吉林省油田十一中2025届生物高三第一学期期末达标检测试题含解析

吉林省油田十一中2025届生物高三第一学期期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．细胞衰老和干细胞耗竭是机体衰老的重要标志，转录激活因子（YAP）是发育和细胞命运决定中发挥重要作用的核心蛋白。研究人员利用CRISPR/Cas9基因编辑技术和定向分化技术产生YAP特异性敲除的人胚胎干细胞，YAP缺失的干细胞表现出严重的加速衰老症状。下列叙述错误的是（）A．YAP缺失的干细胞形态、结构和功能会发生改变B．该转录激活因子的合成需要核糖体等细胞器参与C．推测YAP在维持人成体干细胞年轻态中发挥着关键作用D．CRISPR/Cas9基因编辑过程中会断裂基因中的高能磷酸键2．过氧化氢对人类具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是A．图①所代表的实验中，自变量是催化剂的种类和时间B．图①可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性C．图②中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度D．提高温度能使图②中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大3．科学家对烟草细胞分别施加适宜浓度的生长素和细胞分裂素，处理后48h内的实验结果如图。叙述正确的是（）A．细胞分裂素处理后12-24h期间淀粉增加量最多B．生长素与细胞分裂素对烟草细胞淀粉积累的调控具有协同作用C．缺少生长素会导致烟草细胞在实验时间内都不能积累淀粉D．若进一步探究这两种激素对烟草细胞淀粉积累的复合影响，可增设“同时添加生长素与细胞分裂素”实验组4．下图表示某遗传病患者体细胞内第21号染色体的组成及来源，下列叙述正确的是A．该遗传病的遗传遵循孟德尔遗传定律B．母方由于减数第一次分裂异常产生了异常的卵细胞C．父方由于减数第二次分裂异常产生了异常的精子D．该患者减数分裂产生的配子中，正常配子约占1/25．图示中心法则中的两个过程，箭头表示子链延长的方向。据图判断下列叙述不正确的是（）A．图甲过程可发生在细胞核外B．酶1为解旋酶，酶3为RNA聚合酶C．图乙中基因2指导的子链延伸方向与基因1一定相同D．对于核DNA分子，细胞一生图甲过程仅发生一次，图乙过程发生多次6．图为马蛔虫受精卵有丝分裂细胞周期示意图，某同学在观察马蛔虫受精卵有丝分裂永久装片后，结合该图做出以下判断，其中错误是（）A．能观察到染色体的细胞都属于b→c时期B．细胞两极之间的“赤道面”上出现环沟发生在b→c过程中C．a→b和c→d表示细胞周期的两个间隙期D．d→a结束后细胞内染色体数目加倍二、综合题：本大题共4小题7．（9分）真核细胞分裂过程中，染色体完成复制后产生的姐妹染色单体保持相互黏附状态，在分裂期才会分离并平均分配到子细胞中。黏连蛋白（姐妹染色单体之间的连结蛋白）的裂解是分离姐妹染色单体的关键性事件，分离酶（SEP）是水解黏连蛋白的关键酶。下图a、b、c分别表示分裂过程中细胞内发生的变化以及对应细胞内某些化合物的含量变化。（1）据图分析，a图处于分裂__________期，你的判断依据是____________________。（2）细胞器是细胞内执行重要功能的结构，b中①所示的细胞器是__________，该细胞器内进行的生理过程包括__________。A．葡萄糖氧化分解B．CO2生成C．乳酸生成D．O2的消耗（3）分离酶（SEP）的活性需要被严密调控。保全素（SCR）能与分离酶紧密结合，并充当假底物而阻断其活性。据此分析，下列描述正确的是__________。A．分离酶没有专一性B．保全素和黏连蛋白是同一种蛋白质C．保全素和黏连蛋白空间结构有局部相似之处D．保全素和黏连蛋白竞争分离酶的活性部位（4）若在细胞培养物中加入APC抑制剂，则细胞分裂会停留在b图时期，该时期为分裂__________期。由此，结合图中信息分析，APC的作用是____________________。8．（10分）科学家对光合作用的研究经历了漫长的探索过程。1937年英国生物化学家和植物生理学家罗伯特·希尔发现，从细胞中分离出叶绿体，加入“氢”接受者，照光后发现，即使不提供，也可以释放，这一过程被称为希尔反应。请回答下列问题：（1）希尔反应证明了光合作用释放的来自____________（物质），从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是____________。（2）很多肉质植物如仙人掌以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为仙人掌叶肉细胞内部分生理过程示意图，据图回答：RuBP：核酮糖二磷酸PGA：3-磷酸甘油酸PEP：磷酸烯醇式丙酮酸OAA：草酰乙酸酶1：RuBP羧化酶酶2：PEP羧化酶①仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶2固定的场所是___________________。