人教版（2019）必修第三册Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and Speaking教学设计

人教版（2019）必修第三册Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版（2019）必修第三册Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教学设计

2.教学年级和班级：高中英语必修第三册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.学生能够听懂并准确理解关于不同节日和庆典的听力材料。

2.学生能够运用所学的词汇和句型，进行有关节日和庆典的口语交流。

3.学生能够通过听力材料，了解不同国家和文化背景下节日的庆祝方式。

三、教学内容

1.听力部分：学生通过听力材料，了解不同节日和庆典的庆祝方式，提高听力理解能力。

2.口语部分：学生运用所学的词汇和句型，进行有关节日和庆典的口语交流，提高口语表达能力。

四、教学步骤

1.第一课时：

（1）导入：教师通过提问方式引导学生谈论节日和庆典，激发学生兴趣。

（2）听力训练：学生听录音，完成练习题，教师讲解答案。

（3）口语练习：学生分角色扮演，进行有关节日和庆典的口语交流。

2.第二课时：

（1）复习：教师通过提问方式检查学生对第一课时内容的掌握情况。

（2）听力训练：学生听录音，完成练习题，教师讲解答案。

（3）口语练习：学生分小组讨论，总结不同节日和庆典的庆祝方式，并向全班展示。

五、教学评价

1.听力部分：教师通过听力练习题的完成情况，评价学生的听力理解能力。

2.口语部分：教师通过学生口语交流的流畅程度和准确性，评价学生的口语表达能力。核心素养目标1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，进行有关节日和庆典的口语交流，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习不同国家和文化背景下的节日和庆典，学生能够增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：学生通过分析听力材料和进行小组讨论，提高思维的逻辑性、批判性和创新性。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点：

-核心词汇和短语：本节课的重点是掌握与节日和庆典相关的核心词汇和短语，如"celebration,""tradition,""symbol,""festival,""holiday,"等。

-听力理解：学生需要能够理解听力材料中关于不同节日和庆典的描述，包括细节信息和情感态度。

-口语表达：学生能够运用所学词汇和句型，准确、流畅地表达关于节日和庆典的信息。

2.教学难点：

-文化差异理解：学生可能对不同国家和文化背景下节日的庆祝方式不熟悉，需要教师引导举例，让学生理解文化差异。

-听力技巧：学生需要掌握一定的听力技巧，如预测、主旨概括、细节捕捉等，以提高听力理解能力。

-口语交流策略：学生可能不知道如何在口语交流中运用所学词汇和句型，教师需要提供实际的口语交流场景和策略。

举例说明：

-针对文化差异理解难点，教师可以提供关于圣诞节在美国和中国的不同庆祝方式的听力材料，让学生对比两者差异。

-对于听力技巧难点，教师可以教授学生如何通过预测问题和听主旨句来提高听力效果。

-在口语交流策略方面，教师可以设计角色扮演活动，让学生在模拟的节日庆典场景中练习口语表达。教学方法与手段1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实场景，如节日庆典，让学生在实际语境中练习听力和口语，提高实际应用能力。

-任务型教学法：通过设计听力任务和口语交流任务，引导学生主动参与学习过程，增强学生的学习兴趣和主动性。

-启发式教学法：教师提问引导学生思考，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思维和创新能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强课堂趣味性和互动性。

-网络教学平台：利用网络教学平台，发布听力材料、在线讨论和互动，方便学生随时学习和交流。

-移动学习APP：推荐使用相关的移动学习APP，如英语听力软件，让学生在课后自主练习听力，提高学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT和视频材料，让学生预习本节课的主题“FestivalsandCelebrations”。

-设计预习问题：提出问题如“Whatareyourfavoritefestivals?Howdopeoplecelebratethem?”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和思考题答案。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频材料，了解节日庆典的相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台提交预习笔记和思考题答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学了解新课题，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同节日的视频短片，引出“FestivalsandCelebrations”主题。

