外研版九年级上英语听力训练方法

外研版九年级上英语听力训练方法目录一、教学内容1.1听力材料选择1.2听力技巧训练1.3听力练习题设计二、教学目标2.1学生听力水平提高目标2.2学生听力技巧掌握目标2.3学生英语综合运用能力提升目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际式教学法3.3情境教学法四、教学资源4.1听力教材4.2网络听力资源4.3音频播放设备五、教学难点与重点5.1听力理解难点5.2听力技巧重点5.3英语语言运用重点六、教具与学具准备6.1教学课件6.2听力材料打印版6.3录音机或多媒体设备七、教学过程7.1听力材料引入7.2听力技巧讲解与训练7.3听力练习与反馈八、学生活动8.1听力练习8.2小组讨论8.3听力比赛九、板书设计9.1听力技巧关键词9.2听力材料主要信息9.3学生反馈与评价十、作业设计10.1听力练习作业10.2听力材料听写作业10.3英语听力日记十一、课件设计11.1听力材料展示11.2听力技巧讲解11.3听力练习与反馈十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生学习情况分析十三、拓展及延伸13.1听力材料相关背景介绍13.2听力技巧拓展训练13.3英语听力比赛或活动十四、附录14.1听力材料原文14.2听力练习答案与解析14.3学生反馈与评价表教案如下：一、教学内容1.1听力材料选择1.1.1选择具有代表性的听力对话和短文1.1.2结合九年级上英语教材，挑选相关话题的听力材料1.1.3定期更新听力材料，增加学生感兴趣的话题1.2听力技巧训练1.2.1指导学生掌握基本的听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等1.2.2通过实例讲解，让学生学会运用听力技巧提高听力理解能力1.2.3设计听力练习，让学生在实践中运用所学技巧1.3听力练习题设计1.3.1设计不同类型的听力题，如判断题、选择题、填空题等1.3.2确保听力题与所选材料内容相匹配，提高练习的针对性1.3.3定期检查并修改练习题，保证题目的质量和难度适中二、教学目标2.1学生听力水平提高目标2.1.1提高学生的听力理解能力，使他们能听懂英语对话和短文2.1.2培养学生运用英语进行日常交流的能力2.1.3提高学生获取和处理信息的能力2.2学生听力技巧掌握目标2.2.1使学生掌握基本的听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等2.2.2培养学生运用听力技巧提高听力理解能力的意识2.2.3引导学生自主学习，提高解决问题的能力2.3学生英语综合运用能力提升目标2.3.1通过听力训练，提高学生的英语听说能力2.3.2培养学生将听力技巧应用于英语写作和阅读的能力2.3.3提高学生用英语进行跨文化交际的能力三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1设计具有挑战性的听力任务，激发学生的学习兴趣3.1.2通过完成任务，培养学生独立思考和合作交流的能力3.2交际式教学法3.2.1创建轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与听力活动3.2.2通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的交际能力3.2.3引导学生运用英语进行真实场景的模拟交际3.3情境教学法3.3.1设计真实的听力情境，提高学生的情境感知能力3.3.2通过情境模拟，让学生在实际语境中锻炼听力技巧3.3.3结合情境教学，培养学生运用英语进行实际交流的能力四、教学资源4.1听力教材4.1.1选用外研版九年级上英语教材中的听力材料4.1.3定期更新听力教材，增加学生感兴趣的话题4.2网络听力资源4.2.1利用网络资源，适合学生水平的听力材料4.2.2筛选优质的网络听力资源，提高教学效果4.2.3引导学生合理利用网络资源，拓宽学习渠道4.3音频播放设备4.3.2熟悉并掌握各种音频播放设备的使用方法4.3.3定期检查设备，确保教学质量五、教学难点与重点5.1听力理解难点5.1.1长对话和短文的理解5.1.2含有专业术语的听力材料5.1.3涉及到文化背景知识的听力内容5.2听力技巧重点5.2.1预测听力材料内容的能力5.2.2关键词定位和信息整合技巧5.2.3听力过程中的笔记和概括能力5.3英语语言运用重点5.3.1提高学生的英语听力词汇量5.3.2培养学生运用英语进行日常交流的能力5.3.3锻炼学生在实际场景中运用英语进行交际的能力六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1制作精美的教学课件，展示听力材料和练习题6.1.2课件中包含清晰的八、学生活动8.1听力练习8.1.1学生独立完成听力练习题8.1.2学生之间互相检查答案，讨论解题思路8.1.3学生向老师请教听力技巧和问题8.2小组讨论8.2.1学生分组进行听力材料讨论8.2.2每组选择一位代表分享讨论成果8.2.3各组之间进行互动，提问和解答疑问8.3听力比赛8.3.1组织听力比赛，让学生在比赛中提高听力能力8.3.2设置不同的比赛环节，如快速问答、听力接力等8.3.3比赛结束后，对表现优秀的学生进行表彰和奖励九、板书设计9.1听力技巧关键词9.1.1在黑板上写下听力技巧