2022年广东省汕头市澄海南翔中学高二生物联考试卷含解析

2022年广东省汕头市澄海南翔中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.组成细胞膜的主要成分是A．糖被、蛋白质

B．磷脂、蛋白质C．脂质、蛋白质、无机盐

D．磷脂、蛋白质、核酸参考答案：B2.凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（）A．种子的发育需要果实提供营养B．无种子的子房绝对无法发育成果实C．光照不均匀是生长素分布不均匀D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实参考答案：D3.当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括（

）

①胰岛A细胞的分泌活动增强

②胰岛B细胞的分泌活动增强

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌减少

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④参考答案：C4.光照增强，光合作用增强。但在光照最强的夏季中午，由于气孔关闭，光合作用不继续增强，反而下降。主要原因是(

)A.夏季光照太强，叶绿素分解B.夏季气温太高，酶活性降低C.暗反应过程中C3产生得太少D.水分蒸腾散失太多，光反应产生的ATP和[H]少参考答案：C在光照最强的夏季中午，蒸腾作用过强，植物为了防止水分的大量流失将气孔关闭，而气孔关闭会导致空气中的二氧化碳不能从气孔进入植物细胞，从而抑制了暗反应中的二氧化碳的固定，导致C3的生成量减少。故选：C。5.下列关于神经调节的错误叙述是

A．大脑皮层言语区的“S”区受损将出现运动性失语症D．当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位C．兴奋始终以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导参考答案：C6.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点，下列相关说法中正确的是（

）A．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反B．兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递不要消耗能量C．兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体D．递质可能存在于细胞内，也可能存在于细胞外参考答案：D7.下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知()A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状参考答案：B8.下列各对性状中，属于相对性状的是（

）

A、狗的短毛和狗的卷毛

B、羊的黑毛和兔的白毛

C、果蝇的红眼和果蝇的棒眼

D、人的右利手和左利手参考答案：D9.右图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌参考答案：D10.下列关于植物激素及应用的叙述，正确的是A.光影响生长素的合成，向光性只与生长素的分布有关B.根的向地性充分体现了生长素的两重性，而茎的向光性没有体现这一特性C.油菜花开季节遇到连续阴雨天气，喷洒适宜浓度生长素可避免减产D.若儿童使用乙烯利催熟的水果会导致性早熟参考答案：B11.真核细胞的DNA主要分布在（）A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质参考答案：A【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或者RNA．2、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量分布，RNA主要分布在细胞质中．【解答】解：真核细胞的遗传物质是DNA，其细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，DNA主要分布在细胞核中（少数分布在细胞质中）．故选：A．【点评】本题考查核酸的知识，考生对核酸的种类和分布的识记和理解是解题的关键．12.关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是（）A．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B．在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养C．检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功D．检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带）参考答案：A【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；I1：微生物的分离和培养；I8：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】1、酒精与酸性重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色，因此可以用酸性重铬酸钾溶液检测酒精；2、分解尿素的菌能将尿素转化成氨气，使培养基碱性增强，PH升高，酚红指示剂会变红；3、萃取法提取出的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行分离和鉴定，利用的原理是色素在层析液中的溶解度不同，彼此分离的扩散速度不同，胡萝卜素扩散速度最快．【解答】解：A、在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入3mol/L的硫酸3滴，混匀后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴，振荡试管，观察到橙色的重铬酸钾变成灰绿色，A错误；B、在在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养，B正确；C、检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功，C正确；D、检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带），D正确．故选：A．13.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表流入下一环节的能量值，下列各项中不正确的是（

）A．次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中

B．从能量关系看②>③+④C．一般情况下，②为①的10%~20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性参考答案：A14.下列有关真核生物基因的说法，正确的是①基因是有遗传效应的片段②基因的基本单位是核糖核苷酸③基因存在于细胞核、核糖体等结构中④基因表达时会受到环境的影响⑤DNA分子每一个片段都是一个基因⑥基因在染色体上呈线性排列⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现A.①②③

B.②④⑥

C.①④⑥

D.③④⑤参考答案：C15.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是()A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素参考答案：B试题分析：应使用单层尼龙布过滤研磨液，A错误；将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条，用于层析，B正确；在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线2～3次，C错误；研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误。考点：本题考查叶绿体色素的提取和分离等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16.图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（

