

)A.提出假设B.设计实验C.观察现象D.得出结论B例10知8－练感悟新知解题秘方：本题要求理解科学探究中每个环节的意义与作用，可根据其表述特点来辨别。解：“它可能是铁制成的”属于实验猜想，“拿磁铁来吸一下”属于设计实验。知8－练感悟新知教你一招：判断科学探究的环节，可以从文字表述中找到答案，如出现“可能是”的字眼，则属于实验猜想，“提出”某种实验操作，是设计实验，“进行”某种实验操作，则是进行实验，“观察”到什么则是实验现象，“得出”则与实验结论有关。知8－练感悟新知知识点对蜡烛及其燃烧的探究9实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释观察蜡烛的组成中间为烛芯，外部为石蜡蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成知9－讲感悟新知实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释点燃前(1)观察蜡烛的颜色、状态、形状乳白色(或其他颜色)、固体、圆柱状乳白色(或其他颜色)、固体、圆柱状(2)用小刀切下一块蜡烛，投入水中很容易切开，浮在水面上石蜡质软，密度比水小，难溶于水知9－讲感悟新知实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释点燃蜡烛(1)用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分三层，外层最明亮，内层最暗蜡烛燃烧时火焰分三层：外焰、内焰和焰心。外层最亮部分是外焰，内层最暗部分是焰心知9－讲感悟新知实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释点燃蜡烛(2)用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，片刻后取下烧杯，再在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳知9－讲感悟新知实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释熄灭蜡烛(1)将蜡烛熄灭，观察现象有白烟产生蜡烛熄灭后石蜡蒸气遇冷凝华(2)用火柴迅速点燃白烟蜡烛重新点燃白烟是石蜡的固体小颗粒知9－讲感悟新知注意：现象和结论不能混为一谈。现象是通过感官感知到的，如颜色变化、发光、放热、爆炸、产生气体、生成沉淀等。结论是根据现象分析推理得到的，如生成物名称、性质等。描述现象时不要出现生成物的名称知9－讲特别提醒：实验时要使实验现象明显，操作上应注意：(1)往火焰上方罩烧杯时，不可罩得过深，否则会使蜡烛熄灭；(2)检验生成物中是否有水，罩在火焰上方的烧杯必须是冷而干燥的，便于水蒸气冷凝；(3)蜡烛熄灭时，要想点燃白烟，应立即沿着白烟的方向迅速点燃。感悟新知知9－讲正确描述实验现象：如蜡烛燃烧时产生火焰，伴随有少量黑烟，熄灭时有白烟，而不是白雾。烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的，雾是小液滴悬浮在空气中形成的。感悟新知知9－讲感悟新知考向探究蜡烛的性质及其燃烧[母题教材P22图1-28拓展]某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水___________，硬度__________。例11小小知9－练感悟新知(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图7所示)，约1s后取出，可以看到火柴梗__________(填“a”“b”或“c”)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的__________

温度最高。a外焰知9－练感悟新知(3)点燃蜡烛后，把