人教版六下数学自行车里的数学公开课教案课件

作业课件人教版数学六年级下册第1课时分数乘整数自行车里的数学1.仔细想，认真填。(1)一辆普通自行车,前齿轮齿数×前齿轮转数=()×()。蹬一圈的路程=车轮的周长×。(2)一辆变速自行车有3个前齿轮,5个后齿轮,能变化出()种速度;如果有m个前齿轮,n个后齿轮,能变化出()种速度;蹬同样的圈数,前、后齿轮齿数的比值越(),自行车行走的路程就越远。后齿轮齿数后齿轮转数15mn大

（前齿轮）（后齿轮）的齿数的齿数2.一辆自行车的前齿轮有48个齿,后齿轮有19个齿,车轮直径是71cm。蹬一圈大约能走多少米?(得数保留两位小数)。【解题指导】因为前齿轮有48个齿，后齿轮有19个齿，那么脚蹬一圈，车轮转圈。又已知车轮直径，可根据圆的周长公式先算出一圈的周长，再乘转数即可。481971cm=0.71m3.14×0.71×≈5.63(m)48193.小丽的自行车的前齿轮有26个齿,后齿轮有16个齿,车轮半径是33cm。小丽家距离学校673.53m,她骑自行车上学要蹬多少圈?【解题指导】因为前齿轮有26个齿，后齿轮有16个齿，那么脚蹬一圈，车轮转圈。又已知车轮半径，可根据圆的周长公式先算出一圈的周长，再用小丽家到学校的距离除以一圈的长度计算出圈数，注意要统一单位。2616673.53m=67353cm67353÷2×3.14×33×=200(圈)26164.一辆自行车的前齿轮有28个齿,后齿轮有14个齿,蹬一圈自行车前进4.45m。这辆自行车的车轮直径大约是多少厘米?(得数保留整数)【解题指导】因为前齿轮有28个齿，后齿轮有14个齿，那么脚蹬一圈，车轮转圈，4.45m=445cm。可以列方程求解，设这辆自行车的车轮直径大约是xcm。3.14x×解方程即可。281428144.45m=445cm解:设这辆自行车的车轮直径大约是xcm。3.14x×=445 x≈7128145.一辆自行车上用链条传动的大齿轮直径是8dm,小齿轮直径是40cm,当大齿轮转动50圈时,小齿轮转动多少圈?【解题指导】由于大齿轮与小齿轮咬合，因此它们转过的长度（路程）相等，即大齿轮的周长×转动的圈数=小齿轮的周长×转动的圈数，所以小齿轮转动的圈数=大齿轮的周长×转动的圈数÷小齿轮的周长，列算式为[（3.14×8）×50]÷（3.14×4）。40cm=4dm[(3.14×8)×50]÷(3.14×4)=100(圈)6.如图是一辆自行车,主动轮有54个齿,从动轮有27个齿,后轮直径为1m,如果每秒蹬2圈(即主动轮转2圈),那么这辆自行车1分钟能走多远?【解题指导】根据“前齿轮齿数×前齿轮转数=后齿轮齿数×后齿轮转数”，那么“从动轮转数=主动轮齿数×主动轮转数÷从动轮齿数”,求出从动轮每秒的转数,自行车1分钟走的距离=从动轮的周长×从动轮每秒的转数×60。54×2÷27=4(圈)3.14×1×4×60=753.6(m)7.张平是一名自行车爱好者。他有甲、乙两辆自行车,有关数据如下表。张平骑哪辆自行车蹬一圈走得远?远多少?【解题指导】张平骑自行车蹬一圈，自行车前进的距离=车轮周长×，代人数据可分别求出甲、乙自行车前进的距离。前齿轮齿数后齿轮齿数甲:3.14×70×=659.4(cm)乙:3.14×60×=376.8(cm)659.4>376.8659.4-376.8=282.6(cm)张平骑甲自行车蹬一圈走得远,远282.6cm。48163216以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

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这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