外研版一起六上教育新闻

外研版一起六上教育新闻目录一、教学内容1.1新闻的基本概念1.2新闻的构成要素1.3新闻的写作技巧1.4新闻的阅读与理解二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1讲授法3.2案例分析法3.3讨论法3.4实践法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3报纸杂志4.4视频资料五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入新课7.2讲解新闻基本概念7.3分析新闻构成要素7.4讲解新闻写作技巧7.5练习新闻写作7.6展示与评价八、学生活动8.1课堂讨论8.2写作练习8.3作品展示8.4自我评价九、板书设计9.1新闻基本概念9.2新闻构成要素9.3新闻写作技巧十、作业设计10.1练习新闻写作10.2阅读新闻文章10.3分析新闻案例十一、课件设计11.1新闻基本概念介绍11.2新闻构成要素分析11.3新闻写作技巧讲解11.4新闻案例分析十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈分析十三、拓展及延伸13.1新闻采访技巧13.2新闻报道实例13.3校园新闻创办十四、附录14.1新闻写作模板14.2新闻阅读指南14.3新闻词汇表14.4新闻案例集锦教案如下：一、教学内容1.1新闻的基本概念1.1.1新闻的定义1.1.2新闻的特点1.2新闻的构成要素1.2.11.2.21.2.31.2.4结尾1.3新闻的写作技巧1.3.1选择合适的角度1.3.2突出重点1.3.3语言简练1.3.4逻辑清晰1.4新闻的阅读与理解1.4.1阅读新闻的方法1.4.2理解新闻的核心信息二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解新闻的基本概念和构成要素2.1.2学习新闻的写作技巧2.2过程与方法2.2.1通过案例分析，掌握新闻写作的方法2.2.2通过讨论，提高新闻理解和分析能力2.3情感态度与价值观2.3.1培养对新闻事业的热爱和责任感2.3.2增强信息获取和传递的能力三、教学方法3.1讲授法3.1.1讲解新闻的基本概念和构成要素3.1.2教授新闻的写作技巧3.2案例分析法3.2.1分析典型新闻案例，引导学生理解新闻写作要点3.3讨论法3.3.1组织学生就新闻内容进行讨论，提高理解能力3.4实践法四、教学资源4.1教材4.1.1选用外研版小学六年级上册教材4.2网络资源4.2.1利用网络查找相关新闻素材4.3报纸杂志4.3.1收集各类报纸杂志，作为新闻阅读材料4.4视频资料4.4.1寻找相关新闻视频，辅助教学五、教学难点与重点5.1难点5.1.1新闻的写作技巧5.2重点5.2.1新闻的基本概念和构成要素六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电脑、投影仪等教学设备6.2学具6.2.1笔记本、文具等学习用品八、学生活动8.1课堂讨论8.1.1针对新闻案例，展开讨论8.1.2分享自己的新闻阅读体验8.2写作练习8.2.2互相交换，进行互评8.3作品展示8.3.1展示自己的新闻作品8.3.2评价他人的作品8.4自我评价8.4.1反思自己的学习过程九、板书设计9.1新闻基本概念9.1.1新闻的定义9.1.2新闻的特点9.2新闻构成要素9.2.19.2.29.2.39.2.4结尾9.3新闻写作技巧9.3.1选择合适的角度9.3.2突出重点9.3.3语言简练9.3.4逻辑清晰十、作业设计10.1练习新闻写作10.1.2提交作业，教师批改10.2阅读新闻文章10.2.1阅读指定新闻文章10.2.2完成阅读笔记10.3分析新闻案例10.3.1分析新闻案例，提取关键信息十一、课件设计11.1新闻基本概念介绍11.1.1通过图片、视频等形式，介绍新闻的基本概念11.2新闻构成要素分析11.2.1以案例为例，分析新闻构成要素11.3新闻写作技巧讲解11.3.1讲解新闻写作的技巧和方法11.4新闻案例分析11.4.1分析新闻案例，引导学生理解新闻写作要点十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生作业、课堂表现等方面进行评价12.2教学方法调整12.2.1根据教学效果，调整教学方法12.3学生反馈分析12.3.1分析学生反馈，了解教学优点和不足十三、拓展及延伸13.1新闻采访技巧13.1.1学习新闻采访的基本技巧13.2新闻报道实例13.2.1分析典型新闻报道实例13.3校园新闻创办13.3.1尝试创办校园新闻，提高实践能力十四、附录14.1新闻写作模板14.2新闻阅读指南14.2.1给出新闻阅读指南，帮助学生提高阅读效果14.3新闻词汇表14.3.1提供新闻相关词汇，方便学生学习14.4新闻案例集锦重点和难点解析一、新闻的写作技巧1.1选择合适的角度1.1.1新闻写作需要有明确的主题，选择一个新颖、有吸引力的角度，可以引起读者的兴趣。1.1.2教师可以提供一些典型的新闻案例，让学生分析其角度的选择，从而引导学生理解如何选择合适的角度。1.2突出重点1.2.1新闻写作需要在有限的篇幅内，传达最重要的信息。1.2.2教师可以让学生练习提炼新闻的主要信息，并进行讲解和指导，帮助学生掌握突出重点的技巧。1.3语言简练1.3.1新闻写作需要使用简练、清晰的语言，以便读者快速理解。1.3.2教师可以让学生进行新闻写作练习，然后提供反馈，指导学生改进语言表达。1.4逻辑清晰1.4.1新闻写作需要有清晰的逻辑结构，使读者容易理解。二、新闻案例分析2.1分析新闻案例，提取关键信息2.1.1新闻案例分析是理解新闻写作的重要手段。2.1.2教师可以提供一些新闻案例，让学生独立分析，提取关键信息，并讨论其写作技巧。三、新闻写作练习3.1.1新闻写作练习是提高学生新闻写作能力的关键。四、课堂讨论和学生活动4.1课堂讨论4.1.1课堂讨论是提高学生理解和分析能力的重要手段。4.1.2教师可以组织学生就新闻内容进行讨论，引导学生分享自己的观点和经验。4.2作品展示和自我评价4.2.1作品展示和自我评价是提高学生自我认知和反思能力的重要方式。4.2.2教师可以让学生展示自己的新闻作品，并进行自我评价，同时鼓励学生互相评价。五、板书设计5.1新闻基本概念、构成要素和写作技巧5.1.1板书设计可以帮助学生直观地理解新闻的基本概念、构成要素和写作技巧。5.1.2教师可以设计简洁明了的板书，突出新闻的基本概念、构成要素和写作技巧。六、作业设计6.1练习新闻写作6.1.1作业是巩固学生学习成果的重要方式。6.1.2教师可以设计一些新闻写作作业，让学生在课后进行练习，并提交作业进行教师批改。七、课件设计7.1新闻案例分析7.1.1课件设计可以提供丰富的教学资源，帮助学生更好地理解新闻案例。7.1.2教师可以利用课件，展示相关新闻案例，并进行分析，引导学生理解新闻写作要点。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1保持语调的平和与稳定，使学生能够更好地听懂讲解。1.2在讲解重点内容时，可以适当提高语调，以引起学生的注意。1.3使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句式。二、时间分配2.1合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.2在讲解和练习环节中，注意控制时间，避免拖延。2.3留出一定的时间进行课堂讨论和互动，以确保学生能够充分参与。三、课堂提问3.1提出引导性问题，引导学生思考和讨论。3.2鼓励学生主动提出问题