我的航天梦读后感30字左右

我的航天梦读后感30字左右我的航天梦读后感30字左右篇一向后开始：三，二，一！火箭发射！每当我听到这个声音，我的心就忍不住激动起来。航天工业已经建立了很多年，人们一直向往天空，希望像鸟儿一样在空中自由飞翔，在空中看世界。我的母亲从事航空航天工业，我已经看到航空航天工业在她的身上是多么伟大，我已经成为许多期待它的人之一。现在，我要正式宣布：太空飞行，我的梦想，让它跳到我的怀里。我记得我母亲说过，第一个登上火箭并把它发射到宇宙的伟人是杨叔叔。我一直很羡慕杨叔叔，因为他不仅是第一个飞向天堂的人，也是第一个向我们展示地球母亲和宇宙是多么美丽的人。所以我也想让更多的人像杨叔叔一样了解太空。但是实现这个梦想需要很大的努力。我从母亲那里了解到，火箭发射前，杨叔叔坐在火箭舱内，他的心跳一点也不快，脸上没有紧张，而是严肃。当我听到它的时候，我认为这是不可能的。他是如何控制自己的?当他是第一个爬上天空的人时，他怎么能不紧张呢?在那之后，我知道了。原来杨叔叔在训练的时候，每时每刻都很认真，很粗心。因此，我下定决心要告诉自己，我要以杨叔叔为榜样，认真学习，认真做事，努力成为一名优秀的学生。最后，我想告诉我妈妈，你曾经问我：“你喜欢太空飞行吗?你喜欢当宇航员吗？”当我以前听到这样的问题时，我在心里，总是很紧张，因为我想严肃地说我非常喜欢它们，但我担心我不能做好它们。现在我知道太空飞行是一项伟大的事业，宇航员是伟大的。只要我愿意努力工作，更加注重空间的相关知识，并且依靠我对空间的热爱，我一定会有机会充满好奇心地探索宇宙。我将为这个太空梦想努力工作。三，二，一！发射。这个激动人心的声音会促使我继续努力。我的航天梦读后感30字左右篇二每当我看到雄鹰在天空自由地翱翔，每当我在电视上欣赏着一张张浩瀚宇宙的图片，想到人类终于可以在天空中鸟瞰世界各地，我也梦想着，有一天能坐上宇宙飞船，像航天英雄杨利伟叔叔一样，到太空中去探索宇宙的奥秘。在我很小的时候，我就对各种航模和有关宇宙探秘之类的书籍感兴趣，以前最喜爱的少儿频道也渐渐被科教频道所替代，科技馆里的宇宙探秘体验空间，几乎可以让我呆上一整天。每一次微妙的发现，都会让我兴奋得彻夜难眠，我总是在想，在太空中看地球真的会很美吗？能看到我们的家乡吗？。尽管我还不知道，将来自己会登上什么样的飞船去太空，但是我很清楚，宇航员必须有强健的身体和良好的心理素质。于是，我决定每天加强体能训练，和爸爸一起步行去上学。可是刚开始的时候，我担心自己走不了近三公里的路程，很快就放弃了。随着年龄的增长，再加上我对梦想的渴望，还有爸爸的鼓励，步行去上学的愿望终于实现了。现在我和爸爸每天都坚持步行去学校，而且速度上还有所提高。我想，也许这离航天梦想的实现，又近了一步。要实现宇航员的梦想，良好的心理素质也是不可或缺的。有人不解，心理上有什么可怕的呀？试想一下，一个人在浩瀚的宇宙里，渺小到几乎可以忽略不计，一不小心很可能就会被吸入“黑洞”，难道不可怕吗？一想到这些，我不禁毛骨悚然。我就有意去做一些增强心理素质的体验活动，让自己不断地去适应和承受，坐摩天轮、过山车、海盗船，进鬼屋、失重体验等等都成了我必修的项目。我现在已经收集了大量有关宇航员、宇宙、火箭、无重力状态等相关科学常识的资料。我想，只要我能够坚持，不断地去超越自己，那我的未来就不只是一个梦想！我的航天梦读后感30字左右篇三一个晴空万里的午后，妈妈告诉我要带我去航天北斗应用中心参观学习，我内心燃起了无比的渴望和向往，真想一个箭步直达那里啊！来到航天馆，一进门，展现在眼前的是一个巨幕屏，上面正播放着我国的航天事业发展和神秘太空的视频，一股无比的自豪感和敬畏感油然而生。