）A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有4条染色体D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体参考答案：A【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。减数第一次分裂产生的子细胞染色体数减半，丙细胞含4条染色体，同源染色体分离后，次级细胞中含两条非同源染色体，着丝点分裂后可获得甲细胞。由丙细胞染色体数可推知体细胞中染色体数为4条，由乙细胞染色体数可推知体细胞中染色体数也为4条，故乙、丙细胞可能来自同一个体的精巢。【详解】甲细胞细胞质分裂均等，不含同源染色体，可能是次级精母细胞或第一极体，而丙细胞的细胞质分裂均等，属于初级精母细胞，故甲可能是丙的子细胞，A正确，D错误；精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体，B错误；由图可知，乙细胞含8条染色体，C错误。故选A。【点睛】要求考生具有一定的识图能力，并且能够判断细胞的分裂时期和分裂方式。解答本题需区分有丝分裂和减数分裂，并能结合细胞分裂图判断分裂方式。17.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A．脊髓、大脑、大脑

B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑

D．脊髓、脊髓、脑干参考答案：B18.基因工程是在DNA分子水平上进行设计的。在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是

（

）A．人工合成目的基因

B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞

D．目的基因的检测和表达参考答案：C19.下列属于生态系统功能过程描述的是（

）①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④参考答案：B20.下列与细胞相关的叙述,正确的是A.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸B.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程C.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP参考答案：A21.下列有关酶的叙述正确的结论有：①产生酶的细胞都有分泌功能

②部分从食物中获得，部分在体内转化③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸

④酶是生物催化剂⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞

⑥能降低化学反应的活化能A．3个

B．4个

C．5个

D．6个参考答案：B解析：①是错误的，有的酶只在细胞内起作用，如呼吸酶不需要分泌。②也是错误的，酶可从食物中获得，但在体内转化的概念是错误的。其余选项都是正确的。22.下图为一个叶肉细胞中两种细胞器之间以及与外界环境之间的气体交换示意图，下列有关说法正确的是A．图中所示的细胞器A是线粒体，B是叶绿体B．图中物质a、d、e表示的是CO2，b、c、f表示的是O2C．在黑暗条件下，叶肉细胞只有c、d过程D．当光照充足时，叶肉细胞可能不表现出e、f过程参考答案：D23.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是(

)A.n-m

B.n-2mC.n+m

D.n+2m参考答案：C24.下列关于减数分裂的叙述,正确的是(

)①减数分裂包括两次连续的细胞分裂;②在次级精母细胞中存在同源染色体;③着丝点在第一次分裂后期一分为二;④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变;⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半;⑥联会后染色体复制,形成四分体;⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A.①②③

B.④⑤⑥

C.①⑤

D.⑥⑦参考答案：C①减数分裂过程中，染色体只复制一次，细胞分裂两次，①正确；②减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞，分裂后形成的次级精母细胞中不存在同源染色体，②错误；③减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入两个子细胞，③错误；④减数分裂的结果是成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半，每条染色体上只有1个DNA分子，④错误；⑤减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞，使减一分裂后产生的子细胞中染色体数减半，⑤正确；⑥减数第一次分裂间期染色体复制，减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，⑥错误；⑦减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，⑦错误；答案选C。25.将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是

A．形态学下端生根

B．两端都生根，形态学下端数量较多

C．形态学上端生根

D．两端都生根，数量基本一致参考答案：A26.止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是A．与突触后膜的受体结合

B．与突触前膜释放的递质结合

C．抑制突触前膜递质的释放

D．抑制突触小体中递质的合成参考答案：A27.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低参考答案：D28.有一对表现型正常的表兄妹婚配，生了一个既有白化病（基因a）又有色盲（基因b）的小孩。这位表兄的基因型，已生小孩的性别和再生一个小孩患两种病的几率分别是

A．AaXBY、男孩、

B．AaXBY、男孩、

C．AAXBY、女孩、

D．AaXbY、男孩、参考答案：B29.如果用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能来源于

A.乳腺细胞

B.卵细胞

C.胃腺细胞

D.囊胚时期的胚胎细胞参考答案：B30.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断正确的是（）①②③→④A．①可以来自植物的任何细胞B．①→②→③过程会发生联会、同源染色体分离等现象C．若①是花粉，则该过程可表示单倍体育种过程D．若①是导入外源基因的植物细胞，则④为转基因植株参考答案：D【考点】L1：植物的组织培养．【分析】分析题图：图示表示植物组织培养过程，其中①是外植体、②是脱分化形成的愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）、③是再分化形成的胚状体、④是新植体．【解答】解：A、外植体应选择分裂旺盛的部分，如根尖、茎尖等，A错误；B、①→②→③过程中细胞的分裂方式是有丝分裂，不会发生联会、同源染色体分离等现象，B错误；C、若①是花粉，则④是单倍体植株．单倍体育种过程，需要将单倍体植株经过人工诱导成为可育植株．因此该过程不可表示单倍体育种过程，C错误；D、若①是导入外源基因的植物细胞，培育出的植物含有外源基因，则④为转基因植株，D正确．故选：D．31.若用下面的英文字母表示基因，则属于等位基因的是A．M和m

