岭南版 四年级上册 美术 第13课 千姿百态的树 教案

岭南版四年级上册美术第13课千姿百态的树教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《岭南版四年级上册美术第13课千姿百态的树》教案

本节课教材内容主要包括树的种类、树的形态、树的绘画技巧等方面的知识。通过本节课的学习，使学生了解和认识不同种类的树，掌握树的绘画方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，学生在生活中随处可见各种树木，对树木有一定的认识和了解。同时，本节课内容与课本知识体系相衔接，为后续学习其他美术技能打下基础。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，如图片展示、学生互动、绘画实践等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，注重个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学生的美术素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.美术技能：通过学习，使学生掌握树的绘画方法，培养学生的动手能力和绘画技能。

2.审美能力：通过观察和分析不同种类的树，提高学生的审美能力，使学生能够发现和欣赏树的美丽。

3.创新能力：在绘画过程中，鼓励学生发挥想象，创作出独特而有趣的树作品，培养学生的创新能力。

4.观察能力：通过观察不同种类的树，学生能够培养细致观察的习惯，提高观察能力。三、学情分析本节课的对象是四年级的学生，他们已经具备了一定的美术基础，对绘画有一定的了解和兴趣。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，对于树的绘画也有一定的了解。能力方面，学生的观察能力、动手能力和创新能力处于发展中，需要进一步培养和提高。

在素质方面，学生的审美能力和创新意识有待提高。他们往往更倾向于模仿和复制，缺乏对作品的独立思考和评价能力。因此，在本节课的教学过程中，我将注重培养学生的审美观念，引导学生发现和欣赏树的美丽，激发他们的创新意识。

在行为习惯方面，大部分学生上课能认真听讲，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力容易分散，对课堂内容兴趣不高。针对这一情况，我将采用生动有趣的教学方法，如图片展示、学生互动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

对于课程学习的影响，学生的知识基础和能力水平决定了他们在学习过程中的接受程度和表现。大部分学生能够跟上课堂进度，但也有部分学生可能需要额外的指导和帮助。因此，在教学过程中，我将关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）观察法：通过展示不同种类的树木图片，引导学生观察树木的特征和形态，提高学生的观察能力。

（2）实践法：让学生亲自动手绘画树木，培养学生的动手能力和实践能力。

（3）分组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论并分享各自对树木绘画的心得和经验，促进学生之间的交流与合作。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示不同种类的树木图片，生动形象地展示树木的特征和形态，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行树木绘画的演示和指导，使学生更直观地了解绘画技巧和方法。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源查找有关树木的信息，拓宽学生的知识视野。

（4）绘画材料：提供丰富的绘画材料，如画纸、画笔、水彩等，让学生亲自动手绘画，提高他们的实践能力。

（5）评价体系：建立科学的评价体系，采用自评、互评、教师评等多种评价方式，对学生的绘画作品进行评价，激发学生的学习积极性。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《千姿百态的树》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过树的种类和形态？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索树的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解树的基本概念。树是植物界的一种植物，它们具有根、茎、叶等结构，能够进行光合作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了树在自然环境中的作用，以及它如何帮助我们的生活。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树的种类和形态这两个重点。对于如何绘画树的技巧，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与树相关的实际问题。

2.绘画练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何绘画树的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“树的种类和形态在自然环境中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了树的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对树的种类和形态的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课《千姿百态的树》的主要知识点包括：

1.树的种类：了解和认识常见的树木种类，如松树、柳树、枫树等。

2.树的形态：学习树的形态特征，如树干、树枝、树叶等，并了解不同树木形态的特点。

3.树的绘画技巧：掌握树的绘画方法，包括树干的勾勒、树枝的描绘、树叶的添加等。

4.树的审美特点：了解树的审美价值，欣赏和分析树的美丽和韵味。

5.树的与环境的关系：了解树与环境的相互作用，树木对环境的影响以及环境对树木的影响。

6.创新意识的培养：通过绘画实践，鼓励学生发挥想象，创作出独特而有趣的树作品，培养学生的创新能力。

7.观察能力的培养：通过观察不同种类的树，培养学生的细致观察习惯，提高观察能力。

8.合作与交流：通过小组讨论和成果分享，培养学生的合作意识和交流能力。七、课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

（1）提问：在课堂上，我会通过提问的方式了解学生对课堂内容的理解和掌握情况。针对重要知识点，我会设计一些问题，让学生回答，以检验他们对知识点的掌握。

（2）观察：在教学过程中，我会时刻关注学生的学习状态，观察他们参与课堂活动的积极性、合作交流的能力以及对知识的兴趣程度。

（3）测试：在课程结束后，我会安排一个小测验，以评估学生对课堂内容的掌握情况。测试题目包括选择题、填空题和简答题等，用以检验学生对树的种类、形态、绘画技巧等方面的知识的掌握。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

（1）作业批改：学生完成作业后，我会认真批改每一份作业，对学生的绘画作品进行评价，给出具体的意见和建议。

（2）作业点评：在课堂上，我会选择几份具有代表性的作业进行点评，让学生了解自己的优点和需要改进的地方。

（3）反馈与鼓励：我会及时向学生反馈他们的作业评价，鼓励他们继续保持良好的学习态度，并对他们在作业中表现出的创新意识和绘画技巧给予肯定和赞扬。八、板书设计1.设计原则

①条理清楚：板书内容应按照教学流程和逻辑顺序进行组织，使得学生能够清晰地理解知识点之间的关系。

②重点突出：将关键知识点、概念和术语用较大字体、粗线条或不同颜色标注，以便学生抓住重点。

③简洁明了：板书内容应简洁扼要，避免冗长的文字，使学生能够快速抓住核心信息。

④艺术性和趣味性：通过创意的图形、符号、颜色搭配等艺术元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。

2.板书内容

①树的种类：松树、柳树、枫树等

②树的形态：树干、树枝、树叶等

③树的绘画技巧：树干的勾勒、树枝的描绘、树叶的添加

④树的审美特点：树的美丽和韵味

⑤树与环境的关系：树对环境的影响；环境对树的影响

⑥创新意识的培养：发挥想象