这时，讲解员徐老师拿着一件航天服走了过来，说：“小朋友，你好。欢迎你来到我们北斗应用航天馆，把这件航天服穿上，开启我们的神秘之旅吧。”我使劲地点了点头，十分利索地把航天服穿上。只听老师一声令下：“集合！”我们从四面八方跑了过去。徐老师笑眯眯地对我们说：“小航天员们，我们今天的航天之旅正式开始。”接着老师带着我们来到了我最喜欢的火箭馆，给我们介绍了五种火箭，让我印象最深的是“长征2号F火箭”，这是一个载人火箭，上面有个尖尖的塔――逃逸塔，里面坐着的是航天员。通过这个火箭，航天员们就能升入太空，探索宇宙的奥秘。如果在飞行中发生意外，他们可以通过逃逸塔来逃生，这个火箭实在是太厉害了！我也梦想着成为一位航天员，坐着火箭，飞上太空，发现更多宇宙的神秘之处。参观完火箭后，我们来到教室，一起做“月相盒”。通过“月相”变化的观察，我知道了“月相”在一个月内从新月到上弦月到满月再到下弦月最后回到新月的过程，真是一个奇妙的变化。制作“月相盒”，把实际看到的月亮记录下来，看看是否与“月相盒”一样，这实在是太有趣了。到了自由参观的时间，我又观看了迷你火箭发射场景，还戴上了虚拟眼镜，看见了火箭舱里面的布置，身临其境的感觉真的好棒！航天之旅燃起熊熊的烈火，为梦想而努力，坚持奋斗的精神力量充斥着我的内心深处，“梦想总是要有的，万一实现了呢”！我的航天梦读后感30字左右篇四我从小就有一个幻想：长大以后能驾驶飞船飞上太空！那是因为：2005，电视屏幕上出现了“神舟六号”放射前的一分钟打算状态，只见稳定支架缓缓打开，不多时便听到指挥员发出了倒计时口令：“十、九、八……放射”火箭尾部喷出鲜红色的火焰，在蘑菇云般的烟雾中，“神舟六号”腾空而起，直指苍穹，哇！场面太壮丽了！我瞪大眼睛，兴奋地对妈妈说：“妈妈，我长大之后要开神舟100号”！就这样，航天梦在我的心中生了根，发了芽。有一天，我做了一个梦，我来到北京，在全国人民的关注下，在摄像机前，我开起了世界上第一架飞船，全部的电视台都在现场直播，随着指挥员一声号下：“五、四、三、二、一！放射！”。轰――飞船胜利放射。不知不觉飞船就在火星上着陆了，我当心翼翼地下了飞船，刚想好好感受一下火星气息。突然，前方冒出了一群外形怪异的人，我走近一看那些人全身罩在光明的灰色衣服里，没见手臂，椭圆形的脑袋，只露两个大眼睛，腰前有一块黄色腰牌，两脚短小，呈红色，好象是外星人。我走上前去说了声：“你好！”但又想起“外星人”哪懂中文呀！正焦急不知怎么沟通时，“外星人”稀奇地说了声“你好！”我惊异的瞪大眼睛，“外星人”似乎看出了我的怀疑便用流利的中文说：“你好地球人，我们就是你们始终要找的外星人，我们始终在等你们，只是前几千年你们的设备还有欠缺，一时无法看到我们，现在你们最终把飞船改造好了，我们也可以回去交差了！”“等等！”我说，“我想问你几个问题”。他们很大方的同意了，“请问你们是否多次访问过地球?”“那是当然，我们已凝视你们地球几千年了，玛雅传统历法就是我们教的，还有那些麦田怪圈也是我们留下来的记号！”“嘀嘀――”一阵急促的铃声。“地球人我们要走了，有缘再见！”一阵刺眼的光线之后，火星上荒无人烟。“嘀嘀――”又是一阵急促的铃声，我睁开眼睛发觉我在床上，旁边的闹铃正舍命地叫着，原来是一场梦。这个梦没有做完，我感到很惋惜，可它点醒了我，让我开启出了锁在我心灵深处的幻想。它是个奇妙又充溢幻想的梦，让我策划好了将来――带着幻想再访太空！我的航天梦读后感30字左右篇五鸟的幻想是在蔚蓝的天空中自由飞翔，马的幻想是在一望无际的大草原上自由奔驰，鱼的幻想是在宽阔无垠的大海中尽情游荡……我抬头望着深蓝色的天空，思考起自己的幻想――当上一名进入太空的宇航员。