B.M和N

C.m和n

D.M和M参考答案：A32.下列说法不正确的是()A．酸碱度和温度是通过影响酶的活性来影响果汁产量的B．酶的数量越多，果汁产量越多C．酶的催化反应时间能够影响果汁的产量D．酶具有专一性参考答案：B33.下列有关细胞中基因的叙述，正确的是A．基因的载体之一是染色体

B．基因的基本单位是氨基酸C．基因是有遗传效应的DNA片段

D．基因是有遗传效应的RNA片段参考答案：A34.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是A．都属于无性生殖，能保持母本性状

B．都用到细胞工程的技术C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异参考答案：B略35.一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则DNA经n次复制后，发生差错的DNA占（

）A．1/2

B．1/2n－1

C．1/2n

D．1参考答案：A36.引起生物可遗传变异的原因有3种，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是

①果蝇的白眼

②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒

③八倍体小黑麦④人类的色盲

⑤玉米的高茎皱形叶

⑥人类的镰刀型细胞贫血症A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．②③⑤参考答案：C37.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器，下列相关叙述错误的是（

）A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C．两者都含磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还有色素D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒参考答案：B38.下列关于基因突变的说法正确的是（）A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因aB．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的参考答案：D【分析】阅读题干可知，本题的知识点是基因突变的特点，诱变育种和基因工程育种，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、基因突变具有不定向性，显性基因A发生突变，可能产生多种复等位基因，A错误；B、人们培育出生产人胰岛素的大肠杆菌的过程是通过基因工程实现的，不能通过基因突变实现，B错误；C、发生在体细胞中的基因突变不能通过有性生殖传递给后代，C错误；D、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，由于基因突变具有不定向性，可能会产生对生物生存有利的变异，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释或推理、判断、获取正确结论的能力．

39.图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示某种植物在不同光照强度下的光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。若环境因素突然由a点变为c点，则叶肉细胞中C3的含量将如何变化；若环境因素突然由c点变为b点，则叶肉细胞中C5的含量又将如何变化()A.升高

升高B．降低、基本一致C.降低、升高

D．升高、基本一致参考答案：A40.有关遗传变异的下列四种说法，请你判断①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近1∶1②基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合③将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结籽粒胚的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列、种类、数量，三者中有一个发生改变，就会引起染色体变异A.四种都对

B.四种都不对C.只有一种对

D.只有一种不对参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分）田鼠是农田生态系统的主要危害之一，请回答下列问题：（1）调查田鼠种群密度的常用方法是标志重捕法，原因是．若农田面积为10km2，初次捕获田鼠60只并标记，放回一段时间后，再次捕获田鼠75只，其中被标记的田鼠数量为25只，则该农田生态系统中田鼠的种群密度是只/km2．若部分标志物在田鼠放回后脱落，则会导致测量值比实际值．（2）碳元素在生物群落内部主要以的形式流动，生物群落内的碳元素进入无机环境需要经过的代谢途径为．（3）引入天敌控制田鼠与用毒鼠强灭田鼠相比，其突出优点是．从能量流动的角度分析，其意义是．参考答案：（1）田鼠活动能力强，活动范围广

18

偏大（2）含碳有机物

呼吸作用和分解作用（3）不会带来二次污染

调整生态系统能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类有的部分

【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用；F3：估算种群密度的方法．【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．【解答】解：（1）田鼠活动能力强，活动范围广，遗传你调查田鼠种群密度的常用方法是标志重捕法．若农田面积为10km2，初次捕获田鼠60只并标记，放回一段时间后，再次捕获田鼠75只，其中被标记的田鼠数量为25只，则该农田生态系统中田鼠的种群数量==180，因此种群密度是=18只/km2，若部分标志物在田鼠放回后脱落，会导致重捕数中的标志个体偏少，则会导致测量值比实际值偏大．（2）碳元素在生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动．碳有机物中的碳返回无机环境的途径有动植物呼吸作用、分解者分解作用、化石燃料燃烧，生物群落内的碳元素进入无机环境需要经过的代谢途径为呼吸作用和分解作用．（3）引入天敌控制田鼠与用毒鼠强灭田鼠相比，其突出优点是不会带来二次污染．从能量流动的角度分析，其意义是调整生态系统能量流动方向，使能量