2.4 夏商西周王朝的更替 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

得民心者得天下夏朝建立商朝建立西周开始进入春秋时期战国时期开始约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前475年沂水县四十里二中贾秋凤第4课

夏商西周

王朝的更替

1.了解夏商西周奴隶制王朝的更替，初步了解我国从原始社会向奴隶社会发展的进程;了解西周分封制等重要制度。2.观察相关文物图片与地图，了解夏商西周时期的文明成就，树立文化自信心和民族自豪感。3.初步认识并总结历史上朝代更替的基本规律，理解民心向背在王朝更替中所起的作用，认识到人民群众是历史的创造者。学习目标

目录贰壹叁知更替兴衰明制度之变悟历史回响壹知更替兴衰观察图片，两幅图中禹的形象有什么变化？为什么会有这种变化？

壹

知更替兴衰

禹治水图

禹冠冕图

禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。

——《史记.夏本纪》

（译文：禹于是继承了天子的位置，面向南方接受朝拜，国号定为夏后，姓姒氏。）夏朝禹我国历史上第一个奴隶制王朝壹

知更替兴衰

考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。

原始社会奴隶社会部落联盟生产力发展阶级分化建立军队制定刑法设置监狱早期国家

壹

知更替兴衰朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏朝商朝周朝西周东周约公元前2070年禹阳城桀（jié）约公元前1600年公元前1046年公元前770年汤亳（bó）纣周武王镐（hào）京周幽王周平王洛邑盘庚迁殷壹

知更替兴衰

桀不务德，而武伤百姓，百姓弗堪。——《史记·夏本纪》

（译文：夏朝的暴君桀没有致力于道德修养，而是通过武力手段伤害百姓，导致百姓无法忍受。）残暴统治任用贤才发展经济走向强盛壹

知更替兴衰材料二

"以酒为池,悬肉为林"——《史记.殷本纪》

材料三

桀纣之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。

——《孟子》

译文：桀、纣丧失天下，是因为失去老百姓的支持。失去支持，是因为失去了民心。

根据材料并结合所学知识，思考商朝灭亡的原因。残暴统治

失去民心材料一壹

知更替兴衰

译文：

甲子日，天蒙蒙亮，周武王清晨率领军队来到商朝国都城郊的牧野。公元前1046年壹

知更替兴衰公元前841年国人暴动公元前771年犬戎灭西周公元前770年

东周开始

西周末年周幽王无道，为博美人褒姒（sì）一笑，在骊山（今陕西骊山）点燃烽火谎称犬戎入侵，引得各路诸侯来救，褒姒见此开怀大笑。幽王又多次点燃烽火，欺骗诸侯。后来犬戎入侵时，再燃烽火却无人来救，周幽王被杀死在骊山脚下，史称“烽火戏诸侯”。壹

知更替兴衰明制度之变贰禅（shàn）让制

材料三

大道之行也，天下为公。选贤与能，......是谓大同。今大道既隐，天下为家。......是谓小康。

——《礼记.礼运》

君主把天下当做自家的私有财产、世代相传。

禅让制变成

世袭制家天下贰

明制度之变公天下变成

材料二

及禹崩，虽授益(伯益)，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子位。

——《史记·夏本纪》

材料一

观察地图，夏商西周的疆域发生了什么变化？假如你是西周的统治者，你会实行什么制度来巩固统治？

变化：疆域越来越大制度：分封制夏朝商朝西周贰

明制度之变

制度分封制目的依据对象权力义务稳定形势，巩固统治宗亲和功臣血缘关系和功劳大小管理土地和民众，有一定的独立性朝觐，进献贡赋，服从周王调兵"封建亲戚、以藩屏周。——《左传》

译文：封立亲戚（周王室的同族）,建立邦国，以各邦国来保卫周王室。

贰

明制度之变西周贵族等级示意图

"天子适诸侯,曰巡狩......诸侯朝于天子,曰述职......一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

——《孟子.告子》

特点：

层层分封

等级森严

它因层层分封所确立的天子、诸侯、卿大夫之间有着严格的隶属关系，……形成的王权要比夏商集中，这对巩固和扩大西周王朝起了积极作用。 ——詹子庆《中国古代史》

阅读材料，结合所学知识，概括分封制的影响。影响：保证了对地方的控制，稳定了政局，

巩固了统治，扩大了统治范围。贰

明制度之变制度分封制目的依据对象权力义务等级特点影响稳定形势，巩固统治宗亲和功臣血缘关系和功劳大小

管理土地和民众，有一定的独立性进献贡赋，服从周王调兵保证了对地方的控制，稳定了政局，巩固了统治，扩大了统治范围。层层分封，等级森严天子、诸侯、卿大夫、士贰

明制度之变悟历史回响叁约公元前2070年公元前771年约公元前1600年公元前1046年公元前841年西周灭亡国人暴动武王建周禹建夏朝汤建商朝叁

悟历史回响三个王朝

两种制度

一个启示

思考:夏、商、西周的兴起和灭亡有哪些共同点?从中我们可以得到什么启示?西周夏朝商朝西周商朝夏朝

兴起：励精图治

顺应民心灭亡：统治残暴失去民心启示：得民心者得天下失民心者失天下叁

悟历史回响达标检测1.古时《三字经》“夏传子,家天下”的描述,反映出夏朝实行了(

)

A.禅让制

B.世袭制

C.分封制

D.郡县制B2.（改编）研习历史文物既是历史学习与研究的重要方法，也是解释和评判史事能力的体现。如图文物有助于我们直接研究的历史时期是(

)

A.史前

B.夏朝

C.商朝

D.西周B二里头遗址出土的绿松石龙形器达标检测4.（改编）“周人……大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方,以为周室的‘藩屏’。”材料描述的制度旨在(

)

A.发展农业生产

B.加强控制平民

C.巩固国家统治

D.提高军队实力3.（改编）牧野之战是影响中国历史的一次重要战役，下列有关牧野之战的表述正确的是（

）

A.发生在公元前771年

B.交战双方文王与商纣

C.战争导致了西周灭亡

D.是一场王朝更替战争DC）

民心是最大的政治，决定事业兴衰成败……

——习总书记（原创题）请结合习总书记的论述和所学知识，论证“得民心者得天下，失民心者失天下”这一观点。

②确立观点：得民心者得天下，失