幼儿创意活动方案模板7篇

幼儿创意活动方案模板7篇幼儿创意活动方案篇1一、设计思路家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。二、活动目标⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。⒊会尊敬、关心妈妈，并通过各种方式表达对妈妈的爱。三、活动范围：中班段全体幼儿。四、活动时间：3月4号——3月28日。五、环境创设：1.主题墙布置——我的妈妈。2.班级张贴与主体相关的图片和幼儿作品。六、家长工作：1.家园栏中及时提供信息告知主题活动进展情况，以便家长及时提供主题活动材料。2.请家长和幼儿一起了解三八节的相关知识。七、具体活动安排：1.组织形式多样的亲子活动。(或者是开展我爱妈妈活动调查表)。邀请部分家长代表参与幼儿园组织的`亲子活动(如包饺子、制作蛋糕等)，或发挥妈妈的专长，邀请妈妈来园当妈妈老师为孩子们上课。2.为妈妈、奶奶、外婆做一件力所能及的事情。帮妈妈、奶奶洗洗脸、梳梳头、擦擦手、敲敲背，增进爱妈妈、爱奶奶的情感，体验妈妈、奶奶在平时照顾孩子的辛苦。3.宝宝和爸爸一起为妈妈写封信或一起制作一份礼物送给妈妈。八、活动延伸：在下个主题“我有多爱你”中，继续开展感恩母爱的各学科教学活动。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动。幼儿创意活动方案篇2活动时间：20__年06月01日（星期2）早上9：00—10：30（1小时30分钟）活动目的：促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情活动过程：一：开场白：生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。二：园长致词三：下面进入我们的亲子游戏环节。1.学前班游戏名称：接力赛跑游戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子--妈妈—爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜。2.中一班：游戏名称：活板桥游戏玩法：游戏分两对比赛，每队相同人数。每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，以接力的形式传送给第二个家庭，以此类推，最快送完为获胜者。游戏规则：前进时脚不离纸板。3.小一班：游戏名称：看谁抱得对家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。4.中二班：游戏名称：数字接龙游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿（幼儿手持1——10的数字卡），从起点到终点，然后把数字卡按1——10排序贴在小黑板上。先完成者为胜。5.大一班：二人三足游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。6.中三班；游戏名称：小鸡出壳游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，很多报纸剪成鸡蛋，游戏开始，家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来，不准撕烂报纸，在规定的时间内，谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为胜利者。7.小二班：游戏名称：哪吒寻宝游戏规则：参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端，爸爸从后面抱住小哪吒的腰，站在场地另一端，主持人发令后，爸爸和哪吒跑到海浪边，在海中寻宝，每找到一个就往妈妈的篓里扔，一直到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的宝贝多，哪组为胜。8.大二班：游戏名称：打扮家长游戏玩法：幼儿端好化装品站在起跑线上，听到口令后开始跑，跑到对面家长面前，开始化装，最后戴上帽子，眼镜，立即和家长一起跑回起跑线处，先到者为胜9.中一班：袋鼠接力游戏玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子。双腿勾住家长的腰，家长左手护幼儿，右手持接力棒，传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。游戏规则：家长必须站在起跑线外，否则算犯轨。10.中二班游戏名称：大手牵小手。游戏玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。11.大一班：人力车游戏玩法：大人手握绳子，孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同时，大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上，这样孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉纸板，先到终点的为胜利者。规则：孩子不能离开纸板12.中三班游戏名称：小鸭捉鱼游戏玩法：父母拿着盆子站在一边，幼儿带上小鸭头饰站在对岸，中间是一条河，河里有很多各种颜色的小鱼，游戏开始，小鸭跳入水中抓鱼，一定要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是胜利者，然后换第二组。13.大二班：小脚踩大脚幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过小椅子，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。14.学前班：游戏名称：揪尾巴游戏玩法：全体幼儿站内圈，家长们站外圈，相互对应揪尾巴，先揪下尾巴的为胜四：结束语在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！幼儿创意活动方案篇3活动目标：1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲一起同的节日。活动形式：亲子互动活动。活动范围：全班幼儿及家长活动时间：2个小时。活动组织：教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。注意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的'、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。活动宣传：家长通知亲爱的家长朋友，您好！又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。活动形式：亲子互动益智游戏参与范围：全班幼儿及家长活动时间：本周五下午(15：00-17：00)活动场地：多功能厅或本班教室活动流程：一、入场、秩序安排：背景音乐：轻柔的音乐活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。二、表演舞蹈《我爱你》活动音乐：《妈妈我爱你》活动准备：统一服装活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。三、致辞：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你！”主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。四、欣赏童话受启发活动名称：《小乌鸦爱妈妈》活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好？幼儿创意活动方案篇4活动目标1、通过学习图片故事内容，发展幼儿的口语表述能力，发展思维的想像力、求异性和发散性。2、通过活动，培养幼儿善良、同情、友爱、助人的情感和行为，帮助幼儿有序地观察图片，加强幼儿专心地倾听同伴讲述的能力。3、引导幼儿发展灵活的人格特征。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备物质准备：挂图：礼物船，看图讲述，有条件的班级可准备实物模型。知识经验准备：课前让幼儿参与别人的生日会。环境准备：活动室中摆放一些礼物，挂上彩带、气球，营造生日的气氛。活动过程(一)感知理解讲述对象。教师先出示挂图中装满礼物的船(其他部分遮挡住或出示模型船)，让幼儿猜这只船的来历，激起幼儿的讲述兴趣。师：这是一只什么样的船?上面有什么?可以叫做什么船?引导幼儿围绕这只船充分发挥想像，畅所欲言。(二)教师出示挂图，引导幼儿观察图片中不同角色的行为，理解礼物船的来历和去向。师问：1、这只船是谁做的?2、这只船开始是什么样的?后来有哪些变化?3、是谁使这只船变化的?4、小船最后漂到了谁的家?(幼儿回答)(三)幼儿动用已有的经验讲述。幼儿分组自由讲述。教师巡回参与各组活动，引导幼儿专心倾听，积极大胆讲述。(四)引进讲述经验。教师提出以下问题帮助幼儿归纳讲述思路。1、是谁第一个要给小熊过生日?它给小熊做了什么样的礼物?用什么装着送去呢?2、谁是第一个看见礼物船的?它给礼物船增加了什么?3、接下来有哪些小动物把自己的礼物放上船?4、最后，小船事实上怎么漂到了小熊家?小熊心里感到怎么样?(提问幼儿按顺序目答)(五)迁移新的讲述经验。教师引导幼儿进行“礼物船”的情境表演。全体幼儿分为几组，分别扮演各个角色。请两位幼儿双手对拉，撑开手臂作小船状，小船不断地漂下……表演后，请幼儿按以上提供的经验，用完整连贯的语言有感情地讲述图中的内容。其中教师注意提示幼儿去感受和体验图中人物的真诚友谊和美好的情感。(六)小结。各领域渗透艺术：利用美工活动教会幼儿制作小礼物。语言：让幼儿学习基本的祝愿