公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下《三个太阳》课件-(三)

世界上最孤立、最寒冷、最高的、最干燥、风最大、河流最少……的大陆。南极的世界之最：世界上最孤立、最寒冷、最高的、最干燥、风最大、河流最少……（最荒芜、冰最厚、最干净、最纯洁）的大陆。

-------南极

个太阳

黄传会夏日中的冰山积雪极光企鹅群长城站升旗教学目标:1、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。2、理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。3、理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“个太阳”的含义。学一学：什么是新闻通讯：

通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。

特点：真实性、及时性、典型性、生动性种类：最常见的是人物通讯和事件通讯。整体感知1、用心阅读，概括每个小标题下的内容。2、用一句话概括全文内容。第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。第部分：写女画家在南极长城站过生日以及她在长城后山上的所见所思所感。第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的个太阳内涵丰富。主要事件：女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。自学内容一：初读课文1、女画家申请去南极顺利吗，她遇到了哪些周折？

这部分插叙有什么作用？我们可以从中看出女画家的什么特点

。2、

画家在南极都亲身参与了哪些事情？体现了画家什么样的精神？

开始名额挤不上；性别不方便；行业不对口；经费得部分自筹等。

这样写既可以交代清楚事情的缘由，使内容完整；又以女画家成行的曲折、艰难，造成悬念，引起读者的兴趣。

亲身参与

：

修码头（共同战斗）共同抵御暴风雪

庆生

艰难作画、心情激动

献身事业的执着追求，吃苦耐劳，自我磨砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质。

自学内容二：了解南极及南极人。

自学方法：1、找出文中描写南极环境的语句，说说文中这样写有什么作用？2、文中还写了哪些人？他们各具什么特点？在这些人身上你发现了什么精神？环境描写作用：为表现人物的品质作铺垫。

知者加速：

第部分写了女画家父亲的有关内容，有人说，这些内容与本文无关，你是怎么认为的？

这是一个很巧妙的安排，突出老一代科学家的献身精神，丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合理。自学内容：讨论探究明确南极精神自学方法：

1、南极是如此寒冷，环境是如此恶劣，但这些“南极人”却表现得如此优秀。他们身上有一种共同的精神，那就是“南极精神”，请你用词语或短语归纳“南极精神”的内涵。

2、女画家为南极精心创作了一幅壁画《个太阳》，考察队员们是如何理解它的含义的？“个太阳”为题有何妙处？

“南极精神”的内涵。

有强烈的民族自尊心有高度的事业心、责任感有对科学事业执著的追求有热爱南极，献身南极的崇高精神有艰苦卓绝，不怕牺牲的团队精神“个太阳”为题有何妙处？

直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容。既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。

新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。知者加速：

本文写的是真人真事吗，为什么？女画家在南极途中的见闻和经历很多，作者为什么只选了这些事来写呢？

作者采访第3次南极考察队的女画家陈雅丹的真人真事。

采访于1987.1，发表于1987.4。

内容真实，报道及时。（通讯特点一）围绕中心选材，事例典型。（通讯特点二）

背景介绍：

1986年12月，我国派出了第次南极考察队，其中的唯一的女性就是女画家陈雅丹，“雅丹”在维吾尔语里是干燥地区一种风蚀地貌的名称，主要分布在我国的罗布泊地区。父亲就是希望女儿像“雅丹”地貌一样，能经得起各种恶劣环境的考验，能为事业而献身。从中我们可以感受到两代知识分子执著追求，献身事业的高贵品格，对于女画家竭力要求去南极也就不觉得唐突了。

反思小结：

同学们，我们生活在一个幸福的时代，但有很多同学却不懂得珍惜。学了这篇文章，认识了这群“南极人”、感悟了“南极精神”，你有什么感想呢？作业将到南极时，女画家曾将一个漂流瓶投进大海。请你展开想像，以这个情节作为开头创作一个故事。比一比，看谁的故事最精彩。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视