-讲解知识点：详细讲解节日庆典的文化背景和庆祝方式。

-组织课堂活动：分组讨论不同节日的庆祝活动，让学生实践听力技巧。

-解答疑问：回答学生关于节日庆典的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重要信息。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，练习听力技巧。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论不同节日的庆祝方式。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解节日庆典的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实践听力技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解节日庆典的知识点，掌握听力技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关练习题，让学生巩固学习内容。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于不同节日的书籍和在线文章。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成练习题，巩固学习内容。

-拓展学习：学生查阅推荐资源，拓宽知识面。

-反思总结：学生总结学习收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：学生总结学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。学生学习效果1.语言技能提升：

-听力理解能力：学生能够听懂并准确理解关于不同节日和庆典的听力材料，提高听力理解能力。

-口语表达能力：学生能够运用所学的词汇和句型，进行有关节日和庆典的口语交流，提高口语表达能力。

2.文化意识增强：

-学生通过听力材料和小组讨论，了解不同国家和文化背景下节日的庆祝方式，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质发展：

-分析能力：学生通过听力材料和小组讨论，提高分析能力，能够从听力材料中提取有效信息。

-批判性思维：学生能够对不同文化背景下的节日庆祝方式进行批判性思考，提出自己的观点。

4.学习策略应用：

-学生能够运用有效的学习策略，如预测、主旨概括、细节捕捉等，提高听力效果。

-学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，提高学习效率。

具体来说，学生通过本节课的学习，应该能够：

-描述和解释不同国家和文化背景下的节日和庆典的庆祝方式。

-运用所学的词汇和句型，进行有关节日和庆典的口语交流，如描述节日的传统习俗、分享自己最喜欢的节日等。

-分析听力材料，提取有效信息，如节日的时间、地点、活动等。

-对不同文化背景下的节日庆祝方式进行批判性思考，提出自己的观点，如是否应该保持传统庆祝方式等。

-运用学习策略，提高听力效果，如通过预测问题来引导听力、主旨概括来理解文章大意等。

-运用自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率。教学反思与总结-教学方法：采用交际式教学法、任务型教学法和启发式教学法，通过模拟真实场景和设计听力任务，激发学生的学习兴趣和主动性。但是，在组织课堂活动时，可以更加注重学生的参与度和互动性，提高课堂活跃度。

-教学策略：鼓励学生自主学习和合作学习，通过提问和小组讨论，引导学生思考和表达自己的观点。但在解答学生疑问时，需要更加耐心和细致，确保学生能够充分理解问题。

-教学管理：通过在线平台和微信群，监控学生的预习进度和作业完成情况，及时给予反馈和指导。但在课堂纪律管理上，需要更加严格，确保课堂秩序和学习效果。

2.教学总结：

-知识掌握：学生在听力理解和口语表达方面取得了显著进步，能够准确地描述和解释不同国家和文化背景下的节日和庆典的庆祝方式。

-技能提升：学生在听力技巧和口语交流策略方面得到了很好的锻炼，能够运用所学的词汇和句型，进行有关节日和庆典的口语交流。

-情感态度：学生对文化差异的敏感性和理解力得到了增强，能够尊重和理解不同的文化和传统。

-学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、主旨概括、细节捕捉等，提高听力效果，同时能够运用自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，提高学习效率。

3.改进措施和建议：

-在课堂活动中，可以增加更多的互动和参与环节，如游戏、竞赛等，提高学生的参与度和兴趣。

-在解答学生疑问时，需要更加耐心和细致，确保学生能够充分理解问题，及时给予反馈和指导。

-在课堂纪律管理上，需要更加严格，确保课堂秩序和学习效果，提高学生的学习效率。作业布置与反馈作业布置：

1.听力练习：学生需完成本节课听力材料的听写练习，以巩固听力理解能力。

2.口语练习：学生需录制一段视频，用所学词汇和句型描述自己最喜欢的节日，以提高口语表达能力。

3.文化差异分析：学生需选择一个节日，分析其在中国和另一个国家的庆祝方式，以增强对文化差异的理解。

4.学习策略应用：学生需总结本节课运用到的学习策略，并说明如何在自己的学习中