《钱塘湖春行》课件

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——【宋】杨万里《晓出净慈寺送林子方》钱塘湖春行白居易钱塘湖春行孤山寺北贾tíng（亭）西，水面chū（初）平云脚dī（低）。几处早yīng（莺）争暖树，谁家新yàn（燕）zhuó（啄）春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（mò）马蹄。最爱湖东行不足，绿yáng（杨）yīn（阴）里白沙堤（dī）。预习反馈给下列的字注音或根据拼音填写汉字，并解释加下划线词语意思。刚刚向阳的树体裁：五言律诗白居易，字乐天，晚年号香山居士，晚年自号醉吟先生，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南）。唐代伟大的现实主义诗人。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》等。本诗选自《白居易集》，是长庆三年（823年）白居易任杭州刺史时所作，写于长庆三、四年间的春天。作者简介白居易的诗歌题材广泛，语言平易通俗，是唐代诗人创作最多的一个，有“诗王”和“诗魔”之称。白居易和元稹共同发起“新乐府运动”，世称“元白”。晚年与“诗豪”刘禹锡友善，世称“刘白”。自由朗读钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。体裁：五言律诗云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。早莺：早来的黄莺。新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。渐欲：渐渐的要。

浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。

整体感知钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。结合释词，理解诗歌大意。从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而五彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。我最爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

品诵感悟钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。时间---春天，地点---钱塘湖，事件---“行”（赏美景）标题是诗歌的眼睛，从这双眼睛中，我们可以读出哪些信息呢？品诵感悟钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。所行：孤山寺北---贾亭西---湖东--白沙堤诗人的游览路线是如何的？从文中找出词语。品诵感悟钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。首联点题，交代游踪，勾画出西湖早春的轮廓。品诵感悟钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。“几处”说明说明早莺尚少，“谁家”说明新燕尚未筑巢，符合早春特点，表达了诗人的喜悦。颔联中的“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”，为什么？品诵感悟钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。“争”字，运用拟人，写出早莺争先恐后地飞到向阳的枝头，让人感到春光的难得与宝贵；“啄”字，写出了燕子忙碌而兴奋地啄泥筑巢，描绘了早春一片生机勃勃的景象，表现了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱和赞美之情。品诵感悟钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。“乱”字形象的描绘出初春繁花初绽的景象，“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，这两个字体现了早春生机勃勃的特点，表达了作者对早春的喜爱赞美之情。品诵感悟钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。直抒胸臆，抒发了诗人喜悦的心情以及对钱塘湖早春美景的喜爱和赞美之情。《钱塘湖春行》这首诗的题意主要是在“行”字诗人写骑马游春的乐趣，从孤山寺写起至白沙堤止，描绘了一幅春意盎然、色彩明丽、充满生机的钱塘湖早春图，抒发了诗人早春游湖内心的喜悦心情和对钱塘湖早春美景的喜爱和赞美之情。诗歌主旨

同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，品读下列诗句，想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段？并说明理由。（1）带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》）（2）雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》）（3）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》）（4）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》）（1）初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾。）（2）仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开。）（3）暮春（杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞。）（4）仲春（山中杏花，桃花盛开。）拓展延伸1.理解性默写（1）诗中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：（2）诗中抓住早春特点，从俯视角度描写花草优美的诗句是：（3）诗中写出诗人观景的处所，初春湖面水天相接的美景的诗句是：（4）诗中表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。随堂检测2.下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（）A.首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。B.颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。C.尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。D.全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。B【拓展延伸】1.（2023河北省中考）某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句，回答后面的问题。杨柳青青著地垂，渡头杨柳青青，一树春风千万枝，日借嫩黄初著柳，杨花漫漫搅天飞。枝枝叶叶离情。嫩于金色软于丝。雨催新绿稍归田，

甲

乙

丙

丁

（1）解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。柳絮（2）一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感?

离别之情