第1课 工場見学 课件初中日语人教版八年级第二册

第一课工

場

見

学教师：ニャンコ1、你的兴趣爱好是什么？2、你喜欢什么？3、我的兴趣是游泳。4、我会弹英语的曲子。5、小李很擅长弹钢琴。6、我的姐姐不擅长做料理。7、广州夏天很热。8、美月喜欢日语。9、李佳会拉小提琴。10、我的朋友小王会骑马。11、中国河很多。12、两年去一次日本。13、一个月看一次电影。14、两周回一次家。15、一天喝三杯水。16、有人在教室里吗？17、你要不要喝点什么18、改天一起吃饭吧。复习回顾复习回顾课件导览课件导览01新单词

けんがく

見学

⓪

[名·动3他]

参观工場見学工場見学に行きます工場を見学する

みそ

味噌

⓪

[名]酱、黄豆酱味噌汁みそしる味噌（みそ），又称面豉酱，是以黄豆为主原料，加入盐及不同的种麴发酵而成。在日本，味噌是最受欢迎的调味料，它既可以做成汤品，又能与肉类烹煮成菜，还能做成火锅的汤底。由于味噌含有丰富的蛋白质、氨基酸和食物纤维，常食对健康有利，天气转凉时喝味噌汤还可暖身醒胃。食用功效：1、延年益寿：味噌中富含蛋白质、维生素和各种矿物质元素等，常食味噌能有益身体健康延年益寿。2、防癌抗癌：味噌有防癌抗癌的功效。3、降胆固醇：味噌能起到降胆固醇功效，有益心脑血管健康。

弁当

べんとう

③

[名]便当、盒饭

おにぎり

②

[名]饭团

サンドイッチ

④

[名]三明治弁当を作るおにぎりは２個で３００円です。サンドイッチを食べたい。

黒板

こくばん

③

[名]黑板拭くふく

②

[动1·他]擦、拭弁当を作る黒板拭きチョーク黑板擦粉笔黒板を拭く窓を拭く手を拭く[名]老鼠，耗子

ねずみ①ねずみ／ネズミ袋の中のネズミ猫ねこ（瓮中之鳖）

あぶ

危

ない

⓪

[形1]

危险

危险的桥

:

危ない橋危急时刻对别人说：危ない！

こわ

怖

い

⓪

[形1]

可怕可怕的人:可怕的故事:怖い話。怖い人。[名]大家，各位

みなさん①汉字写作：皆さん

例1：皆さん、こんにちは。例2：では、皆さん、お疲れ様でした。注意区分：みんな

（みんな）是（みな）的拨音化，意思相同。扩展みんなVS

みなさん

两个词的意思都可以翻译成“大家”。以下为二者区别：「みなさん」：一般用于正式场合，有时不包括说话人。

例：皆（みな）さん、こんにちは。（大家好。）「みんな」：一般用于比较随便的场合，包括说话人和听话人，有所有人的意思。后面多接助词「は」「で」「の」；みんな的后面不可以加“さん”。

例：みんなで行きましょう。（我们大家一起去吧！）

みんなの日本語（《大家的日语》）

もの

物

⓪

[名]

东西，物品

てき

敵

⓪

[形1]

敌人/对手

買い物

前接部分动词ます形，“～的东西”。

如:食べ物、飲み物、着物…翻译：他不是我的对手。彼は

わたしの敵

ではありません。

とお

通

り

⓪

[名]①～样，一样；②马路，大街在表示对对方的话表示赞同时，常用惯用语「その通り（です）」来肯定对方说的是正确的。相当于中文的“如你所言”。【例】その通りです。（如你所言、正是如此。）

ほんとう

本当

に

⓪

[副]

实在，的确

ほんとう

关联词：

本当名/形2真正真实的

本当にきれいな花ですね。美月さんは本当に優しい人です。这部电影的确有趣。:この映画は本当に面白いです。この犬は本当にかわいいです。这只小狗真的很可爱。:

