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小学体育微课教学设计----对急行跳远踏板蹬伸起跳错误方向的改进 教学内容对急行跳远踏板蹬伸起跳错误方向的改进课型新授课课时1课时教学目的知识与能力知道急行跳远踏板蹬身起跳动作过程与方法掌握急行跳远踏板蹬身起跳动作方向应为垂直方向教学重难点重点急行跳远踏板蹬身起跳动作难点急行跳远踏板蹬身起跳动作方向应为垂直方向场地器材1学校.跳远沙坑一个2.自制多功能摸高器一套教学内容及反思发现问题。在急行跳远这项运动中，发现好多同学在踏板蹬伸起跳方向上存在着错误。从而导致腾空高度不够，影响跳远成绩。分析错误动作原因，多数学生在做急行跳远踏板蹬伸起跳时用力方向是朝斜前上方的,并不是沿着垂直方向用力起跳.针对错误动作提出自己设计的几种改进方法:1.做双脚纵跳动作感受垂直方向。2.单脚起跳（以右脚起跳为例），踏板蹬伸起跳的方向为垂直向上，可以想象用头顶正上方顶头顶上方悬挂的标志物。3.用三步起跳（以右脚起跳为例）用头顶辅助器材上的悬挂物进一步引导踏板蹬伸起跳用力的垂直方向，改进错误方向动作，巩固改进后的动作。4.做急行跳远全程示范。用头顶正上方悬挂标志物来明确踏板蹬身起跳垂直用力的方向，增加起跳时腾空高度，从而提高跳远远度。四.设计意图:通过纵跳,原地单脚起跳,三步单脚起跳,头顶悬挂标志物等辅助方法改进学生在急行跳远运动中踏板蹬伸起跳方向上存在的错误动作,使学生领会并掌握踏板蹬伸起跳方向应为垂直方向,从而提高起跳腾空高度,进而提高跳远成绩.五.教学反思:通过自己设计的几个改进错误动作方法，利用微课短时间内把急行跳远蹬伸起跳错误动作的方向进行了改进,相信还有

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