【课件】道德与法治七年级下册 62集体生活成就我课件 （21张）

李云龙在演讲中讲到：“一支具有优秀传统的部队，往往具有培养具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现的，而不是由个体形式出现的，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质。”

这段话告诉了我们什么道理？

集体氛围的作用是非常大的，集体生活可以成就自己。你说我说

第二节集体生活成就我第六课“我”和“我们”学习目标

情感、态度与价值观目标：增强个人在集体生话中的价值感和责任感，认同集体主义原则。。

能力目标：学习过集体生话，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。提高在集体生活中人际交往的能力。提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。

知识目标：如何在集体中涵养品格和如何在集体中发展个性。合作探究情景一在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情景二

早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。结合情境，说说集体的氛围对你有什么影响？一、在集体中涵养品格1.我是班长，我的职责是……,2.我是组长，我的职责是……,3.我是英语课代表，我的职责是……,4.我是体育委员，我的职责是……,5.我是文娱委员，我的职责是……,我在集体中：

说一说，在集体中承担责任，对自己有什么影响？

在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；

我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。在集体中涵养品格集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想很迷惑，这是为什么呢？

如果你是李想的同学，你能帮他分析原因吗？你说我说

李想没学会尊重、接纳、理解和包容同学。语言表达能力、理解能力、沟通能力理解、平等接纳、尊重理解、宽容基本能力基本态度探究与分享

有人认为，在集体生活中，需要培养以下的态度和能力。这种说法对吗？请结合下图说说你的理解。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。你说我说（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重。（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭认真倾听他的建议，合理的话要采纳。（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候帮助他。宽容，说一声“没关系”。如何在集体中涵养品格?问题小结1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

思考：孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。说明了什么？二、在集体中发展个性个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。苏霍姆林斯基名人名言探究与分享你觉得苏霍姆林斯基所说的“周围世界”指的是什么？“周围世界”对你的成长有什么影响？周围世界有很多，学校、家庭、社会等，这些都是不同的集体。为我们的成长和发展提供条件和助力，为我们的成长搭建平台。你说我说2谁跑得最快？

谁读书最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？在集体中发展个性

我们班

请班级的这些同学说说，班级对他们的影响是什么？在集体生活这个平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。《旧唐书·魏徵传》:"夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。知识积累请说说你对这句话的理解？在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。探究与分享在集体生活中，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。如何在集体中发展个性?问题小结(1)在集体生活这个平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(3)在集体生活中，把握机遇，自主发展，使自