展望航天历史，万户用椅子和烟花做了一个火箭，虽然失败了，但也翻开了航天探究宇宙的新世界。2023年，我国第一位进入太空的宇航员杨利伟乘坐着神舟五号载人航天飞船，在太空中首次留下了中国人的身影。2023年10月16日0时23分，也就是在前三四个月；翟志刚、叶光富、王亚平三位航天员搭乘神舟十三号载人飞船，约五百八十二秒脱离长征二号F遥十三运载火箭进入预定轨道，入轨六点五小时后与天和核心舱对接三名航天员进入舱内生活。还开展了“天宫课堂”，为我们介绍了舱内的各种奇妙现象。他们这种大无畏精神值得我学习，也激发了我探究宇宙的热忱。有的时候我也经常在想：假如哪一天，我也能飞上太空，探究宇宙那该多好呀。探究宇宙，不仅是我的幻想，更是我们国家十几亿人共同的幻想。但每一次胜利的航天历史的背后，都是地面上很多的科研人员夜以继日的调试和很多火箭建筑者的一丝不苟而造就的，也是我们的航天员每天不停的训练，和对建筑火箭的人的信念而造就的。少年的航天梦和航天事业有着不行分割的关系。为了实现我当航天员的幻想我们更应当努力学习，上课积极发言，多看书，不仅要学习航天员们“特殊能吃苦，特殊能战斗，特殊能攻关，特殊能奉献”的精神，长大后还要向着航天事业努力进发，为中国的航天事业连续添枝加叶。幻想是一块磁铁，吸引我们的奇怪心向目标动身；幻想是一座灯塔，让迷路在大海中的船只找到大陆的方向；幻想是一只小船，载着我们向着胜利的此岸进发；幻想也是……我收回了我那想象的思路，看着我书柜上摆着的一艘小火箭，深知我此时还需要多多学习。固然，在实现幻想的道路上，难免也有坎坷和坎坷，但我信任，只要自己做到目标专一而不三心二意、持之以恒而不半途而废，一步一个脚印地努力前行，就会距离实现我的航天梦越来越近！我的航天梦读后感30字左右篇六20日上午，神舟十号航天员在天宫一号进行的我国首次太空授课活动，在教室的电视机旁，我和同学们一起激动地观看这次太空授课直播，看见亚平老师把红色液体注入到水球中，红色在水球里慢慢地散开，最后形成一个大大的红色水球，神舟十号太空授课太奇妙，太漂亮了。在教室里，每当主讲航天员王亚平完成一个实验演示，同学们就异口同声地发出“哇”的惊喜声，并伴以热烈的掌声。虽然在小学二年级在语文课本里，我读过一篇《到太空去》的课文，课文里也介绍了一些太空原理，但是内容太过简单，不能满足我对太空的好奇心。今天的太空授课直播正是一个学习航天科学知识的好机会。我认真的听着讲课，在惊喜连绵中，让我进一步放飞科学梦想。这次授课是在神舟系列飞船发射成功之后的首次太空授课。神舟十号是在前不久刚刚发射成功的，它是航天事业发展的辉煌一页。二十多年来，中国载人航天实现了从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到舱外活动，从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行，从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破，都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。而神十飞行是我国载人航天第一次应用性飞行，太空授课生动体现了“应用性”特色，体现了航天工程直接为国民教育服务的功能。虽然太空授课在美国早就已经开展了，但是作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践才刚刚开始，这次授课，也极大的提高了我了解航天、走进科学的热情。作为学生，我们要如何看待这