图中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸利用的物质A是___________________。②仙人掌以夜间气孔开放、白天气孔关闭适应高温干旱环境特殊的光合作用适应机制是______________________________。9．（10分）稻田养蟹是一种新的复合型农业生态种养模式，此技术能够将农业生产与渔业产业有机结合起来，充分提高土地利用率，实现农业增效，请分析并回答下列问题：（1）在稻田养蟹生态系统组成中，主要成分是_____________。（2）水稻与田间杂草的竞争，主要体现在_____________等方面。蟹类的存在可以_____________（填“减弱”或“增强”）这种竞争，从而使水稻的产量_____________。（3）稻田的杂草主要为双子叶杂草，人们总是想方设法将其除去，从能量流动的角度分析这样做的主要目的是_____________________。（4）从生态系统结构分析，稻田养蟹增加了稻田生态系统中_________________的复杂性；从生态系统功能分析，稻田养蟹促进了稻田生态系统中_________________。（5）从环境保护的角度出发，请说一说稻田养蟹、鱼优点：_________________。10．（10分）如图1是人体某种调节方式的示意图；图2为当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图2所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。请据图回答问题：(1)图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞，体现激素调节具有______________、_____________特点。(2)若图1中A细胞是某糖尿病患者的胰岛B细胞且功能正常，胰岛B细胞具体生活的内环境是___________。在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人___________（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，该疾病从免疫学的角度分析属于_______________。(3)图1中若C物质是甲状腺激素，则直接作用于A细胞并促进其分泌的激素是_______________。(4)图2中促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分布为________________。“炎症反射”的传出神经为_______________。（用图中编号表示）(5)图2中炎症反应时可能导致体温升高，下列能够增加机体散热的方式（多选）______A．骨骼肌颤栗B．立毛肌收缩C．皮肤血管舒张D．细胞代谢增强E.汗腺分泌汗液(6)据图2分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推段不合理的是_________A．促炎因子含量过多B．受病毒感染激活了NP-KBC．促炎因子基因的转录过程加快D．A物质数量过多11．（15分）某动物的毛色有白色。棕色和黄色三种，现用黄色个体和白色个体杂交，子代F1为棕色个体和黄色个体。现欲研究该动物毛色的遗传规律，不同实验小组提出了不同观点：观点一：该动物毛色由一组复等位基因（同源染色体上的相同位置上存在两种以上的等位基因）控制，其中E1、E2、E3分别控制黄色、棕色、白色；观点二：该动物毛色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，显性基因同时存在时表现为黄色，无显性基因时表现为白色，其余情况表现为棕色。请回答下列问题：（1）若观点一正确，则亲本黄色个体和F1棕色个体的基因型分别为__________________，且让F1中的棕色个体与F1中的黄色个体进行杂交，子代的表现型及比例为_____________________________。（2）若该动物毛色的遗传规律符合观点二，能否确定A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律?若能确定，请说明理由，并从F1中选择材料设计实验进行辅证；若不能确定，请说明理由，并从F1中选择材料设计实验探究这两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律。（要求写出实验思路和实验结果及结论）_____（填能或不能）确定，理由是_______________________________。实验思路：______________________________________________。实验结果及结论：_____________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

