六年级上册数学第5课时-圆的面积(2)公开课教案教学设计课件公开课教案课件

六年级数学上册（RJ）教学课件第5

课时圆的面积（2）

第5单元圆一、复习导入

1.一个圆的周长是12.56cm，求它的半径？2.一个圆形茶几面的半径是3dm，它的面积是多少平方分米？12.56÷3.14÷2＝2（cm）3.14×3²＝28.26（dm²）2cm6cm

光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？二、自主探究2理解题意认识圆环O外圆外圆半径内圆内圆半径环宽R光盘图中的6cm就是圆环的外圆半径，2cm就是圆环的内圆半径。r2cm6cm

光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？二、自主探究2方法探究探究圆环的面积计算方法OR圆环面积=πR2-πr2圆环面积外圆面积内圆面积外圆面积-内圆面积rS环=S环=πR2-πr2或S环=π（R-r）²二、自主探究3.14×62-3.14×22=。=

（cm2）113.04-12.56100.482cm6cm

光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？2方法探究方法一：S环=πR2-πr2二、自主探究3.14×（62-22）=。=（cm2）

3.14×32100.482cm6cm

光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？2方法探究方法二：S环=π（R-r）²二、自主探究3.14×（62-22）=。=（cm2）

3.14×32100.48答：圆环的面积是

cm2。100.482cm6cm

光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？2规范解答方法二：3.14×62-3.14×22=。=

（cm2）113.04-12.56100.48方法一：三、课堂小结

圆环是从一个较大的圆中去掉一个较小的同心圆得到的。

已知外圆与内圆的半径，直接套用公式S环=πR2-πr2或S环=π（R2-r2）计算圆环的面积。填一填。1.甲圆半径是乙圆半径的3倍，甲圆的周长是乙圆周长的（

3），甲圆面积是乙圆面积的（9）。2.在周长相等的长方形、正方形、圆中，（圆）面积最大。3.用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是7厘米，画出的这个圆的周长是（3.5π）厘米，这个圆的面积是（12.25π）平方厘米。4.有大小两个圆，大圆直径是小圆半径的4倍，小圆与大圆周长的比是（1∶4），小圆与大圆面积的比是（1∶16）。四、巩固练习

一个圆形茶几桌面的直径是1m，它的面积是多少平方米？3.14×(1÷2)2=0.785（cm2）四、巩固练习答：它的面积是0.785平方米

一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？3.14×(50÷2)2-13.14×（10÷2）2=1884（m2）四、巩固练习答：草坪的占地面积是1884平方米更多精彩内容，敬请关注微信公众号微信扫描二维码下载更多资源休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所