大学英语特4课程教学大纲

《大学英语特*4》课程教学大纲课程性质公共必修课程民体运训、新疆内地班学生大学英语特*4主讲教师2021年3月主编，《新视野大学英语读写教程预备》,外语教学与2002年第1版.(英)亚历山大何其莘著,《朗文外研社新概念英语：新版.2,实践与进步》,外语教育与研究出版社，2019年第一版.(二)课程目标：培养翻译能力：能正确翻译本学期所学《新概念英语2》中的课程目标1基本能听懂英语授课；能听懂日常生活学习工作等熟悉主题相关、慢文；能听懂与工作岗位相关的常用指令、简单产品或操作说明；能够正确抓住讲话者所表达的主旨思想、主要能用英语就熟悉话题进行比较简单的会话；能就学习或与未来工作相关的主题简单发表观点；能用英语与来自英语国家的人就熟悉的话题进行旨思想、重要事实和关键细节，基本能力，能解读一般简易英文读物、报刊，理解主旨思想和主要事实；能够利用词典阅读英语教材以及未来工作、生活中常见的应用文和简单的专能写出基本符合规范的应用文；能就熟悉话题发表自己的观点，写出赞同或反对的理由，观点明确，语句基本能借助词典对简易读物或文章进行英汉互译，译文基本正确，表达清新视野预备一级第八单元TreatingIllness1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、翻译句子练习；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的新视野预备一级第九单元LittleS重点：toknowthedevelopmentoftheplace难点：towriteapassaged1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“移民问题”进行课堂讨论、移民生活的艰辛、成功的不易以及他们对待4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、翻译句子练习；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“逃票”进行课堂讨论、分析诚信的重要性问题。4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“闹鬼的真正原因”进行课堂讨论，引导学生坚持无神论，唯物论。4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的重点：如何使用nosooner..t难点：含有at的短语1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“牙医拔错牙”进行课堂讨论、强调认真工作的重要性。4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的重点：状语从句1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“dream”进行课堂讨论，引导学生科学认识dream。4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的重点：Useverbsthattell4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的难点：Verbsoftenconfu1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“节食减肥”进行课堂讨论、说明减肥的好处以及减肥的措施，引导学生4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知识的难点：形容词以及相应的副词.2.教学重难点3.教学内容4.教学方法1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“被人打扰的尴尬”进行课堂讨论，说明人总会有尴尬之时，与人相4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。5.教学评价1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知2.教学重难点3.教学内容4.教学方法1自主预习：学生基于教材及配套音频进行课前自主预习。2讲授法：教师围绕课文的篇章结构、词汇句型、文化背景等进行说明、阐述与讲解。3讨论法：围绕“探寻金矿”进行课堂讨论，探讨科学技术对寻矿办法的影响。4练习法：在教师的指导下，学生完成课后词汇、翻译等练习，巩固所学知识。5.教学评价1完成课后单元练习，重点完成书后词汇运用、语法练习及摘要写作；2考察学生的课堂参与度和就课文内容回答问题能力，通过检查听写背诵强化基础知4understandthecultura2.教学重难点3.教学内容学时分配新视野预备1Unit86新视野预备1Unit962新概念2Lesson472新概念2Lesson48222新概念2Lesson512新概念2Lesson522新概念2Lesson5322新概念2Lesson5522表3:教学进度表12课文分析；语法；练习听写与阅读22课文分析；语法；练习听写与阅读32课文分析；语法；练习42课文分析；语法；练习听写与阅读52课文分析；语法；练习听写与阅读6新视野预备1-U82听写与阅读7新视野预备1-U828新视野预备1-U82课文分析，课后练习听写与阅读9新视野预备1-U92听写与阅读新视野预备1-U92听写与阅读新视野预备1-U92课文分析，课后练习新概念L512课文分析；语法；练习听写与阅读2课文分析；语法；练习听写与阅读2课文分析；语法；练习2课文分析；语法；练习听写与阅读2课文分析；语法；练习听写与阅读2课文分析；语法；练习讲解第三篇作文，复习版.(一)课程考核与课程目标的对应关系考核要点课程目标11.课文朗读发音是否准确、清晰、连读、重读、节奏、语调运用恰当；2.是否能够利用所学语言知1.英语阅读词汇量是否达到大学英语预备一级(3200)要3.是否掌握初步的阅读技3篇仔细阅读1.英语写作词汇量是否预备一级要求；一篇100字左右的作文1.是否能基本准确地对课文或相关句子进行英汉互译；期中考试：20%(理论考试)期末考试：40%(理论考试)期中课程目标10分目标达成度={0.4x平时分目标成绩+0.2x期中目标成绩}/分目标总分00目标1目标2能用英语进行一定够准确回答问题，发音较为清晰准误，语言表达基本流畅。交谈，基本准确的回答问题，发音基本清晰准确，有一些语法错误。发音不够准确，误解题目意思，回答问题时有一些语法错误，但并不影响交流。发音不准确，听不懂题目意思，语法错误较多，言简短且豪无连贯性，基本不能进行交际。目标3正确率在14题以上。15道阅读理解题，正确率在13题以上，14题以下。15道阅读理解题正确率在11题以