关键词，如预测、关键词定位、信息整合等9.1.2让学生复述这些关键词，加深对听力技巧的理解和记忆9.1.3定期更新板书内容，保持教学信息的时效性9.2听力材料主要信息9.2.1在板书上简要写下听力材料的主要信息，如人物、地点、事件等9.2.2引导学生关注这些信息，提高听力理解能力9.2.3让学生复述听力材料的主要信息，巩固记忆9.3学生反馈与评价9.3.1邀请学生上台在黑板上写下自己的听力反馈和评价9.3.2让学生互相观摩和讨论，共同提高听力水平十、作业设计10.1听力练习作业10.1.1布置相关的听力练习题，让学生回家完成10.1.2要求学生记录听力练习中的困难和问题，促进自我反思10.1.3定期检查和批改学生的听力作业，提供反馈和指导10.2听力材料听写作业10.2.1让学生听写听力材料中的重要段落或对话10.2.2检查学生的听写作业，纠正发音和拼写错误10.2.3引导学生通过听写提高听力水平和英语写作能力10.3英语听力日记10.3.1要求学生每天记录自己的英语听力学习情况和感悟10.3.2学生之间互相分享听力日记，交流学习心得10.3.3老师定期批改学生的听力日记，给予鼓励和建议十一、课件设计11.1听力材料展示11.1.1在课件中展示听力材料的文本和图片11.1.2用动画和图表等形式呈现听力材料，增强直观性11.1.3设计互动环节，让学生参与听力材料的展示过程11.2听力技巧讲解11.2.1通过课件讲解听力技巧的重要性和运用方法11.2.2使用实例和示范，让学生更好地理解和掌握听力技巧11.2.3设计练习题，让学生在课件互动中提高听力技巧11.3听力练习与反馈11.3.1在课件中设计听力练习题和答案解析11.3.2展示学生的听力练习结果，进行点评和反馈11.3.3利用课件收集学生的学习数据，分析教学效果十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1分析学生的听力练习成绩，评价教学效果12.1.2收集学生和同行的反馈意见，了解教学不足之处12.1.3反思教学方法和策略，提出改进措施12.2教学方法调整12.2.1根据教学效果，调整教学方法和策略12.2.2尝试新的教学手段，提高教学质量12.2.3定期与同行交流教学经验，共同提高教学水平十三、拓展及延伸13.1听力材料相关背景介绍13.1.1介绍听力材料的文化背景和历史背景13.1.2引导学生阅读相关书籍和文章，拓宽知识面13.1.3组织相关主题重点和难点解析一、教学内容1.1听力材料选择解析：在选择听力材料时，需要确保材料的代表性和相关性，以便学生能够通过练习提高听力理解能力。同时，结合教材话题选择听力材料，有助于学生将听力技巧应用于英语学习的其他方面。定期更新听力材料，可以保持学生的学习兴趣，并提高他们的听力水平。1.2听力技巧训练解析：听力技巧是提高听力理解能力的关键。教学中，需要引导学生掌握基本的听力技巧，并通过实例讲解和练习，让学生学会运用这些技巧。通过设计不同类型的听力练习，可以让学生在实践中运用所学技巧，进一步提高听力理解能力。二、教学目标2.1学生听力水平提高目标解析：教学目标是指导教学过程的方向和评价教学效果的标准。在提高学生听力水平方面，需要关注学生的听力理解能力、日常交流能力和信息处理能力。通过有效的教学方法和策略，可以帮助学生达到这些目标。2.2学生听力技巧掌握目标解析：听力技巧的掌握是提高听力理解能力的关键。教学中，需要关注学生对基本听力技巧的掌握，并培养他们运用这些技巧提高听力理解能力的意识。同时，引导学生自主学习，可以帮助他们提高解决问题的能力。三、教学方法3.1任务型教学法四、教学资源4.1听力教材4.2网络听力资源4.3音频播放设备五、教学难点与重点5.1听力理解难点解析：听力理解难点是学生在听力学习中常见的问题。长对话和短文的理解需要学生具备较强的信息整合和推理能力。含有专业术语的听力材料需要学生掌握相关的专业词汇。涉及到文化背景知识的听力内容需要学生了解相关文化背景。教学中，需要关注这些难点，并通过有效的教学方法和策略帮助学生克服这些难点。5.2听力技巧重点解析：听力技巧是提高听力理解能力的关键。预测听力材料内容的能力可以帮助学生提前准备和预测将要听到的信息。关键词定位和本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用清晰、标准的英语发音，语调流畅自然，有助于学生更好地理解和模仿。2.时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促或拖延。3.课堂提问设计有针对性的问题，鼓励学生积极思考和回答，以提高他们的参与度和注意力。4.情景导入通过创设真实或有趣的情景，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们主动学习和探索。5.听力练习提供多样的听力练习形式，如判断题、填空题等，以适应不同学生的学习风格和需求。6.小组合作鼓励学生进行小组合作，通过讨论和交流，共同提高听力水平和解决问题的能力。7.反馈与评价及时给予学生反馈和评价，鼓励他们的进步和努力，同时提出改进的建议和指导。8.教学反思课后进行教学反思，分析教学效果和学生的学习情况，以改进教学方法和策略。教案反思1.教学目标反思教学目标的设定是否合理，是否能够有效地指导教学过程和评价教学效果。2.教学内容反思教学内容的选取是否具有代表性和相关性，是否能够帮助学生提高听力水平。3.教学方法反