ほうほう

方

法

⓪

[名]

方法

こま

困る

⓪

[动1自]

困难，为难，困扰いい方法

がありますか。何か

いい方法

がありますか。有什么好的办法吗？本当に困ります。いい方法はありませんか。（真是难办呀。难道没有好办法吗？）生活に困る

お金に困る

つか

捕まえる

⓪

[动2他]

抓住，捉住ねずみを捕まえる泥棒を捕まえる

（抓小偷）（抓老鼠）逮捕(たいほ）:捉拿。

むり

無理

⓪

[名·形2]

①无理的，不合理的；

②勉强，办不到無理な話、無理な仕事、無理な要求今日は無理です。

だめ⓪

[形2]

不行，白费①用来表示「不行」、「禁止」②用来表示「没用」、「白费」③用来表示「无望」，

表示出「没有期待、想放弃」的心情④形容一个人「差劲」、「没出息」

は

歯

⓪

[名]

牙齿

つめ

爪

⓪

[名]

爪子，指甲歯を磨く（みがく）爪が鋭い（するどい）爪を切る（きる）扩展親知らず（おやしらず）猜猜是哪颗牙齿？

するど

鋭

い

⓪

[形1]

尖锐，锋利；敏锐鋭い爪彼女は頭が鋭いです。目／ナイフが鋭い谁没做笔记？

しかた

仕方

⓪

[名]

做法，方法

ひこ

引っ越す

⓪

[动1他]

搬家仕方がありません。勉強の仕方学校の近くに/へ引っ越しました。

もっと⓪

[副]

更，更加，进一步もっと大きい声で話します。もっと安いのはありませんか。あそこにはもっと怖い猫がいます。

かんが

考

え

⓪

[名]

想法，意见あまりよくない考えです。李佳さんの考えはどうですか。それはいい考えです。

すず

鈴

⓪

[名]

铃铛，铃（金属制）

つ

付ける

⓪

[动2他]

安上，带上、附上ベル（bell）电铃鈴が鳴る铃响了

猫の首に鈴を付けましょう。壁（かべ）に写真を付けます。

「付ける」的位置，落着点，附着点用「に」提示。惯用句型：～に～をつける。（把...安装到...上）

すば素晴らしい④

[形1]

非常好，绝佳的今日は素晴らしい天気です。美月さんの歌は素晴らしかったです。すばらしいごちそう

丰富的佳肴，山珍海味すばらしい景色（けしき）极好的风景

もう①

[副]

已经关联（第13课，“もう”：再～;更～）例：もう一度（いちど）：再一次

もう一回（いっかい）

例：もう遅い（おそい）

もう夜11時ですよ。早く寝なさい。

もう少しだ。頑張れ！

彼は

もう

立派な

先生です。他【现在】已经是杰出的老师了。

注意：这里并不是描述过去的事情，不需要变成过去式。

それじゃ①

[连词]

那么それじゃ、よろしく。それじゃ、さよなら。【连词】那么①では、②じゃ、③それでは、④それじゃ

こども子

供④

[名]

孩子こ子：孩子

女の子（女孩子）男の子

（男孩子）

いそが

忙

しい④

[形1]

忙父は仕事が忙しいです。今日は忙しい一日でした。でも、楽しかったです。日本谚语：「猫の手も借りたい」

忙的不可开交

くび

首④

[名]

