大班语言教案：梦姐姐的花篮

大班语言教案：梦姐姐的花篮我设计这节语言教案《梦姐姐的花篮》，旨在通过富有想象力和创造性的故事情节，激发大班孩子们的想象力，提高他们的语言表达能力和交流能力，同时培养他们的审美情感和审美创造力。教学目标：1.让幼儿通过听故事，理解故事的内容，感知故事的美感。2.培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够通过自己的语言描述出梦中的花篮。3.培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，让他们能够清晰、连贯地表达自己的想法。教学难点与重点：重点：让幼儿能够理解故事的内容，通过故事感知美。难点：让幼儿能够运用自己的语言描述梦中的花篮，培养他们的想象力和创造力。教具与学具准备：教具：故事课件、花篮图片、彩色笔学具：画纸、彩笔活动过程：一、导入（5分钟）我会通过一张美丽的花园图片，引导孩子们观察花园中的花朵，并邀请他们分享自己最喜欢的花朵。然后，我会告诉他们今天要听一个关于梦姐姐的花篮的故事，让他们带着对美丽花园的期待，进入梦姐姐的花篮的世界。二、故事讲述（10分钟）我会用课件逐页展示故事的内容，同时用生动的语言讲述故事。在讲述过程中，我会引导孩子们观察故事中的花篮，让他们描述花篮的颜色、形状和花朵的种类。在故事的高潮部分，我会鼓励孩子们想象自己如果是梦姐姐，会选择怎样的花朵放在花篮里。三、创作环节（10分钟）故事讲完后，我会分发画纸和彩笔，引导孩子们根据故事内容和自己的想象，画出自己的花篮。我会鼓励他们用丰富的颜色和多样的花朵来装饰自己的花篮，同时，我会巡回指导，给予他们适当的帮助和建议。四、分享环节（5分钟）创作完成后，我会邀请孩子们展示自己的作品，并分享自己的创作思路。我会鼓励他们用语言描述自己的花篮，同时，我会用赞赏和鼓励的语言回应他们的分享，让他们感受到自己的创造力的价值。活动重难点：重点：让幼儿能够理解故事的内容，通过故事感知美。难点：让幼儿能够运用自己的语言描述梦中的花篮，培养他们的想象力和创造力。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的实施情况，观察孩子们的反应和参与度，思考如何改进教学方法，以更好地激发孩子们的想象力和创造力。同时，我会鼓励他们在家里和爸爸妈妈一起，用语言和绘画的方式，继续探索和创造美丽的梦境。重点和难点解析：在本次语言教案《梦姐姐的花篮》中，有几个重点和难点细节需要特别关注。导入环节的设计是关键，它需要吸引孩子们的注意力，并激发他们对故事的好奇心。我通过展示美丽花园的图片，让孩子们自由分享他们对花朵的喜爱，这样做不仅能够让孩子们放松心情，还能够自然地引导他们进入故事情境。第二个重点是故事讲述环节。在这个环节中，我不仅要生动地讲述故事，还要注意引导孩子们观察和描述花篮的细节。我会鼓励他们用自己的语言来表达他们对花篮的想象，这样的互动能够有效提升他们的语言表达能力。创作环节是本次活动的难点。让孩子们根据自己的想象画出梦中的花篮，对于一些孩子来说可能是一项挑战。因此，我会在这个环节提供适当的指导和支持，帮助他们克服创作的困难，让他们能够自信地表达自己的创意。在分享环节，我会鼓励每个孩子分享自己的作品和创作思路。这个环节不仅能够帮助孩子们建立自信，还能够促进他们之间的交流和相互学习。我会用积极的语言来评价他们的作品，让他们感受到自己的创造力是被认可和赞赏的。总的来说，本次活动的重点是引导孩子们通过故事和创作来表达自己的想象力和创造力，难点则是如何帮助他们克服创作的困难