公开课教案教学设计课件鲁教初中语文七下《花儿为什么这样红》课件

请你欣赏花儿为什么这样红贾祖璋1、说明文是以（）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（）说明文和（）说明文。本文是一篇（）说明文。2、作者

是一位

作家。

3、联系课文内容，题目中的“红”应理解为（）。说明事物事理事理五彩缤纷万紫千红贾祖璋生物学科普知识储备预习展示灼伤裸子蜜腺分泌花萼花卉虞美人充沛你能读准下列字音吗?1、理清本文主要的内容及结构层次。2、把握本文严谨自然的说明顺序和多样的说明方法。3、体会走进大自然的乐趣，培养探知科学的兴趣。学习导航理结构明顺序1、快速浏览课文，查找文章有哪些段落是以“花儿为什么这样红”的设问开头？2、文章从哪几个方面回答“花儿为什么这样红”这个问题？内部原因外部原因1、物质基础（有无色素）2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保护作用)4、进化观点(发展过程)5、自然选择（昆虫作用）6、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红文章结构图大自然的杰作逻辑设疑解释小结人工培育的成果主次逻辑（总）（分）（总）我思考我收获1、哪几个自然段是从“物质基础”来说明的?2、三段中介绍了哪几种颜色的花?为什么会是这种颜色?3、你发现了哪些说明方法？有什么作用呢？我参与我快乐1、本段说明的中心是什么?2、与自然选择相比，人工选择的优点是什么？（找文中句）3、运用了哪些说明方法？说明了什么？4、所举三个例子从哪些方面将自然选择与人工选择进行比较，突出人工选择的显著成果？

正因为人类创造性的劳动，才有了鲜艳美丽的花朵，除了美丽的花朵之外，你还知道有哪些事物是人工培育的结果？相关链接★

本文题目原是一句以歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处？

我探究我提高★

歌词的语言与课文的语言有什么不同？

贾祖璋是一位生物科普作家，他给我们说明了自然界的一个“为什么”，你能把自己最感兴趣、最觉新奇的“为什么”表露给大家吗？小荷要露尖尖角（请以设问句式说一说）

科学是个极具活力的领域，而且它从来也没有像现在这样充满活力，我们每一个人都应该为科学的新进展而欣喜。

赠言：祝同学们在科学的领空中越飞越高!

题好文一半，好标题要紧紧抓住人心。如有同学写“考试”话题的作文，拟的题目有“像雾像雨又像风”、“爱你在心口难开”，用歌名比直接用“考试”做标题好得多；再如写“挫折”话题的作文，题目可拟为“阳光总在风雨后”，等等。写作启示牡丹大丽花虞美人卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向