①脖子

②职位/饭碗

③撤职/解雇首を振る。首が痛いです。首が長いですね。首にする。首になる。身体部位名称体（からだ）身体

頭（あたま）头髪（かみ）

头发

顔（かお）

脸目（女）

眼睛

鼻（はな）

鼻子耳（みみ）

耳朵

口（くち）

嘴巴首（くび）

脖子

手（て）

手足（あし）

腿/脚

指（ゆび）

手指身体部位名称頭（あたま）指（ゆび）顔（かお）目（め）鼻（はな）耳（みみ）手（て）髪（かみ）足（あし）口（くち）身体部位名称練習をしましょう！动词分类ます自他应用そうだん相談V3相談します他和王文商谈王文君と相談するこま困るV1困ります自我很为难私が困りますつか捕まえるV2捕まえます他抓老鼠ねずみを捕まえるひこ引っ越すV1引っ越します自搬去隔壁小镇隣の町へ引っ越すつ付けるV2付けます他系铃铛鈴を付けるかんが考えるV2考えます他好好地思考よく考える形容词分类作定语应用作定语练习危ないA1危险的猫咪危ない猫怖いA1不恐怖的电影怖くない映画無理A2|N勉强的方法無理な方法鋭いA1锋利的爪子鋭い爪（つめ）素晴らしいA1非常好的天气すばらしい天気忙しいA1不忙碌的一天忙しくない一日練習をしましょう！交际与表达1.喜悦

嬉しい当遇到某事或得知某信息而感到由衷的喜悦时，（人）会使用“うれしい”来直接抒发自己的心情。A:これ、お土産です。

B:わあ、うれしい。ありがとう。交际与表达2.期待

楽しみですね

期待实现某事时，以引起听话人共鸣。

Ａ：あしたの映画、楽しみですね。

Ｂ：そうですね。

Ａ：あした、友達が来ますね。

Ｂ：ええ、楽しみですね。交际与表达3.感谢

（どうも）ありがとうございました

对于他人为自己做了某事表示感谢Ａ：（借完东西，还给王文）ありがとうございました。

Ｂ：（向老师请教完学习上的问题）どうもありがとうございました。交际与表达1.当有人送你礼物的时候：

A：これ、プレゼントです。

B：________________。2.你喜欢的电影明天就要上映了，你非常期待，可以说：___________________________。3.当你跟老师请教完问题时，你可以说：__________________。わぁ、うれしい、ありがとう。あしたの映画、楽しみですね。どうもありがとうございました。02语法1、V

てます形：1.现在或者将来时态；2.敬体て形：动词的一种活用形，是一种连接方式。1.动作的先后顺序2.并列3.轻微因果关系4.状态温故⇒知新⇒①Nてする来るして来てくき三类动词①Nて三类动词散歩する練習する見学する勉強する散歩して練習して見学して勉強して①Nて

二类动词いる寝る借りる食べる起きる付けるいて寝て借りて食べて起きて付けて去る+て①Nて買う待つ終わる買って待って終わって词尾为｢う、つ、る｣→促音变1类动词：大家一起找规律吧①Nて1类动词：大家一起找规律吧词尾为｢ぬ、ぶ、む｣→拨音变死ぬ呼ぶ読む死んで呼んで読んで①Nて1类动词：大家一起找规律吧词尾为｢く、ぐ｣→い音变書く抜く泳ぐ急ぐ書いて抜いて泳いで急いで特殊：行く

变

行って①Nて1类动词：大家一起找规律吧词尾为｢す｣

→变して話す貸す消す話して貸して消して类别原形ます形变化规则Ⅰ買う買って口诀：うつる、促音变；ぬぶむ、拨音变；くぐ、い音变（特：行く→行って）す→して待つ待って終わる終わって死ぬ死んで呼ぶ呼んで読む読んで書く書いて泳ぐ泳いで話す話してⅡ起きる起きてる变て寝る寝てⅢ来る来てくる→きてする→してするして动词て形变型总结①Nて

动词

Vて見る見て来る来て（きて）買う買って借りる借りて行く行って食べる食べて読む読んで働く働いて教える教えて見学する見学して①Nて用法１：用于后项动作之前，表示动作、变化的先后顺序。①母はいつも6時に起きて、朝ごはんを作ります。②兄は晩ご飯を食べて、すぐ寝ました。③昨日、デパートに行って買い物しました。④毎朝、6時に起きて、顔を洗って、朝ごはんを食べます。Vて与VてからVて表示动作先后时，没有特别强调。且一句话可以多次使用。Vてから

