《走月亮》教学课件

走月亮四年级．认识“鹅、卵”等５１个生字，会写“淘、牵”等１３个字，会写“柔和、灰白色”等１５个词语。２．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４自然段。３．边读边想象画面，与同学交流给你留下了深刻印象的画面，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。（重点）４．能抄写课文中优美生动的句子，感受文章的意境美，品味文章的语言美。５．读读课文第６自然段，说说“我”的所见所想，并仿照着写一写月下的某个情景。（难点）

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。四年级要作品：儿童文学作品主《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。帮你学课文快速浏览课文，边读边想：1.作者走月亮走的是哪儿？2.作者描写了哪些画面？鹅卵石谷穗镀上田埂闪烁跳跃

dùshuò

yuèòó吟哦。é哦多音字会写字淘注意这些字的笔画顺序哟。牵鹅卵坑洼葡萄跃稼熟稻填熟庄我会写淘táo结构：左右音序：T部首：氵组词：淘汰大浪淘沙书写要点：勹旁的撇要短、横短折竖要长；缶字要紧凑、下框要扁、中间竖是一笔。鹅é结构：左右音序：E部首：鸟组词：天鹅鹅毛大雪书写要点：两边都要窄、整体要写紧凑；我字中间是一横，首笔有一短撇。牵qiān结构：上下音序：Q部首：牛组词：牵引魂牵梦萦书写要点：大字要窄小；中间是冖；下边牛字要扁宽，下横最长。我会写填tián结构：左右音序：T

部首:

土组词：填表精卫填海书写要点：土字要窄小；真字上边的十字要扁小、下边框内是三横、框下一横要长。稼jià结构：左右音序：J

部首：禾组词：稼穑庄稼汉书写要点：禾字要窄；家字下边三撇要逐渐长、下边两撇在弯钩上起笔。庄zhuāng结构：半包围音序：Z部首：广组词：庄严康庄大道书写要点：首笔有一点；土字下横要长；厂字横短撇要长。我会写卵luǎn结构：左右音序：L

部首:

卩组词：卵生以卵击石书写要点：前两笔撇和竖提分两笔写；左右中间各有一点;第四笔竖撇与上撇不相连。洼wā结构：左右音序：W部首：氵组词：天鹅鹅毛大雪书写要点：“氵”的两点要小，一提稍长；两个“土”大小基本一致，下横要长，中间竖是两笔。坑kēng结构：左右音序：K

部首：土组词：土坑坑害书写要点：“土”窄小，横短下边提稍长；“亢”点稍高，横稍向上拉“几”下边宽展。我会写萄táo结构：左右音序：T

部首:艹组词：葡萄皮野葡萄书写要点：上扁下高；里面缶字下横要长、下边框要扁、中间一竖上边不出头。熟shú结构：上下音序：S

部首：灬组词：熟透瓜熟蒂落书写要点：左上边要紧凑、子字中间横变为一提;丸字横折弯钩的弯呈弧形、撇上有一点。稻dào结构：左右音序：D

部首：禾组词：稻谷水稻书写要点：左窄右宽；右上边四笔要紧凑；下边与白字不同、首笔是短撇、上边两笔中间分开。我会写俗sú结构：左右音序：S部首:亻组词：习俗约定俗成书写要点：左窄右宽；谷字上边的撇和点要小、分开;中间的人字舒展，下边的口要小。葡pú结构：上下音序：P

部首：艹组词：葡萄干葡萄糖书写要点：艹要扁；勹要宽大;甫字要紧凑、一竖贯穿上下，右上角有一点不要漏掉。跃yuè结构：左右音序：Y

部首：足组词：跳跃跃跃欲试书写要点：足字要窄；夭字上边是平撇不是一横、下横要长，撇捺舒展。想一想：课文的主要内容四年级写了“我”和阿妈在洒课文主要满月光的小路上散步，描绘了故乡溪水和田园的秋收景象，表达了自己对家乡的热爱和对亲情的眷恋。快速浏览课文，哪句话在课文中反复出现？啊，我和阿妈走月亮！“我”和阿妈在走月亮。“我”和阿妈在走月亮。“我”和阿妈在走月亮。整体感知走月亮带给“我”的感受。“小路上”“溪边”“田埂上”第1-3自然段第4-5自然段第6-7自然段第8-9自然段四年级自然段写“我”和阿妈第１～３走月亮，走到村庄。请同学们读一下，看看“我们”在走月亮的过程中看到了什么？四年级，当世界渐渐沉浸在一秋天的夜晚片宁静与凉爽之中，月亮以一种温柔而庄严的姿态，悄然升起，为这宁静的夜晚增添了几分诗意与神秘。“月亮升起来了，从洱海那边升起来了”这句话，不仅描绘了月出的具体场景，还蕴含了丰富的意象和情感。四年级明亮，月光是那样柔和月盘是那样，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……四年级文字进一步细化了月亮这段升起后的景象，以其明亮的月盘、柔和的月光，以及月光下被照亮的景物，构建了一幅温馨而宁静的月夜画面。描写细腻形象生动，增强了韵律感，使语言富有气势。排比小路上四年级海里淘洗过吗？月盘是是在洱那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……四年级是在洱海里淘洗过吗？“”这是一个富有诗意的设问，它并不是真的在询问月光的来源，而是通过想象将月光与洱海联系起来，赋予月光一种清新、纯净的特质。仿佛月光在洱海中经过淘洗，变得更加清澈、柔和，从而洒满大地，照亮万物。柔和，照亮了高高的点月光是那样苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了，还照亮了。月儿还会照亮哪些地方？可爱的草塘想一想，说一说四年级