本题考查基因工程、基因转录及干细胞特点等内容。CRISPR/Cas9基因编辑技术是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行准确切割的技术。【详解】A、YAP缺失的干细胞会表现出衰老症状，形态结构和功能会发生改变，A正确；B、转录激活因子（YAP）是一种蛋白质，其合成需要核糖体线粒体等细胞器参与，B正确；C、YAP缺失的干细胞表现出严重的加速衰老症状，推测YAP在维持人成体干细胞年轻态中发挥着关键作用，C正确；D、CRISPR/Cas9基因编辑过程中会断裂基因中的磷酸二酯键，不是高能磷酸键，D错误。故选D。2、D【解析】

本题主要考查酶的知识，酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。【详解】A、图①所代表的实验中，自变量是H2O2酶和FeCl3，正确；B、图①可以看出氧化氢酶的催化效率比FeCl3要高，故实验结论是H2O2酶具有高效性，正确；C、据图②分析可以知道，图②中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度，正确；D、据题干可以知道，该曲线图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下绘制的，故提高温度能使图②中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率降低，错误。故选D。【点睛】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。（3）酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。3、D【解析】

分析题图：加入生长素后，淀粉的积累没有明显变化，说明生长素与淀粉积累无关；与未加激素相比较，加入细胞分裂素会促进淀粉的积累。【详解】A、加细胞分裂素组在36-48h内曲线的斜率最大，说明这段时间淀粉的增加量最多，A错误；B、总体来看，生长素与细胞分裂素对烟草细胞淀粉积累的作用效果相反，B错误；C、加入生长素才会导致不能积累淀粉，C错误；D、探究两种激素对烟草细胞淀粉积累的复合影响时，需同时添加2种激素到同一实验组中，D正确。故选D。4、D【解析】

根据图示中染色体的形态可知多出的一条21号染色体应该来自母方，且是母方减数第二次分裂异常形成的异常卵细胞与正常精子结合形成的受精卵发育而来。【详解】该遗传病属于染色体数目异常导致的遗传病，不遵循孟德尔遗传定律，A错误；根据图示中染色体的形态可知该患者是由于母方减数第二次分裂时姐妹染色体没有分离，导致形成了异常的卵细胞，BC错误；该患者减数分裂时三条21号染色体随机分，产生的配子中含两条21号染色体和含1条21号染色体的概率相同，故正常配子约占1/2

，D正确。

故选D。【点睛】本题依托21号三体患者染色体数目变化示意图，考查致病原因，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5、C【解析】

分析甲图：甲图表示DNA分子复制过程。DNA分子复制是以亲代DNA分子的两条链为模板合成子代DNA的过程，其复制方式为半保留复制。分析乙图：乙图表示基因的转录过程，转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA。【详解】A、图甲是DNA分子的复制过程，DNA分子复制可发生在线粒体、叶绿体中，也可在体外通过RCR技术扩增，A正确；B、酶1在DNA分子复制中断开氢键，为DNA解旋酶；酶3在基因转录中解旋，为RNA聚合酶，B正确；C、不同的基因有不同的转录起点和模板链，转录的方向不一定不同，C错误；D、在细胞一生中，核DNA分子只复制一次，而转录可进行多次，D正确。故选C。【点睛】本题结合图解，考查DNA的复制、遗传信息的转录，要求考生识记DNA复制、转录的模板、过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题即可。6、D【解析】

有丝分裂是指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程。有丝分裂分裂具有周期性，即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，从形成子细胞开始到再一次形成子细胞结束为一个细胞周期，包括分间期和分裂期。有丝分裂间期分为G1（DNA合成前期）、S（DNA合成期）、G2（DNA合成后期）三个阶段，G1期主要是合成复制所需的蛋白质及核糖体在增生；S期进行DNA的复制，染色体复制形成染色单体，一条染色体上有两条染色单体，两个DNA分子；G2期主要是细胞分裂期有关酶与纺锤丝蛋白质的合成。分裂期分为前、中、后、末，前期：染色体纺锤体出现，核膜核仁消失，中期：所有染色体的着丝粒排列在赤道面上，后期：着丝粒分开，染色体数目加倍，末期：染色体变成染色质，核膜核仁重新形成，纺锤体消失，细胞分裂成两个细胞。【详解】A、b→c属于M期，能观察到染色体，A正确；B、b→c属于M期，细胞两极之间的“赤道面”上出现环沟发生M期的后期，B正确；C、a→b为G2期，c→d为G1期，表示细胞周期的两个间隙期，C正确；D、d→a结束后染色单体形成，细胞内染色体数目不变，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、间有完整的核膜核仁线粒体BDCD中APC含量上升将使得保全素（SCR）分解，于是释放分离酶，分离酶分解染色单体之间黏连蛋白，为染色单体移动到细胞两极完成DNA均分做准备【解析】

