公开课教案教学设计课件长春初中语文八上《格律诗八首》课件-赤壁-(四)

蜀吴魏曹操诸葛亮舌战群儒黄盖的苦肉计诸葛亮草船借箭诸葛亮借东风庞统连环计赤壁作者介绍题解分析诗文朗读习题欣赏越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說

赤壁（唐朝-杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赤壁作者介绍题解分析诗文朗读习题欣赏越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說作者介绍:

杜牧,字牧之.号樊川.唐代诗人,诗风清丽,别具一格,和李商隐并称”小李杜”.著有<<樊川文集>>

秋夕银烛秋光冷画屏,

轻罗小扇扑流萤.

天阶夜色凉如水,

卧看牵牛织女星.赤壁作者介绍题解分析诗文朗读习题欣赏越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說题解:这是一首咏史诗(咏史诗:它直接以历史人物、历史事件为歌咏的题材，寄托作者的思想感情，表达某种议论或见解

),是作者杜牧任黄州刺史时所写,此诗虽然用地名为题目.但实则为抒情之作,作者十分有才华,也有济世之能,但无机会一展雄才,因借赤壁之战抒发自己郁愤之情.赤壁作者介绍题解分析诗文朗读习题欣赏越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說1.分析1.2句,在作者身上发生了什么事情?作者为什么通过戟对赤壁之战发起议论?

折戟与古代战争有联系很自然的引起后文对历史的咏叹,为下文的议论作铺垫.睹物生情因此引发对这次战斗的议论.

板书1.2-----叙事为下文议论铺垫

背诵诗的最后两句，你会联想到几个人物吾一愿扫平四海，以成帝业；一愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨！揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共铜雀春深锁二乔戰OVER2.分析3.4句诗人认为赤壁之战取胜的关键是什么?

诗人认为”东风”是取胜的关键,假如没有东风那么赤壁之战不能成功,完全忽略了周瑜等人在战争中的决定性地位和作用,把赤壁之战的胜利归于偶然.3.诗人为什么会这样认为?(1)是作者军事上自负之情的流露

(2)同时感慨自己生不逢时,透露出自己怀才不遇,抑郁的心情3.分析3.4句作者认为假如赤壁之战,是曹操胜利了,那结局应该是什么样子?表面:2乔将被曹操抓到铜雀台,供他玩乐实质:总结历史教训,字面上讲是二乔,实际上是说这一战关系到东吴安危,否则国家难保,说出这次战役的重要性

板书1.2-----叙事为下文议论铺垫3.4-----议论怀才不遇抑郁主题:

借赤壁之战,抒发自己怀才不遇,有才不能得以施展的抑郁之情赤壁作者介绍题解分析诗文朗读习题欣赏越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說1.诗中借古物引起对前朝人物事迹的慨叹,从而引发联想的诗句:

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝2.被后人广为传诵的名句是.

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3.诗中用假想表明机遇可以改变人的命运甚至改变历史的诗句:

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4.诗中隐寓作者怀不遇的诗句:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5.感叹机遇难求情怀抑郁不平的诗句:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6.诗中运用议论直接对历史结局提出自己评判的诗句东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7.诗中由两句联系了很多历史人物写了三国时期一场以少胜多的战役,这两句诗是什么.

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。作业:1.默写本诗

2.预习下一篇绝句<<夜雨寄北>>完赤壁作者介绍题解分析诗文朗读习题欣赏越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說

念奴娇.赤壁怀古大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。

过清华宫绝句(其一)[唐]杜牧长安回望绣成堆,

山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,

无人知是荔枝来。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短