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！《走月亮》，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。

品读探究四年级水，流着山草和野花的细细的溪香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！四年级手法，生动形象地写出用拟人的修辞了鹅卵石间无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月光随着微波轻轻摇晃的情景。听到溪水声闻到山草和野花的香味想到白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”采野花、用树叶做小船运载花瓣看到鹅卵石、小水塘抱月四年级”和阿妈在哪里走月亮“我？看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。四年级流着”这一动词，不仅这里用“形象地描绘了溪水潺潺流动的场景，还巧妙地融入了嗅觉元素——山草和野花的香味，以及视觉与想象的结合——月光仿佛也随溪水流淌，营造出一种梦幻般的氛围。四年级水塘：“灰白色的鹅卵鹅卵石与小石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”鹅卵石的灰白色与溪水的清澈形成对比，增添了画面的层次感。而“抱着一个月亮”的拟人化描述，则将小水塘与月亮的静谧之美巧妙地融为一体，令人遐想联翩。四年级年的乐趣：“哦，阿妈童，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……”这句话通过对比阿妈的日常劳作（洗衣裳）和孩子的天真游戏（用树叶作小船运载花瓣），展现了童年生活的无忧无虑和纯真美好。同时，也体现了母子间虽各自忙碌却相互陪伴的温馨场景。四年级虫的歌唱、夜鸟的拍打通过秋翅膀、鱼儿的跃水等细节，展现了乡村秋夜的生机与活力。这些声音和画面交织在一起，构成了一幅生动的自然画卷，让人感受到大自然的宁静与和谐。四年级的甜香，引发了读者对从果园飘来果子的猜测和向往。雪梨、火把梨、紫葡萄等果实的提及，不仅丰富了画面的色彩和味道，也预示着乡村的丰收季节已经到来。月光下的果园，果子挂满枝头，更添了几分诗意和浪漫。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。

像

。仿写一个比喻句。枫叶一只小小的手掌四年级淌，满意地响着，因为沟水汩汩流它浇灌了田地，见证了农作物的成长。这里通过拟人化的手法，赋予了沟水以生命和情感，让读者感受到大自然的恩赐和农事活动的艰辛与喜悦。四年级盼：最后，作者提到中对阿爸的期秋节放假阿爸就要回来了，以及用哪一塘新谷招待阿爸的问题，展现了家庭成员之间的深厚情感和相互期盼。这种期盼不仅是对亲情的渴望，也是对家庭团聚的向往。美丽的月色阿妈的温暖劳动的成果生活的幸福未来的美好四年级第８～９自然段，思考朗读：作者最后说“多么奇妙的夜晚啊”，奇妙在哪儿？四年级，阿妈给我讲月亮的故有时事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……四年级：“阿妈温暖的手拉着触觉与嗅觉我，我嗅得见阿妈身上的气息。”这句话通过触觉和嗅觉的描写，让读者能够感受到作者与阿妈之间的亲密无间。阿妈温暖的手给予作者安全感，而熟悉的气息则让人心生暖意，进一步强化了亲情的温馨氛围。四年级的意象：“啊，我在仰月亮与星星起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……”这句话是作者在看到阿妈时的联想与想象。月亮与星星的意象被赋予了生命力和情感色彩，它们仿佛也在天空中漫步，与作者和阿妈的步伐相呼应。这种想象不仅丰富了画面的内容，也表达了作者对亲情的深深眷恋和对美好生活的向往。课文从哪几个角度描写了“我”和阿妈走月亮的情景？答：课分别从视觉、听觉、嗅觉和想象四个角度描写了“我”和阿妈走月亮的情景。为什么作者说这是一个“多么奇妙的夜晚啊”？答：这是作者走月亮的感受，这个夜晚月光柔和，风景美丽，在走月亮的途中感受到了阿妈的温暖，看到了人们的劳动成果吗，体会到了生活的幸福，并憧憬着美好的未来。所以作者不由得感叹一句：多么奇妙的夜晚啊。四年级晚啊，我和阿妈走月亮“多美的夜。”这句话以其简洁而深情的表达方式，构建了一幅温馨而美好的画面，让人感受到亲情的温暖、自然的美丽以及生活的宁静与幸福。四年级牵着那些闪闪烁烁的小美丽的月亮星星，好像也在天上走着，走着……总结四年级写了秋虫、夜鸟、鱼儿这段文字先，接着描写了果园里硕果累累的景象，然后详细描写了稻田，回忆了过去在稻田的有趣活动，字里行间充满了对家乡风景、生活的热爱。四年级句“我们采哪一塘新谷一招待阿爸呢”更是体现了作者对家人深深的爱。

四年级章主要介绍了“我”和文阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。美丽的山村月夜走月亮在溪边走月亮想到：“我”和阿妈在溪边的情景想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英