体育与健康课教学设计5

体育与健康课教学设计

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，认真落实新课程标准，树立“健康第一”，“以人为本”的新

观念，在教学中，应用各种适合学生身心健康特征的教学方法和手段，有效调动学生

的内在学习动力，以学生为主体，充分发挥学生能动性，让学生在轻松愉快的氛围中，

积极主动参与学习，体验学习成功的乐趣，通过互帮，互学，互助，互评，教师评价

找出学习中存在的差距，激励学生积极进取，培养学生的主动体育思想和合作组织能

力，创新能力及团队精神，使学生的个性得到充分的发展和张扬，为终身体育打下良

好的物质基础。

二、教学对象：水平四（初中一年级）。

三、教学目标：

运动技能：学习并初步掌握大腿接球技术动作要领。

身体健康：发展学生的协调性和灵敏性。

心理、社会适应：养成自主、合作、探究学习的习惯，培养顽强，果断，团

结协助的精神。

四、学情分析：

水平四的学生正处于身体发育的高峰期，对足球有一定的基础认识，并且对其非

常的好奇。这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。在这个阶段的学生比较好

动，力量、速度、爆发力等有了明显变化。但异性差异明显。所以，在安排时需靠虑

此问题。思维喜新、好奇、求趣、思路敏捷、勤于思考、好胜心强、渴望成功等，是

学生的心里特征。因此，在课堂上要注意引导学生，让他们积极参与活动。

五、教材选择与分析：

（一）教材的选择：足球大腿接球

（二）教材的分析

停球是有意识地用身体的合理部位把各种来球停、接在自己的控制范围内，以便能

更好地传接球、运球或射门。停球也称接球，是足球中一项很重要的基本技术。停球的

部位主要有脚部、胸部、腿部和头部，停球的好坏直接影响下一个动作能否顺利完成。

本阶段主要学习脚内侧停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球四中停球方法。本课

教学设计是让学生在掌握教内侧、脚背外侧和胸部停球的基础上，进行大腿停球的练习。

在教学中教师采用合理的教学方法与手段，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，

激发学生的学习兴趣，帮助学生树立自信，在练习过程中体验到运动的乐趣，达到锻炼

身体的目的。

重点：自然屈肘下垂，投篮时两臂用力均衡

难点：手指拨球用力与下肢动作要协调

六、教学策略与过程：

教学策略：

（一）组织形式：集体教学、分组练习、单个指导；

（二）教学方法：引导法、示范法、游戏比赛法、传授知识法、纠正错误方法、；

（三）教学手段：展板

教学过程：

课堂常规--热身运动（足球操）一一“抢圈”游戏一一复习脚内侧接地滚球一

学习大腿接球一一“夹球跳”下肢力量练习放松评价

七、安全措施：

1、加强课前安全教育，注意场地的选择，以防导致学生损伤。

2、在练习过程中，不断用语言提醒学生注意安全。

3、及时制止及纠正不安全的动作。

体育与健康课课时计划

学校班级初一单元课次第二课次执教教师朱跃

1、运动技能：学习并初步掌握大腿接球技术动作要领。

学习目标2、身体健康：发展学生的协调性和灵敏性。

3、心理、社会适应：养成自主、合作、探究学习的习惯，培养顽强，果断，团结协助的精神。

学习内容1、脚内侧接地滚球（复习）2、大腿接球

重点正确的脚型和触球部位难点触球时间，触球后缓冲来球的力量

场地器材足球场足球45个标志桶若干多媒体播放器一台

安全措施检查场地、器材，排查不安全因素，充分做好准备活动

教学流程课堂常规--热身运动（足球操）一一“抢圈”游戏一一复习脚内侧接地滚球一一学习大腿接

球一一“夹球跳”下肢力量练习--放松评价

练练运动量

课的结构达成目标学习内容学生活动教师活动组织方式习习

时次

间数

1、使学生明确1、课堂常规1、精神饱1、教师导入

整队、检查

学习目标，内容满、思想集教学内容、XXXX000

XXXX000

人数，宣布

课堂常规与要求，激发学中、气氛融教学目标、XXXX0001

XXXX000

本课内容和

生学习热情、兴洽。教学要求及XXXX000

学习目标，★

趣。安全教育。

安排见习

生。

1、进一步激发①足球热1、动作舒1、教师带

身操展、有力、

动力性体学生学习的热练，语言启XXXX000

②熟悉球有节奏XXXX000

能热身运情，让学生敢于性积极大胆，发、引导学XXXX00041小

1、踩球练XXXX000

XXXX000

动自我表现，活动习展示风采，生。激发学

★

身体，达到热身2、左右脚张显个性生的练习热

触球

效果。3、盘球练情

习

1、通过游戏激1、游戏：抢1、学生积极1、教师讲解

发学习兴趣，导圈，参与游戏，游戏方法，

)

出主教材教学，注意安全，组织游戏，(73

中

培养学生主动引发学生思

思考能力。考，怎样停

球接下一技

术动作。

2、巩固脚内侧2、复习脚内2、2人一组2、教师讲解X

接地滚球球的侧接地滚球注意控制滚练习方法，卜

技术动作。发展组织学生2

协调、灵敏能球的力度，人迎面练

力，培养自主学注意控制接习，巡回观0

习能力察，及时纠

技能学习球的脚型。错。找学生

示范，师生

评价动作，

改进方法。

3.1教师播

3.1学生积

3.1自抛球放比赛中大

极思考，认

后做大腿接腿停球的视

真听讲。认

球频，并示范

真模仿动大

3、初步学习大练习方式17

作。

腿接球，提高协

调性

3.2分组练X

3.2、2人一3.2讲解示

习，充分发1卜

组相距3米范引导带练

挥体育骨干

一人抛球一巡视指导及

作用。

人大腿接球时评价提示▼

0

安全

3.3分组练

3.3、2人一习积极主3.3启发引

组一人抛球动，自主调导表扬激励

一人大腿接控，怕困难、师生互动

球后脚底停团结协作，

球相互鼓

励。

教师讲解练

▲

8分钟课发展学生的学生积极主习方法，组

下肢力量夹球跳练习大

课练体能动，团结协织学生练8

XXXX0003

练习作，吃苦耐习，鼓舞学

XXXX000

劳。生的斗志

V

静力性拉1、陶冶身心调1、集合放松1、学生进行1、教师带领

节情绪2、评价小结放松学生进行放

伸放松

2、多元评价、3、收拾器材2学生自己松练习

评价学习效

4、师生再见2、教师引导