部编版二年级语文上册《难忘的泼水节》教学课件2篇13

小学二年级语文课件难忘的泼水节XUEXIMUBIAO学习目标1、会认12个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民一起过泼水节的幸福和快乐。3、对人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。学习目标龙（lóng）敬（jìng）寿（shòu）恩（ēn）柏（bǎi）泼（pō）生字学习鲜（xiān）特（tè）度（dù）脚（jiǎo）凤（fèng）凰（huáng）生字学习KEWENDAORU课文导入傣族是我国少数民族之一，主要生活在云南热带、亚热带的坝子上，聚居在西双版纳、德宏两个自治州和耿马、孟连及新平、元江、景谷、双江、金平等自治县。傣族有自己的历法和文献，民间文艺活动丰富多彩，著名的孔雀舞和“赞哈”（歌手）演唱民间叙事长诗、民歌，为傣族人民所喜闻乐见。课文导入泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。课文导入KEWENJIANGJIE课文讲解火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”课文讲解傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。课文讲解KEWENJIEXI课文解析1、围绕课题中的“难忘”二字，整体朗读课文，思考、体会：为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别难忘？课文解析因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。2、在小组里读有关段落，并说说从所读语句中体会到什么。选代表在全班展示读，说说感受，其他同学可参与读或补充说感受。第一课时第二课时人教版语文二年级上册17难忘的泼水节我们的祖国有56个民族，每个民族都有自己最具特色的节日？你都知道哪些民族的代表节日呢？今天我们就一起来看看傣族的泼水节！第一课时周恩来伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。泼水节泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，泼水节历时三日：第一天类似于农历除夕，此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天是傣历的元旦。泼泼水活泼族pōzú造句：一年一度的泼水节又到了。傣族回族朗读课文扫清障碍我会认造句：泼水节是傣族人民的节日。民度míndù农民国泰民安造句：农民伯伯每天辛勤劳作，非常辛苦。程度温度造句：今天的温度很高。敲龙qiāolónɡ敲门敲锣打鼓造句：到别人家要先敲门。龙船龙舟造句：端午节的龙舟比赛精彩极了。驶容shǐrónɡ行驶驾驶造句：汽车行驶在高速公路上。笑容容易造句：看到奶奶露出笑容，我和弟弟开心极了。踩铺cǎipū踩踏踩水造句：我们不能随意踩踏草坪。铺张铺床造句：我跟妈妈学会了铺床。盛碗chénɡwǎn盛满盛东西造句：这个大水缸里盛满了水。茶碗饭碗造句：这个茶碗上有美丽的花纹。祝福zhùfú祝贺祝福造句：过年了，祝贺大家新年快乐。福气福星高照造句：全家人一起祝福爷爷健康长寿。健康jiànkānɡ健康强健造句：空气污染危害人们的身体健康。健康康庄大道造句：我的爸爸妈妈的身体都很健康。寿shòu长寿寿命造句：科学锻炼身体能延长寿命。pùpū铺人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。多音字店铺卧铺shèngchéngg盛周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。盛大百花盛开忘泼度龙wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochuānxiànɡlìnɡ

我会写左右结构度忘炮泼向穿

独体字生字归类龙令上下结构半包围结构今jīn令yóu龙熟字比较识字方法加一加亡+心=忘火+包=炮穴+牙=穿氵+发=泼尤忘度dùwànɡ竖折后面没有点。横不能写成竖折。wànɡ部首：心结构：上下结构组词：忘记忘怀造句：周总理的恩情我们永远都难以忘怀。重难点字书写指导

dù部首：广结构：半包围结构组词：温度欢度造句：今天温度很低，大家要注意保暖。pō部首：氵结构：左右结构组词：泼水活泼造句：泼水节是傣族人民的传统节日。chuān部首：穴结构：上下结构组词：穿鞋穿着造句：我在海滩上走路时不穿鞋。忘记泼水节一年一度龙船礼炮穿衣方向口令欢度泼水节识字游戏词语解释火红：像火一样红。本课指像火一样红的凤仙花。火红的太阳炙烤着大地。笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。本课指周总理满脸呈现着欢笑的容颜。老师笑容满面地走进了教室。数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知8说一说，泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？泼水节是傣族人民的节日难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节了。课文主要讲述的是1961年（）和（

）人民一起过（）的事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？周总理泼水节傣族一、轻松找朋友。敲驶踩铺盛碗康chénɡwǎnshǐkānɡcǎiqiāopū课堂演练炮（）（）穿（）（）向（）（）泼（

）（

）忘（

）（

）龙（

）（

）

活泼放炮炮弹穿鞋穿着方向向前泼水忘记忘怀龙族真龙二、我会扩词。字词听写人们是怎样欢迎周总理的？周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？让我们再到课文中找找答案吧。第二课时快速读课文，想一想：文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花”？因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。互动课堂火红火红的凤凰花重读“火红火红”。火红火红（ABAB）词语积累

粉红粉红安静安静清静清静考虑考虑

齐读第二自然段，说一说，这件事发生在什么时候？傣族人民为什么那么高兴？

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。傣族人民“特别高兴”的原因。时间重读“1961”“特别”“敬爱的周恩来总理”。

轻声朗读第三自然段，看一看，傣族人民是怎么欢迎周总理的到来的？

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”这些都是人们欢迎周总理的方式。敲象脚鼓撒花瓣赛龙舟放花炮点我敲起象脚鼓地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。场合隆重，要接待最尊贵的客人句子拓展地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。……好像……

夜空中的星星好像一只只调皮眼睛。秋天的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶。一条条龙船驶过江面读一读，比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？听老师说完这段资料大家就明白了。周总理是新中国的第一任总理，每天他都要处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。这样一位受人爱戴的好总理来到了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？男生、女生分别读，一起来感受1961年泼水节的喜庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热烈欢迎吧！以自己喜欢的方式读第四自然段。

想一想：周总理是怎么和人们一起过泼水节的呢？周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。动作穿着打扮表情周总理平易近人身穿（）（）色长裤（）色头巾水红对襟白褂咖啡周总理是怎样的打扮？你来对照图片填一填吧！和傣族人民打扮一样读第五自然段，周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？用横线画出周总理泼水的句子，用虚线画出傣族人民泼水的句子。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。周总理对傣族人民会有怎样的祝福？我来说一说周总理把水泼老人身上，祝愿他们：

。周总理把水泼青年身上，祝愿他们：

。周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：

。健康长寿事业有成健康成长句子拓展周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。

你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝

周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群中。他用象脚鼓瞧着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。男女生合作读写周总理与傣族人民互相泼水祝福的情景的语句。齐读第六自然段，语速稍慢，体会人们的心情。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！你能从这些词中感受到什么？强烈地体现了人们激动、幸福的心情。齐读课文最后两个自然段，思考：为什么说1961年的泼水节是幸福的，是难忘的？

多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。说一说：从中，你感受到周总理对人民怎么样？周总理关爱人民

让我们体会傣族人民的心情再次齐读课文。难忘的泼水节傣族人民周总理热烈欢迎欢呼泼水祝福健康长寿笑容满面敲鼓跳舞泼水祝福共度佳节幸福难忘

本文讲述了

在

年，和

人民一起过

的事，表达了人们

、

的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。周总理1961傣族泼水节激动幸福为中华之崛起而读书

1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。

魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

教室里静静的，没有一个学生回答。

“如果没有人回答，我就一个个问了！”

魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子