根据图表信息，分析三种蛋白质的相互关系，SCR与SEP结合会抑制SEP发挥作用，二者分离，SEP会促进黏连蛋白的水解。由图可知，a时期APC含量很低，SCR与SEP结合，对应有丝分裂间期。b时期，APC含量升高，与SCR结合，释放SEP，且SCR含量降低，对应有丝分裂中期。c时期，APC和SEP含量进一步升高，且SCR含量降低，对应有丝分裂后期。【详解】（1）据图分析，a图核膜核仁完整存在，处于分裂间期；（2）b中①所示的细胞器有特殊结构—嵴，为线粒体，该细胞器内进行的生理过程包括CO2生成和O2的消耗。故选BD；（3）A、分离酶具有专一性，只能催化黏连蛋白的水解，A错误；B、保全素和黏连蛋白是不同蛋白质，B错误；C、保全素和黏连蛋白空间结构有局部相似之处，因为二者可以结合，C正确；D、保全素和黏连蛋白均可与分离酶结合，故二者竞争分离酶的活性部位，D正确。故选CD；（4）b图时期着丝粒排列在赤道板上，该时期为分裂中期。间期a时，APC含量很低，中期b时，APC含量又升高；APC含量上升，将使得保全素（SCR）分解于是释放分离酶，分离酶分解染色单体之间黏连蛋白，为染色单体移动到细胞两极完成DNA均分做准备。【点睛】本题需要准确判断各细胞状态图像对应的有丝分裂时期，再结合三种蛋白的含量变化判断其相互作用，学生要学会从题干中提取相关的信息，结合所学知识作出回答。8、水（或）氧化型辅酶II（或）细胞质基质丙酮酸仙人掌夜间气孔开放，将外界固定为苹果酸储存在液泡中，当白天气孔关闭，就利用夜间储存的苹果酸脱羧形成的合成有机物【解析】

根据题干信息分析，希尔反应实际上是光合作用的光反应，在没有二氧化碳的参与下，水的光解产生了[H]和氧气。据图分析，夜晚植物气孔开放，二氧化碳与PEP在酶2的作用下发生二氧化碳的固定生成OAA，进而生成苹果酸储存在液泡中；白天液泡中的苹果酸进入细胞质基质，一方面释放二氧化碳，另一方面产生A（丙酮酸）进入线粒体参与有氧呼吸并释放二氧化碳；前面两种来源的二氧化碳都进入叶绿体基质，在酶1的作用下与RuPB结合生成PGA，再还原生成有机物（CH2O）。【详解】（1）由于参加光合作用的物质为CO2和H2O，希尔反应认为没有二氧化碳的情况下，叶绿体也能够产生氧气，证明了光合作用释放的O2来自于水（H2O）；由光合作用过程可知，从叶绿体基质到达类囊体薄膜上的“氢”接受者是NADP+（氧化型辅酶Ⅱ）。（2）①据图分析可知，酶2可以催化CO2的固定，发生的场所是细胞质基质。根据有氧呼吸过程可知，能够进入线粒体内进一步氧化分解的物质为丙酮酸，结合图示信息，可以判断出A物质为丙酮酸。②据图分析，仙人掌夜间气孔开放，二氧化碳与PEP在酶2的作用下发生二氧化碳的固定生成OAA，进而生成苹果酸储存在液泡中；当白天气孔关闭，液泡中的苹果酸进入细胞质基质，释放二氧化碳供光合作用合成有机物。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息确定希尔反应实际上是光反应，并能够根据图形分析仙人掌叶肉细胞内部发生的特殊的光合作用的过程，尤其是弄清楚其二氧化碳的来源以及两个二氧化碳固定的实质和场所等。9、水稻肥料、空间、水分和阳光减弱增加调整能量流动关系，是能量持续高效的流向对人类最有益的部分营养结构（食物链和食物网）物质循环和能量流动可使稻田中害虫减少，代替或减少化肥及农药的使用，减轻了农业污染；避免了水体富营养化，从而减少环境污染【解析】

1、生态农业的基本原理：能量多级利用和物质循环再生。农业生态工程中种植业和畜牧业合理优化技术能减少化肥的使用。2、生态农业结合生态系统的能量流动、信息传递的功能等知识，将知识形成网络再结合题干信息完成该题的作答。【详解】（1）稻田养蟹生态系统组成中，主要的成分是生产者水稻。（2）水稻与田间杂草的种间关系是竞争，主要体现在肥料、空间、水分和阳光等方面的竞争。蟹类可以取食杂草等而达到减弱这种竞争使水稻增产。（3）从能量流动的角度分析，除草的主要目的是调整能量流动关系，是能量持续高效的流向对人类最有益的部分。（4）从生态系统结构分析，稻田养蟹增加了稻田生态系统中营养结构的复杂程度，提高了生态系统的稳定性。从生态系统功能分析，稻田养蟹促进了稻田生态系统中物质循环和能量流动。（5）稻田养蟹、鱼可使稻田中害虫减少，代替或减少化肥及农药的使用，减轻了农业污染；避免了水体富营养化，从而减少环境污染。【点睛】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生理解生态农业的知识要点，要求能运用所学知识，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力。10、通过体液运输作用于靶器官、靶细胞（两空顺序可颠倒）组织液不能自身免疫病促甲状腺激素内正外负①CED【解析】

