初中综合实践活动《劳动》九年级下册 主题二 拥军优属心连心 教学设计

初中综合实践活动《劳动》九年级下册主题二拥军优属心连心教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：初中综合实践活动《劳动》

2.教学年级和班级：九年级下册

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过讲解本节课的主题“拥军优属心连心”，引导学生了解军人及其家属为社会做出的贡献，激发学生的爱国情感和对军人的敬意。

2.新课内容：讲解课本中关于拥军优属的相关知识，让学生了解军人家属的生活状况以及我们应如何关心和支持他们。

3.实践活动：组织学生进行小组讨论，探讨如何在自己的生活中实际行动起来，拥军优属，心连心。

4.总结：对本次课程进行总结，强调拥军优属的重要性，引导学生将所学内容运用到实际生活中。

5.作业布置：让学生回家后，向家人宣传拥军优属的意义，并尽自己所能为军人家属提供帮助。

三、教学反思

本节课通过讲解课本知识，结合实际生活中的例子，让学生了解拥军优属的重要性。在课堂上，学生积极参与讨论，对如何实际行动起来，拥军优属，心连心有了更深刻的理解。但在教学过程中，可能对军人家属的生活状况的讲解还不够深入，可以在今后的教学中进一步强化。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.爱国主义精神：通过学习拥军优属的相关知识，使学生深刻理解军人及其家属为社会做出的贡献，培养学生的爱国情感和对军人的敬意。

2.社会责任感：引导学生关注军人家属的生活状况，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，使学生明白作为社会一份子，应尽自己所能去关心和支持军人家属。

3.实践能力：通过小组讨论和实践活动，培养学生团结协作、解决问题的能力，使学生在实际生活中能够积极参与，实际行动起来，拥军优属，心连心。教学难点与重点1.教学重点：

-理解军人及其家属为社会做出的贡献，培养学生热爱祖国的情感。

-掌握课本中关于拥军优属的相关知识，明确如何关心和支持军人及家属。

-学会在行动中践行拥军优属的精神，培养团结协作、解决问题的能力。

2.教学难点：

-学生对于军人职业的理解和尊重，特别是对军人家属生活状况的同情和关心。

-将课本知识转化为实际行动，让学生在现实生活中践行拥军优属的价值观。

-引导学生深刻体会到爱国情感与实际行动之间的关系，并能够将这种情感转化为具体行动。

举例说明：

-教学重点举例：通过观看军人家属的生活片段，让学生直观地了解到他们的不易，从而激发学生的爱国情感和对军人的敬意。

-教学难点举例：在讨论环节，学生可能难以提出具体的行动方案来支持军人家属。教师可以提供一些实际的例子，如参与社区组织的拥军活动，或者为军人家属提供志愿者服务等，帮助学生建立起行动的思路。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课本中关于拥军优属的知识，让学生了解军人及其家属为社会做出的贡献。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的想法和观点，培养学生的团队协作和解决问题的能力。

-实践活动：让学生通过实际行动来践行拥军优属的精神，如为军人家属提供帮助，培养学生的社会责任感和实践能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体设备播放军人家属的生活片段，让学生直观地了解到他们的不易，增强学生的情感共鸣。

-教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如进行知识问答、讨论交流等，提高学生的参与度和学习兴趣。

-实际案例分享：通过分享真实的拥军优属案例，让学生更加深刻地理解和感受到爱国情感与实际行动之间的关系。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拥军优属的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拥军优属是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于拥军优属的图片或视频片段，让学生初步感受拥军优属的魅力或特点。

简短介绍拥军优属的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拥军优属基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拥军优属的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拥军优属的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍拥军优属的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解拥军优属的实际应用或作用。

3.拥军优属案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拥军优属的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拥军优属案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解拥军优属的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用拥军优属解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论拥军优属的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拥军优属相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拥军优属的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拥军优属的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拥军优属的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调拥军优属在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用拥军优属。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于拥军优属的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.拥军优属的定义与背景

-拥军优属是指在社会上形成一种尊重军人、关心军人及其家属的氛围，并通过实际行动来支持和帮助军人及其家属。

-拥军优属的背景是中国特色社会主义社会，军人作为国家和人民的守护者，在保卫国家安全和利益方面发挥着重要作用。

2.军人及其家属的贡献与挑战

-军人及其家属为社会做出了巨大的贡献，他们为国家付出了辛勤的努力和牺牲。

-军人家属面临着一些特殊的挑战，如军人长期在外执行任务，家属需要独自承担家庭责任和照顾孩子等。

3.拥军优属的实际行动

-关心军人及其家属的生活，提供必要的帮助和支持。

-参与社区组织的拥军活动，为军人及其家属提供志愿者服务。

-在日常生活中，尊重军人及其家属，关心他们的需求和困难，给予他们更多的关爱和支持。

4.拥军优属的重要性和意义

-拥军优属是国家和人民对军人的一种回报和尊重，有助于增强军人的荣誉感和归属感。

-拥军优属有助于维护社会稳定和和谐，增强社会凝聚力。

-拥军优属是培养学生爱国情感和社会责任感的重要途径。

5.拥军优属的法律法规

-国家制定了一系列法律法规来保障军人及其家属的权益，如《兵役法》、《退役军人安置条例》等。

-学生应该了解这些法律法规，知道如何依法维护军人及其家属的权益。

6.拥军优属的案例分享

-分享一些典型的拥军优属案例，让学生了解到社会上许多优秀人才和团体在拥军优属方面所做的努力和贡献。

-通过案例分析，让学生深刻体会到拥军优属的重要性和实际行动的意义。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-学生回顾本节课的主要内容，包括拥军优属的定义、背景、实际行动、法律法规以及案例分享等。