表示动作的先后。强调有意识地完成前一个动作后才进行后一个动作；一句话中只能使用一次。１）朝ご飯を食べて、テレビを見て、学校に来ました。２）今日はうちで朝ご飯を食べてから、学校に来ました。今天在家吃完早饭后才来学校的。①Nて用法2：Vて形表示轻微的原因。①用事があって、学校を休めました。

因有事，所以请假了。用法3：Vて形表示并列。①先生がピアノを弾いて、学生が歌を歌います。

老师弹钢琴，学生唱歌。①Nて用法4：Vて形表示方式，手段。①中国人は箸を使ってご飯を食べます。

中国人用筷子吃饭。

=中国人は箸でご飯を食べます。用法5：Vて形表示状态。①李さんは本を持って教室に入りました。

小李拿着书走进了教室。練習をしましょう！1.早上6点起床，学习日语。2.他经常做完作业后，11点睡觉。3.我总是看完电视后吃饭。

朝6時起きて、日本語を勉強します。

彼はよく宿題をして、11時に寝ます。

私はいつもテレビを見て、ご飯を食べます。①Vてください表示请求或指令,多用于请求别人做某事。（下对上不可）①ちょっと待ってください。（待つ）②ここに名前を書いてください。③李さん、ちょっと来てください。④３５ページの絵を見てください。練習をしましょう！1.请把这个吃了。2.请在10点钟睡觉。3.来一趟办公室。教員室「きょういんしつ」

これを食べてください。

10時に寝てください。

教員室に来てください。②动词的简体形お弁当を食べる。学校に着く。在实际使用时，日语的动词除了学过的敬体形式外还有简体形式。例如，本课“予定表”中出现的“撮る”“食べる”“乗る”“着く”等，是动词的基本形，也是动词的简体肯定形式。备忘录、通知、笔记、日记等都会用简体形式。动词敬体形式予定表学校の前に集合します。出発します。写真を撮ります。お弁当を食べます。公園を散歩します。バスに乗ります。学校に着きます。動詞原型=简体形式③Nに工場の人にいろいろ質問をしてください。助词“に”，附在表示人的名词后面，表示动作涉及的对象。【例文】１）張さんに電話をしてください。２）私は彼女に手紙を書きました。３）先生に私たち３人の考えを言いました。意义例句存在的处所あそこに美月さんがいます动作主体存在的处所バトル君も馬に乗りましょうか到达的地点108番のバスは明光病院に行きますか。移动的目的旅行に行きましょうか动作、行为发生的时间梨花さんはいつも何時に起きますか。比例的基准李さんは一日にどのぐらいバイオリンを練習しますか。附着场所猫の首に鈴を付けましょう动作涉及的对象店員さんに値段を聞きます。練習をしましょう！1、昨天给妈妈打电话了，也给爸爸打电话了。2、我经常给姥姥写信。3、这是给姥姥的信。4、给妹妹买生日礼物。昨日、母にも電話しました。父にも電話しました。私は

よく

お婆さんに

手紙を書きます。これは

お婆さんへの

手紙です。妹に

誕生日プレゼントを買います。④Nを✮考试常考搭配：空を飛ぶ道・橋を渡る道を歩く学校の前を通る道を走る家を出るバスを降りる【例文】1）飛行機が空を飛んでいます。

2）小学生が道を歩いています。

3）美月さんは家を出ました。①出发点接续：Ｎ(地点)＋を＋Ｖ(表出发、离开V)含义：表出发点：离开～④Nを①出发点接续：Ｎ(地点)＋を＋Ｖ(表出发、离开V)含义：表出发点：离开～李さんは７時にアパートを出ます。何時に大学を出ますか。私は再来年高校を卒業します。小李7点从公寓出门。几点从大学出发？我后年高中毕业。④Nを②移动的范围接续：Ｎ(地点)＋を＋Ｖ(表移动V)含义：表经过的场所（移动的范围）：经过～“を”是助词，附在表示场所或方位的名词后面，