分析图1可知：细胞A分泌化学物质C，通过血液运输，作用于靶细胞B上的受体。分析图2可知：巨噬细胞能够合成和分泌促促炎因子，合成促炎因子的过程受到NP-KB的调节作用，其中当促炎因子释放过多时刺激神经元③产生兴奋，导致钠离子内流，产生动作电位，兴奋经过神经中枢的综合分析后经过神经元①传递，释放神经递质作用于巨噬细胞，抑制NP-KB的活性，抑制促炎因子的转录过程，从而抑制促炎因子的合成，从而调节促炎因子的合成；当细胞发生炎症时，由于感染发生，感染会激活NP-KB，促进促炎因子的转录过程，从而促进促炎因子的合成，这样通过以上调节保证细胞释放的促炎因子含量正常。【详解】（1）激素调节的特点有：通过体液运输、微量高效性、作用于靶器官、靶细胞。根据图1可知，图1中A细胞产生的C物质通过体液运输，最后作用于B细胞，体现了激素调节的通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞的特点。（2）胰岛B细胞直接生活的内环境是组织液，在这位患者体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人患有自身免疫病，导致产生的抗体与胰岛素受体结合而使得机体的胰岛素无法与受体结合引起血糖浓度升高，因此不能通过注射胰岛素有效调节其血糖水平。（3）图1中若C物质是甲状腺激素，则A细胞为甲状腺细胞，那么直接作用于A细胞的激素是由垂体分泌的促甲状腺激素。（4）神经元③产生兴奋时，钠离子内流，此时膜内外的电位分布为内正外负。识图分析可知，“炎症反射”的传出神经为图中的①神经元。（5）体温升高时能够增加机体散热的方式为：毛细血管舒张，使血流量增加，促进散热；汗腺分泌汗液增加，促进散热。而A骨骼肌颤栗、B立毛肌收缩、D细胞代谢增强是促进产热的方式。综上所述，C、E正确，A、B、D错误。故选CE。（6）A、根据题意可知，若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎的发生，A不符合题意；B、根据图2的分析可知，受病毒感染激活了NP-KB后会促进促炎因子的合成，导致其可能过量，引起类风湿性关节炎的发生，B不符合题意；C、根据图2的分析可知，若促炎因子基因的转录过程加快，会促进促炎因子的合成过程，导致促炎因子的过量，引起类风湿性关节炎的发生，C不符合题意；D、分析图2可知，A物质是巨噬细胞膜上①神经元释放的神经递质的受体，如果A物质过多，使得神经递质与A物质结合，抑制NP-KB的活性，使得促炎因子的转录减慢，不会引起促炎因子含量过多，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查神经、体液调节的知识点，要求学生掌握神经调节中兴奋的产生机理和在神经元之间的传递过程和特点，能够识别反射弧的组成，理解激素调节的特点，把握甲状腺激素的分级调节过程。正确识图分析图1，判断图中的生理过程及其特点，分析图2中的“炎症反射”的反射弧及其调节过程，利用所学的知识点解决问题。11、E1E2、E2E3黄色∶棕色∶白色=2∶1∶1不能不论A/a、B/b基因的遗传是否遵循自由组合定律，都可满足题干所述杂交情况让F1中的黄色雌雄个体相互杂交，统计子代的表现型及比例（或让F1中的黄色个体与F1中的棕色个体相互杂交，统计子代的表现型及比例）若子代表现型为黄色∶棕色∶白色=9∶6∶1，则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色∶白色=3∶1，则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律（或若子代表现型及比例为黄色∶棕色∶白色=3∶4∶1，则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色∶棕色∶白色=2∶1∶1，则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律）【解析】

若观点一正确，E1、E2、E3分别控制黄色、棕色、白色，根据题目中的杂交信息，黄色个体和白色个体杂交，子代F1为棕色个体和黄色个体，子代等位基因重新组合后，白色性状消失，说明控制白色性状的E3基因显