-强调拥军优属的重要性和意义，引导学生将所学内容运用到实际生活中。

-鼓励学生积极参与拥军优属活动，用实际行动来践行拥军优属的精神。

2.当堂检测

-设计一份当堂检测题目，包括选择题、填空题和简答题等，以检验学生对拥军优属知识的理解和掌握程度。

-题目内容应涵盖本节课的重点知识点，如拥军优属的定义、军人及其家属的贡献与挑战、实际行动等。

-在课堂上给予学生一定的答题时间，并对答案进行及时批改和反馈。

-根据学生的答题情况，了解学生对知识的掌握程度，为今后的教学提供参考。

3.课后作业

-布置一份课后作业，让学生撰写一篇关于拥军优属的短文或报告，分享自己对于拥军优属的理解和实践经历。

-作业应要求学生结合课堂所学内容，联系实际生活，提出自己的观点和建议。

-鼓励学生在班级或学校内分享自己的作业成果，促进学生之间的交流和学习。课后拓展-阅读材料：推荐学生阅读一些关于拥军优属的书籍或文章，如《拥军优属手册》、《军人家庭的故事》等，以进一步了解拥军优属的历史和文化。

-视频资源：推荐学生观看一些关于拥军优属的纪录片或电影，如《军人家庭》、《拥军优属的故事》等，以直观地感受到拥军优属的重要性和实际意义。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源来加深对拥军优属的理解和认识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地完成拓展学习。

-要求学生在拓展学习过程中，结合课堂所学内容，思考拥军优属的实际应用和意义，提出自己的观点和建议。

-鼓励学生在班级或学校内分享自己的拓展学习成果，促进学生之间的交流和学习。教学反思本节课的主题是拥军优属心连心，旨在让学生了解军人及其家属为社会做出的贡献，激发学生的爱国情感和对军人的敬意。在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法和实践活动等教学方法，以及多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，以提高教学效果和效率。

首先，在导入新课时，我通过提问和展示图片或视频片段，成功引起了学生的兴趣，激发了他们的探索欲望。但在讲解拥军优属的基本概念和重要性时，我发现部分学生对于军人及其家属的理解还不够深入，可能需要在今后的教学中进一步强化。

其次，在讲解拥军优属的实际行动时，我提供了具体的例子和案例，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。但在小组讨论环节，我发现部分学生对于如何将课本知识转化为实际行动还有一定的困惑，可能需要在今后的教学中提供更具体的指导和帮助。

此外，在课堂展示与点评环节，我鼓励学生上台展示讨论成果，促进互动交流。但在点评环节，我发现部分学生的表达能力和思考深度还有待提高，可能需要在今后的教学中加强对学生表达能力和思维能力的培养。

最后，在课堂小结和当堂检测环节，我回顾了本节课的主要内容，检验了学生的学习效果。但在课后拓展环节，我发现部分学生对于如何自主学习和拓展还存在一定的困难，可能需要在今后的教学中加强对学生自主学习能力的培养。

总体来说，本节课的教学效果达到了预期的目标，学生对拥军优属心连心的主题有了更深入的理解和认识。但在教学过程中，我意识到在今后的教学中，需要进一步加强对学生理解能力的培养，提高学生的表达能力和自主学习能力。同时，我也会继续探索更多有效的教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习兴趣。内容逻辑关系-知识点：拥军优属是指在社会上形成一种尊重军人、关心军人及其家属的氛围，并通过实际行动来支持和帮助军人及其家属。

-关键词：尊重、关心、实际行动、氛围

2.军人及其家属的贡献与挑战

-知识点：军人及其家属为社会做出了巨大的贡献，他们为国家付出了辛勤的努力和牺牲。

-关键词：贡献、牺牲、挑战、承担

3.拥军优属的实际行动

-知识点：关心军人及其家属的生活，提供必要的帮助和支持。

-关键词：行动、帮助、支持、实际

4.拥军优属的重要性和意义

-知识点：拥军优属是国家和人民对军人的一种回报和尊重，有助于增强军人的荣誉感和归属感。

-关键词：重要性、意义、回报、尊重

5.拥军优属的法律法规

-知识点：国家制定了一系列法律法规来保障军人及其家属的权益。

-关键词：法律法规、权益、保障、权益

6.拥军优属的案例分享

-知识点