使用计算器计算（教案）-三年级下册数学沪教版

使用计算器计算（教案）三年级下册数学沪教版我今天要上的课程是《使用计算器计算》，这是三年级下册数学沪教版的一节课。教学内容：我们今天的学习重点是第90页的例1和第91页的练习。例1教我们如何使用计算器，包括如何输入数字和运算符号，以及如何得到结果。练习部分则是一些使用计算器的计算题目。教学目标：通过这节课，我希望学生们能够掌握计算器的使用方法，能够独立完成一些简单的计算题目。教学难点与重点：重点是让学生们学会如何使用计算器，难点则是如何正确地输入运算符号和得到正确的结果。教具与学具准备：我已经准备好了足够的计算器，确保每个学生都能有一台。同时，我也准备了一些练习题目，用于课堂上的练习。教学过程：我会用一个实践情景引入，比如：“假如你要去超市买3个苹果和2个香蕉，每个苹果的价格是2元，每个香蕉的价格是1元，你应该支付多少钱？”让学生们尝试用手算来解决这个问题。然后，我会讲解如何使用计算器，包括如何输入数字和运算符号，如何得到结果。我会用例1来说明这个步骤。在练习的过程中，我会及时纠正学生们可能出现的错误，并解释正确的计算方法。板书设计：板书上我会写上本节课的主要内容，包括计算器的使用方法，以及一些典型的计算题目和它们的答案。作业设计：作业我会布置一些练习题目，让学生们自己在家里使用计算器完成。题目会包括一些基本的加减乘除，以及一些应用题。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思今天课堂的效果，看学生们是否掌握了计算器的使用方法，哪些地方需要改进。同时，我也会想一些拓展延伸的内容，比如如何使用计算器解决更复杂的问题，以提高学生们的数学能力。重点和难点解析：在上述的教学设计中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。如何使用计算器是这节课的重点。对于三年级的学生来说，他们可能在生活中见过计算器，但可能没有系统地学习过如何使用它。因此，我会用例1来详细讲解计算器的使用方法，包括如何输入数字和运算符号，如何得到结果。我会让学生们自己动手操作，及时纠正他们可能出现的错误，并解释正确的计算方法。如何正确地输入运算符号和得到正确的结果是这节课的难点。学生可能会对不同的运算符号有不同的理解，可能会输入错误，或者不知道如何得到正确的结果。对于这个问题，我会用例1来做详细的解释，并让学生们在练习过程中不断巩固。再次，如何设计练习题目让学生们更好地掌握计算器的使用方法是这节课的另一个重点。我会设计一些基本的加减乘除题目，让学生们自己在家里使用计算器完成。同时，我也会设计一些应用题，让学生们能够将计算器的使用方法应用到实际生活中。如何进行课后反思及拓展延伸是这节课的另一个难点。我希望通过这节课，学生们能够掌握计算器的使用方法，提高他们的数学能力。因此，我会不断反思课堂的效果，看学生们是否掌握了计算器的使用方法，哪些地方需要改进。同时，我也会想一些拓展延伸的内容，比如如何使用计算器解决更复杂的问题，以提高学生们的数学能力。总的来说，这节课的重点是让学生们掌握计算器的使用方法，难点则是如何正确地输入运算符号和得到正确的结果。我会通过详细的讲解、练习和反思，帮助学生们克服这些难点，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课时，我注意到了一些教学技巧和窍门，希望对今后的教学有所帮助。语言语调方面，我尽量使用生动、有趣的语言，让学生们更容易理解和接受。在讲解计算器的使用方法时，我使用了简单的语言和步骤，让学生们能够轻松地跟上我的讲解。时间分配方面，我合理安排了讲解、练习和反思的时间。我确保学生们有足够的时间来理解和掌握计算器的使用方法，同时也给他们足够的时间来进行练习和反思。课堂提问方面，我设置了不同难度的问题，以适应不同学生的需求。我鼓励学生们积极回答问题，并给予他们积极的反馈和鼓励。情景导入方面，我通过一个实践情景引入课程，让学生们能够更好地理解和贴近实际生活中的应用。教案反思方面，我及时反思了课堂的效果，发现了学生们在计算器使用方面的一些问题，并制定了相应的改进措施。总的来说，我认为我在本次教学中运用了一些有效的教学技巧和窍门，希望能够继续改进和完善，以提高学生们的学习效果。本节课程教学反思：在本次教学中，我意识到了一些需要改进的地方。我发现在讲解计算器使用方法时，有些学生对于一些细节还不够清晰。因此，我需要在今后的教学中更加详细和清晰地讲解，以确保学生们能够完全理解和掌握。我在课堂上的提问和互动方面还可以更进一步。我可以通过设置更多的问题和练习，鼓励学生们积极思考和参与，提高他们的学习兴趣和动力。另外，我还需要更加注重学生们的个体差异。在教学中，我可以针对不同学生的需求和能力，给予他们不同的指导和帮助，以保证每个学生都能跟上课程的进度。总的来说，我相信通过不断改进和反思，我能够更好地教学，帮助学生们掌握计算器的使用方法，提高他们的数学能力。课后提升：23+17=5624=8945=64/32=2.小华买了3个苹果和2个香蕉，每个苹果的价格是2元，每个香蕉的价格是1元。请问小华应该支付多少钱？答案：小华应该支付11元（3个苹果2元/个+2个香蕉1元/个=6元+2元=8元）3.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米。请问长方形的周长和面积分别是多少？答案：周长=2(长+宽)=2(10厘米+5厘米)=30厘米；面积=长宽=10厘米5厘米=50平方厘米4.小明有20个糖果，他每天吃3个糖果。请问小明可以吃多少天？答案：小明可以吃20个糖果/