八年级下学期7月期末语文试题（图片版含答案）

八年级下学期7月期末语文试题（图片版，含答案）2024年夏八年级语文参考答案（A）（2）此题为开放题，语意明白层次清楚，理解正确即可。

27示例：文化自信是一个民族、一个国家和一个政党对自身禀赋和文化价值的充分肯定和积一、古典之美（分）

1.（10分）壮有所用幼有所长道阻且跻寤寐思服零落成泥碾作尘极践行，并对其文化生命力保持坚定的信心。文化自信从内涵上可解构为三个层面：一是

天涯若比邻曲径通幽处拣尽寒枝不肯栖民族、国家以及政党时自身文化价值的强烈认同与自豪感；二是对自身文化生命力有着坚

千里马常有而伯乐不常有定信念，从发展实践中把握文化发展前景；三是对自身文化与外来文化合理的扬弃。四、

2.（2分）诗句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！四、心灵之旅（40分，含书写分3分）

批注：表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。16.评分细则

3.（2分）A五大类文的分值相关标准：

4.（3分）（1）即使有最好的道理也不知道它的好处。（2）然后就能自我反思一类文：34分-37分二类文：31分-33分三类文：28分-30分

5.（4分）（1）类比（2）实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性（3）对比四类文：25分-27分五类文：24分以下

（4）对劳动人民的深切同情一类文：在二类文的基础上，或主题（思相深刻、发人深思、真情动人）或选材（来源生

6.（3分）竹性直/直以立身/君子见其性/则思中立不倚者活、另辟蹊径）或语言（生动隽永、睿智深沉、风格独特）或写作技巧突出等，

7.（3分）性直正直无私虚心体道只要有一明显的优点可入一类文（24-37分）；鼓励打满分，满分不一定非要无

二、文学之约（27分）可挑剔，关键是在主题、选材、语言或写作技巧中有突出的优点。

8.（2分）qiānɡ怅惘二类文：主题明确、重点突出、段落层次合理，语言通顺，字数达标（31-33分）；

9.（2分）山西，一个让我魂牵梦萦的美丽的地方。三类文：（28-30分）主题较明确，重点较突出、段落层次较合理，语言还通顺。

10.（2分）示例：看来我们山西老陈醋真的闻名遐迩呀！其实山西还有很多美味呢，比如四类文：（25-27分）主题不明确，重点不突出，基本不分段，语言不通顺。

刀削面，汾酒等，我们的民俗活动也特别有意思，威风锣鼓、剪纸等都别具特五类文：（24分以下）或字数不足200字；或内容涉嫌抄袭；或在主题、内容上有严重缺

色。欢迎你来山西旅游呀！陷，或有其它严重问题。

11.（6分）示例：“钢铁"指信念、意志和毅力，“炼成的”明确是一个历练的过程。钢

铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长

起来的。喻指保尔历经磨难炼就钢铁般的意志。

12.（5分）（1）示例：每只雏燕都有学飞的时候，没有第一次的试飞，怎么能学会高飞

呢？我根本没想让你退出比赛，去找陈老师、只不过想听听他对你的评价。从

他那里回来，我心里更有底了。

（10分）（2）示例:本文主要记述了父亲假借老师的决定,鼓励“我"参加学校的一个

演讲比赛,“我”最终取得了第二名的好成绩的事情,表达了作者对父亲鼓励他“学会如何

面对第一次"的感激之情,也表达了作者对未来人生的自信和决心。

三、现实之思（26分）

13.（3分）指忍耐寂寞孤冷,持之以恒,沉稳务实。

或“耐得住寂寞，忍得了冷清，沉得下心境”

14.（8分）示例:想要“坐得住",首先需要理想的引导,在理想的牵引下排除干扰,追求理

想；其次还需要强大的内心定力,拥有定力,才能“板凳要坐十年”不觉“冷",面对外界

诱惑,能始终坚守自己的理想,不动摇,心无杂念地“坐”下来。所以,想要“坐得住",理想

引导和内心定力必不可少。

15.（5分）（1）答题要点：作答围绕“保护”叙述，语言表达清晰，表达了传承的意思

即可。"