与表示移动的动词搭配使用，表示经过，离开的场所。橋を渡ってから、まっすぐ行ってください。昨日、駅前を通りました。わたしはおばあさんといっしょに道を渡ります。④Nを★考试常考搭配：空を飛ぶ道・橋を渡る道を歩く

道を走る

家を出る

学校の前を通るバスを降りるとわたあるはしでとおお提示场所的助词に・で・をに：事物存在的地方或者移动的目的地。（静态）

～に~がある/いる。～に行きます・来ます。例：李さんは図書館にいます。で：动作发生的场所。表示在某地做某动作（动态）。例：図書館で本を読んでいます。を：表示通过/经过/离开的场所。（经常搭配表示移动的动词：通る「とおる」、散歩する、飛ぶ「とぶ」、走る「はしる」、渡る「わたる」）例：李さんは図書館を通ります。⑤Nなど大豆や米などです“など”是助词，附在名词后面，表示表示“除所列举的事项外，还有其他同类事项”，多与助词“や”搭配。【例文】1）私の趣味は歌や楽器などです。2）健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。3）父は新聞や雑誌などをよく読みます。*思考：や与と的用法有什么区别呢？⑤V方【意味】表示手段，方法，或者样子，情况。【接続】Vます形+方【例文】1）この料理の作り方を教えてください。2）わたしはこの漢字の読み方がわかりません。3）お二人の見方が同じです。読み方：读法乗り方：乘坐方法書き方：书写方法作り方：制作方法使い方：使用方法食べ方：使用方法/吃东西的样子。Ｖます形+方...的方法基本型

Vます形（ます）V方歌う歌い歌い方飲む食べる教える来るするＶます形+方...的方法基本型

Vます形（ます）V方歌う歌い歌い方飲む飲み飲み方食べる食べ食べ方教える教え教え方来る来来方するし仕方Ｖます形+方...的方法1．壁（）写真を張りました。2．みなさん、何（）質問がありますか。3．自転車（）公園に行きましょう。4．田中さんは従業員（）電話をしました。５．近くに学校（）公園などがあります。６．お弁当を食べて公園（）散歩しましょう。７．日本の映画を見（）行きましょう。８．年（）500トンぐらい作ります。９．来月、恵美さんが日本（）来ます。10．その橋（）渡ってください。Ｖます形+方...的方法1．壁（に）写真を張りました。2．みなさん、何（か）質問がありますか。3．自転車（で）公園に行きましょう。4．田中さんは従業員（に）電話をしました。５．近くに学校（や）公園などがあります。６．お弁当を食べて公園（を）散歩しましょう。７．日本の映画を見（に）行きましょう。８．年（に）500トンぐらい作ります。９．来月、恵美さんが日本（から）来ます。10．その橋（を）渡ってください。文法目录Vて/Vてください

→

V原（简）

→

Nに

→

Nを

→12345N方

→中顿/请……简体形表对象表经过或离开的场所方式/方法03会話

工場見学周敏:みなさん,あしたはみそ工場へ見学に行きます。みんな:は一い。周敏:黒板に予定表を張りました。見てください。(同学看黒板)

何か質問がありますか。李佳:先生,何で行きますか。周敏:バスで行きます。方向动作目的

～に行く・来る去做/来做...附着点请看...疑问词+か

表不确定

如：いつか・どこか

某时/某地

で在此表示

方式/工具/手段NEXT美月:工場でどんなことをしますか。周敏:工場の中を見学します。工場の人にいろいろ質問をしてください。バトル:先生，公園を散歩しますね。公園は工場の近くにありますか。周敏:はい。「見学のあと，お弁当を食べて，公園を散歩しましょう。」金英珠:いいですね。うれしい。附近どんな+N怎样的表动作发生的场所ね在此表感叹嬉しい短暂的欢愉楽しい

较长久的欢愉(放学后)健太:あしたの見学，楽しみですね。王文:ええ，明光市