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文档简介

幼儿中班体育游戏教案《玩纸棒》教案：《玩纸棒》我设计的这节体育游戏课程《玩纸棒》，主要是为了让幼儿通过使用纸棒进行各种活动，达到锻炼身体、提高协调能力、增强团队协作意识的目的。在设计过程中，我以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合中班幼儿的年龄特点和兴趣，以趣味性、互动性、挑战性为原则，力求让每个幼儿在游戏中都能积极参与，乐在其中。一、教学目标1.让幼儿通过玩纸棒，锻炼手眼协调能力和四肢力量。2.培养幼儿的团队协作精神和规则意识。3.提高幼儿的创造力和想象力，培养他们的观察力和注意力。二、教学难点与重点重点：掌握正确的纸棒玩法，提高协调能力和团队协作意识。难点：在游戏中，如何克服困难，完成任务。三、教具与学具准备教具：纸棒若干，障碍物若干，小奖品若干。学具：幼儿自带的纸棒。四、活动过程1.热身活动（5分钟）让幼儿自由活动，用纸棒进行各种挥舞、跳跃等动作，以调动他们的热情。2.教学演示（5分钟）向幼儿展示纸棒的多种玩法，如：挥舞、投掷、翻滚、穿越障碍等，并解释游戏规则。3.游戏活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队比赛。每个小组需要通过各种障碍，用纸棒完成任务。在游戏中，教师引导学生克服困难，完成任务。4.练习环节（5分钟）让幼儿自由练习纸棒的玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，教师对幼儿的表现进行点评，颁发小奖品。五、活动重难点重点：让幼儿掌握正确的纸棒玩法，提高协调能力和团队协作意识。难点：在游戏中，如何克服困难，完成任务。六、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现幼儿在纸棒游戏中，不仅锻炼了身体，还培养了团队协作精神。但在实践中，我也发现部分幼儿在游戏中遇到困难时，容易放弃。在今后的教学中，我将更加关注这部分幼儿，鼓励他们勇敢面对困难，培养他们的自信心和意志力。重点和难点解析：在本次体育游戏课程《玩纸棒》中，有几个重点和难点细节需要特别关注。游戏活动环节中的团队比赛是本次课程的核心。在这个环节中，我将幼儿分成若干小组，让他们通过各种障碍，用纸棒完成任务。这个环节的目的是培养幼儿的团队协作精神和规则意识。在实际操作中，我发现有些幼儿在团队中起到了领导作用，他们能够主动协调团队成员，共同完成任务。而有

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