示例：对于山西的历史文化资源，我们要积极保护和传承；要切实加大保护历史文化资源

的工作力度；进一步建立健全管理保护开发利用历史文化资源的工作机制；加强协作配合，

全力打造山西历史文化资源品牌；加快我省历史文化旅游和文化产业的发展。(10分)

2023一2024学年第二学期文化测评

八年级语文(4)

(本武卷共8页，满分120分）

题号

三

四

总分

得分

密

一、

古典之美(27分)

(一)

封

1.俯首徜徉书海，我辈少年应在读书中坚定志向。课堂上，八年级（」）班的间学绕主

愿“学习先贤、坚定志向”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原向写在祸

线上。(10分)

线

小明：有志青年当有安民之志，如《大道之行也》中“使老有所终，

小履：有志青年当有坚持不懈之品质，如《蒹葭》中“潮洄从之，

潮游

从之，宛在水中坻"：“求之不得，

”；陆游在咏梅时的

内

只有香如故"

小平：有志青年当有大而雅之情怀，如王勃在《送社少府之任蜀州》中的“溜内存粑

己，

”；常建在《题破山寺后禅院》中的“」__，禅房花木深"

不

苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“

寂寞沙洲冷”。

小慧：有志青年当做济世贤才，如《马说》中“世有伯乐，然后有千里马。

要

o

《卖炭翁》一诗通过对卖炭翁的贫困艰辛和宫使公开掠夺行径的描绘，揭露了宫市的

夺本质，表达了诗人对统治者的愤懑和对芳动人民的深切同情。请摘抄下面诗中同样有

答

此情怀的诗句，并将这句诗所表达的情怀批注在相应的位置。(2分)

茅屋为秋风所破歌（节选）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

诗句：

题

布贪多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床

头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经

丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻」

批注：

安得广履千万间，大庇天下寒士俱

欢预！风雨不动安如山。呜呼！何时眼

前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足」

(二)

有志于国，有志于民，历来是文人最高理想。请阅读下面的古诗文，完求第3~7麀

在班级举办的“名篇佳句大家赏"交流会上，启慧小组以下面的阁读材料为跳。带领

大家学习古诗文。

八年级语文第1页（共8页）

卖炭翁

唐·白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两爽苍苍十指黑。卖炭得钱何所僧？身

上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天宋。夜来城外一尺雷，晓驾炭华银冰辙.

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千

余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

虽有骢肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知共善也。是故学然后知不足，

教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：牧学相长也。《兑命》

曰：“学学半”，其此之谓乎？

3.辨其音·走进文本：与“教然后知困"中“教”的读音和词义相同的一项是()

(2分)

A.教一识百

B,因材施教

4.明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。(3分)

(1)虽有至道，弗学，不知其善也。

翻译：

不去学习，

(2)知不足，然后能自反也。

翻译：知道了自己的不足，

5.悟其旨·丰富思想：《虽有嘉肴》作者运用(1)

的手法引出要阐明的观点，指

出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们(2)

_________________。《卖炭翁》则在叙述和描写中蕴含真楷，特别是结尾处“一车炭，千余斤”

之重和“半匹红纱一丈绫"之轻的(3)

写法，表达了(4)

以

及对统治阶层罪恶的控诉。(4分)

竹似贤，何哉？竹本心固，固以树德，君子见其本，则恩兽建②不拔者。竹性直直以主

身君子见其性则思中立不倚者。竹心空，空似体道”；君子见其心，则思应用虚受者。

竹节贞，贞以立志封君子见其节，则恩砥砺名行”，夷险一致者。夫如是，故君子人多树

之为庭实焉。

【注】①本：根。②建：树立。⑧倚：偏颇。④体道：包