人教版小学五年级品德学科基础介绍课教学设计

附件3信息技术与学科教学融合优质课教学设计表学校设计者聂少友学科（版本）人教版小学五年级品德学科基础介绍课章节学时一学时年级五年级教学目标1、五年级生活之后，分析自己的成长过程反思自己的生活，确定自己的生活目标，做感恩少年用三道茶激发学生“爱国、感恩、学习”教学重点难点以及措施教学重点：引导学生做一个“爱国、感恩学习认真”的阳光少年。教学难点：学科介绍引导学生做一个“爱国、感恩学习认真”的阳光少年。教师通过引导、举例让学生理解“爱国、感恩、学习”措施：在整个课堂教学活动中，每个环节必须努力做到以学生为本。只有这样教学才有针对性，进而克服盲目性。学习者分析必须深入了解学生，这包括学生的认识能力、知识水平、生活阅历、求知欲等个体因素，也包括优生和差生的比例和他们的能力差别等总体情况。反复权衡这些因素后，才能正确确定教学重难点。教学环节教学内容活动设计活动目标信息技术媒体使用及分析1.热身和导入此教学环节为师生的自由会话，引出课堂教学的话题。导入（邀趣导入，揭示课题）师：亲爱的孩子们，祝贺你们成为五年级的学生，从今天我们开始一年的读书、学习、生活。今天，老师先送给你们一个礼物：三道茶通过师生间的自由会话，让学生在语境中理解做初步的了解，为主要内容的学习做好铺垫。在新课程导入阶段，我会运用多媒体的音乐，图片，视频等技术导入一堂课的内容。在上课一开始，我用电脑屏幕展示几组图片的幻灯片，学生们立刻被这些精美的画面吸引住了，争先恐后地抢着回答。2.呈现（1）文本分析（2）对话学习的准备（3）了解大意（4）少年强则中国强，这是代表祖国母亲，新中国形象的漂亮的仪仗队，新中国是无数先辈用他们生命鲜血换来的，作为中国人，我们感到自豪！（5）学生自读对话教师使用多媒体呈现词我们今天是幸福的，从电影、电视、书籍上我们了解到一些，我们国家遭受过太多的苦难，今天的生活是无数先辈们用生命和鲜血换来的，正是他们的付出、爱国，传承的精神，才使我们——他们的后代享受现在美好的生活，我们不能忘本，如何去做才对得起先烈，才是爱国呢？（一）配合投影内容（爱国）爱国事例：毛泽东领导中国人民二十八年，建立新中国（教师适当发挥）“为人民服务”是他一生的目标，他的睡衣有七十三个补丁！董存瑞，舍身炸碉堡，为新中国献身！朱总司令题辞“舍身为国，永垂不朽”！詹天佑：1901年克服重重困难，外国人，悲观者的冷嘲热讽，主持修建京张铁路，告诉世界：别人能做到的，中国人也可以做到！疫情：在抗击疫情过程中，感受到祖国的关怀，祖国的强大，人民的团结（物资，捐款）我们应该做好身边小事.(5)在这一环节里，我一般采取制作多张精美的幻灯片，衔接新单词、短语、句型、重点语法等。在讲授新课内容之后，我会把大多的课堂时间留给学生，让学生反复操练。运用多媒体教学，可以节约更多时间给学生讨论，等等。3.操练（1）投影:花茶-美香-感恩旁白：学会感恩，学会做人，塑造完美人生，回报社会，回报祖国，回报自然!对话。儿童感恩故事二十四孝图：王祥卧冰求鲤、董永卖身葬父.（2）分角色对话。（3）学生表演对话：（4）对话探讨活动：做好自己该做、能做的事，如遵守公共道德、秩序，注意交规，不浪费，认真写作业，（5）活动小结：好！同学们总结的非常到位，我要再叮嘱你们，做好身边小事，注意自己言行，时刻不忘记，告诉自己：我是中国人我爱我的祖国！“爱国”“感恩”“学习”在我们的一生中的作用太大了，在我们意识，形象，思维都发展迅速的五年级，养成这些良好的习惯，形成优秀的品质，一定会让我们有一个光辉灿烂幸福美好的人生!祝同学们，努力向上，“爱国”“感恩”“学习”，做一个阳光快乐的少年！先以小组为单位练习，再在全班进行示范表演。师生互动）讨论：我们小学生如何爱国？做好哪些事就是爱国？学生小组讨论，回答，列举日常生活中的小事，加深理解。老师总结：做好自己该做、能做的事，如遵守公共道德、秩序，注意交规，不浪费，认真写作业，尊重师长.....好！同学们总结的非常到位，我要再.叮嘱你们，做好身边小事，注意自己言行，时刻不忘记，告诉自己：我是中国人我爱我的祖国！应该做好哪些事：（1）明白为什么，为谁学习，学习的意义！（2）学习有什么用，怎样看成人生的乐趣。（3）对世界充满好奇心，动力就会十足，想想为什么游戏不累。（4）最终明白学习为自己，不能骗自己。（5）解决了这些问题，再总结方法，养成习惯！通过故事明白，我们现在学习，就是在为你将来人生的房子做准备，神秘声音也是老师在劝你努力，等将来明白时就错过机会了，学习是为自己，现在不吃学习的苦，将来要受生活的罪，像绿茶，吃过努力的苦，才能享受人生的快乐，香甜。角色表演是受学生喜爱的学习任务。即使是五年级的学生，也愿意将自己置身于故事中，以自己的理解展现对话内容。更重要的是，表演的教学活动可以帮助学生更积极、主动地内化学习内容。（二）配合投影内容（感恩）老师导入：中华民族具有传统的“感恩”传统，“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”胸怀，“恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长”的经典诗句，集中反映了古人对感恩的认同!（三）配合投影内容（学习）投影:老师讲解，寻找学生互动加深理解。绿茶--苦而香--学习旁白：我们的这年龄，大脑细胞迅速增长，学习内容，品质行为，习惯，对自己一生，非常重要，所以有这样的话：将来的你一定感谢现在拼命努力的你！你现在的学习态度，决定你将来的人生！师生互动，让熟悉故事的学生讲述，老师总结分析。投影小故事：老木匠盖房子、沙漠捡石子课堂活动较多，如：朗读、模仿、视听、对话表演等小组比赛。能让学生养成合作学习的习惯，学会主动思考、主动合作。还通过听、做、读、写多种活动方式来教学，在操练新知的过程中采用了双向式，前后或左右四人小组操练；努力营造轻松、活泼、愉快的课堂气氛，进行多元化教学，让学生都参与进来。4.作业体会三道茶的含义，写一篇文章“认识自我、做阳光快乐的少年”结合本科，确立本