部编版三年级语文上册第二单元测试卷（有答案）

部编版三年级语文上册第二单元测试卷（有答案）三年级上册语文第二单元测试卷

（考试时间90分钟全卷满分100分）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

题号一二三四总分

评分

温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！

一、基础知识积累（40分）

1．用“√"给下列加点的字选择正确的读音。

歪斜（xiéxiè）石径（jìnjìng）橙黄（chéngzhēng）

橘绿（jūjú）挑灯（tiāotiǎo）犹有（yóuyǒu）

2．看拼音，写词语。

hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyán

pūmǎnníbāɡǎnjǐntínɡyuànyìnzhānɡ

3．查字典，填空。

“爽”字用音序查字法应先查（______），再查（______）；用部首查字法应先查（______）部，再查（______）画，在字里的解释有①轻松利落；②直率；③舒服；④违背，下面词语中加点的“爽"字的意思分别是为（填序号）

豪爽（_______）凉爽（________）爽约（________）身体不爽（________）

4．把下列四字词语补充完整，并完成练习。

（____）高（____）爽春（____）秋（____）（____）（____）累累

（____）（____）飘香（____）林（____）染（____）（____）丰登

（1）上面的词语都是关于________这个季节的词语，我还能再写出两个这样的词语：_____________、__。

（2）上面这些词语中，用来形容秋天丰收景象的是和_________________。

5．写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：寻找——（_____）特别——（_____）明朗——（_____）

反义词：弯曲——（_____）柔软——（_____）温暖——（_____）

6．判断下列句子所运用的修辞手法。

A．排比B．拟人C．比喻

（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（______）

（2）人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（______）

（3）这双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。（______）

7．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A．这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……

B．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。

8．按要求完成句子练习。

①我走在院墙外的水泥道上。（改变词序，原意不变）

_________

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

________

③美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

_________

④门前的水泥道很美。（改为感叹句）

________

9．根据课文内容填空。

①《铺满巴掌的水泥道》作者张秋生善于从平常的事物中去发现事物的美“巴掌”指的（______）

②秋天的雨，带给大地的是一曲（_________），带给小朋友的是一首（__________）。

③《赠刘景文》这首诗中，苏轼勉励朋友的诗句是

④到郊外秋游，看到山上红红的枫叶，我情不自禁的吟出杜牧《____》里的古诗________。

⑤萧萧梧叶（___________），江上秋风（___________）。

二、阅读理解（25分）

课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shānshàn）,扇（shānshàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。经把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

10．根据意思从文中找出合适的词语。

（1）颜色很多很美丽。（__________）

（2）不住地、不停地。（__________）

11．文中描写颜色的词语中_______，这些词语可以用文中四字词______来概括，“我"是用______方法理解“五彩缤纷”的意思，理解词语的方法有______、_______……

12．画出本段的总述句

13．“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。"这是一个______句，把______比作______。

阅读课内片段，完成练习。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

14．“白云生处有人家”中“生"的意思是（）。

A．活的，有活力的B．发出，起动C．产生、生出D．造出

15．在这首诗中，诗人通过对___________、___________、___________、___________、___________、___________、等景物的描写，为我们勾画出一幅多姿多彩的秋景图。

三、口语交际（5分）

16．口语交际。

秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流。

小明：秋天的校园特别美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆。

小华：________

四、作文（30分）

17．按要求作文。

秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷……在这样秋高气爽的日子里，你肯定有过外出游玩的经历吧，请用优美的文字记录下你秋天外出游玩时看到的美景吧！

要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，不写错别字，350字左右。

【参考答案】

1．xiéjìngchéng

jútiǎoyóu

2．寒山石径倾斜霜冻赠言

铺满泥巴赶紧庭院印章

3．Sshuǎng大8②①④③

4．秋气华实果实金桂层尽五谷秋天一叶知秋天高云淡果实累累五谷丰登

5．寻觅十分晴朗笔直坚硬寒冷

6．BAC

7．C

8．我在墙外的水泥道上走。红红的太阳像火球。花儿绽开笑容。门前的水泥道多美啊！

9．梧桐树叶丰收的歌欢乐的歌一年好景君需记，最是橙黄菊绿时。山行停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花送寒声动客情

10．五彩缤纷频频

11．黄黄金黄红色红红五彩缤纷联系上下文找近义词猜一猜

12．秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

13．比喻银杏树叶比作小扇子

14．C

15．寒山石径白云人家枫林霜叶

16．秋天的草地金黄一片，就像一块金色的地毯。

17．范文：

秋天的郊外

今天，我们一家人一起去郊外游玩。出门时，如雾一般的秋雨飘飘洒洒地落在我的脸上，感觉凉丝丝的。“好凉爽！”我大喊一声。秋天的凉爽终于把夏天的炎热驱走了！

我们坐车行驶了几十分钟，终于到了目的地。我第一个跳下了车，只见路两旁一簇一簇的小草歪歪斜斜地生长在那里，虽然它们都是一些不知名的小草，但在我看来，它们一样美丽而又可爱!它们有的是碧绿的，有的一半有些发黄，好像一个小孩儿穿了一件两件套的外衣一样。在它们中间还有比它们高出一大截的毛针。毛针像一条绿色的毛毛虫，身上长满了细细的绒毛，用手摸一摸特别舒服。

呼吸着清新的空气，漫步在郊外的小路上，我们来到一片即将收获的玉米地。只见玉米们个个挺胸抬头，凝视远方，像城门口的士兵在站岗。我跑过去看了看，玉米的须有的是紫红色的，有的是土黄色的。紫红色须的玉米个个身树苗条，而土黄色须的玉米个个膀大腰圆。玉米的叶子是绿色的，很细很长，玉米的