2.1 地图的阅读（课件）七年级地理上册同步 高效备课课件（人教版2024）

比一比

观察地图和地球仪的异同，从使用的角度分析它们的优缺点。比较项目地球仪地图相同点

作用

制作形

状优点缺点都是学习地理、获取地表信息的重要工具。地表空间及事物都经过缩小，内容都经过了选择和概括。球面体平面图直观性、立体感、动态性强

信息丰富、方便携带，类型、规格多种，用途广泛。

携带不便，成本高，信息密度低。

缺乏立体感，反映的是地球的局部，无法全面了解和建立联系。2.1《地图的阅读》

核心素养目标能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见图例，在地图上测量两点间直线距离，并根根据比例尺将其换算成实地距离。学生活动一阅读图2.1-2.2和课本P28，认识地图的语言。1.什么是地图。2.地图的“语言”主要包括哪些？1.什么是地图。

地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。2.地图的“语言”主要包括哪些？

方向、图例和比例尺是地图的“语言”，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。学生活动二阅读图2.6-2.8和课本P29-31，学会阅读地图。1.比例尺的定义、表达方式，学会量算距离。2.地图上方向的三种表达方式。3.图例的定义，熟悉一些常用的图例。1.比例尺的定义、表达方式，学会量算距离。

比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺又叫缩尺。（图上距离一般用厘米，实地距离一般用千米或米做单位，计算过程中单位必须统一）1.比例尺的定义、表达方式，学会量算距离。（1）线段比例尺（图上1厘米，表示实际距离多少千米/米）（2）数字比例尺（图上1厘米，表示实际距离多少厘米）比一比比较比例尺大小<<③<1.比例尺的定义、表达方式，学会量算距离。（1）如图2.1，线段比例尺表示图上1厘米代表实地距离60千米。量得台北到高雄的图上直线距离是5厘米，说明实际距离是300千米。1.比例尺的定义、表达方式，学会量算距离。（2）如图2.2，数字比例尺表示图上1厘米代表实地距离4700厘米。量得大门到郑成功塑像的图上直线距离是1.5厘米，说明实际距离是70.5米。2.地图上方向的三种表达方式。（1）面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。2.地图上方向的三种表达方式。（2）在指向标的地图上，要按照指向标辨别方向。2.地图上方向的三种表达方式。（3）在有经纬网的地图上，要根据经纬网确定方向（纬线指示东西方向，经线指示南北方向）。例如：在图2.1，我们可以判断台北在台南的东北方向，台中在台东的西北方向。在野外如何判断方向。3.图例的定义，熟悉一些常用的图例。

地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。可以通过图例识别地图中的地理事物和现象，并描述它们的空间分布特征。试一试在图2.8上辨别方向，量算距离，识别图例。1.日照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方向？2.根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。3.参考图2.7，将图例名称补充完整。

东南方向；西边。

量得图上距离7厘米；实际距离420千米。省

界高速公路铁路山峰常年河湖某校地理社团到M村考察时，看到了如图所示的平面图。读图完成下面小题。1．下列说法正确的是（

）A．河流自西南流向东北 B．河流自南流向北C．林地在村庄的东南方向 D．村庄在林地的西北方向2．无法估算村庄到林地的距离，是缺少了地图的“语言”（

）A．比例尺 B．方向 C．图例 D．颜色BA课堂小练

手机地图的出现，方便了人们的日常出行。下图是小丽手机上某导航软件的界面示意图。据此完成下面小题。

3．迎泽公园位于双塔公园的（

）A．西北方向 B．东南方向 C．东北方向 D．西南方向4．太原站和双喜广场的图上距离是3厘米，则实际距离是（

）A．4.5千米

B．45千米 C．450千米

D．450米5．当小丽用手指缩小地图查看地理事物时，地图的（

）A．比例尺变大 B．显示范围变大C．内容变详细 D．指向标变向AAB下图示意幸福社区“15分钟便民生活图”。据此完成下面小题。6．育才中学位于荔湾社区的（