消防安全教育教案9

中学生消防安全教育教案安子岭初级中学韩秋阳一、教学活动背景：当前学生消防安全意识淡薄，缺乏火灾扑救常识，缺乏着火时自救与逃生的能力。

二、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

三、教学活动重点：

1、消防安全常识，逃生常识，灭火器使用方法。

四、教学活动难点：

1、掌握灭火器使用方法。2、报火警的语言组织。3、掌握逃生自救的方法

五、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

六、教学过程：

（一）导入新课。

一、教师讲述三个“火灾案例”以引起学生注意。（1）出示案例

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。二、如何报警和示险。（1）报警电话和语言组织。（2）示险方式。

三、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。（一）认识各类消防安全标志（出示防火安全标示）1.出示各类标志图案。这是什么？2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示大屏幕：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）四、知道各类消防安全标志的作用1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）2.分组讨论：消防标志的作用？3.交流小结：（1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患（2）紧急情况之下有助于疏散和逃生五、火灾情况下自救的方法：（1）毛巾捂鼻法：火灾烟气具有高温度、毒气大的特点，一旦吸入后可引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温和过滤的作用。（2）棉被护身法：用浸泡的棉被或湿毛毯、棉大衣盖在身上,确定逃生路线后，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。（3）毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断地往上浇水冷却，以防止外部火焰或烟气进入，从而达到抑制火灾蔓延速度，增加逃生时间的目的。（4）匍匐前进法：火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。（5）被单拧结法：把床单、被套或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。六、消防安全活动：如何正确使用灭火器1、介绍灭火器种类及各种灭火器适用什么情况的火情（1）泡沫灭火器适应火灾及使用方法。适用范围适用于扑救一般B类火灾，如油制品、油脂等火灾，也可适用于A类火灾，但不能扑救B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾；也不能扑救带电设备及C类和D类火灾。（2）干粉灭火器适应火灾和使用方法。碳酸氢钠干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾；（3）二氧化碳灭火器

用途：二氧化碳灭火器适用於扑灭乙醇，油类等可燃液体，可燃气体，电器设备等初起火灾；使用灵活，可靠且灭火后不留痕迹。目前已广泛应用於车辆、工矿、宾馆、仓库、计算机房，贵重仪器等地方，是一种不可缺少的防火安全设施。2、展示干粉灭火器：各部分名称3、如何正确使用灭火器（教师演示）手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处开启，具体方法是：先撕掉小铅块，拔出保险销，然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区即可。手提式干粉灭火器在操作灭火时，要注意保持灭火器正立状态，并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部。在室外使用时，要注意站在上风向喷射，并随着射程缩短，要逐渐接近燃烧区，以提高灭火效率。4、欣赏《森林防火之歌》结束课程。七、教学反思：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富