《己亥杂诗》七年级语文下学期名师课堂（统编版）

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清道光十九年（1839），鸦片战争发生的前一年，按干支纪年这年为己亥年。这一年，有一位诗人兼朝廷命官由于力主改革弊政，受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上迎接眷属，往返途中，写成七绝315首，题为《己亥杂诗》。这位诗人就是清代诗人龚自珍，今天我们就来学习他《己亥杂诗》中的其中一首。己亥杂诗作者档案

龚自珍（1792--1841），清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物。并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着受国热情。文题解说

“己亥”为年号，指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。题目的意思是写于己亥年的一组诗。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。写作背景

道光十九年(1839)，也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也”(《与吴虹生书》)，写就巨型组诗。这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。自由朗读诗歌，自主划分朗读节奏。听朗读录音，明确朗读节奏。全班齐读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。诵读经典己亥杂诗（其五）（清）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗人的马鞭。落花。结合注释，翻译文本大意：浩浩荡荡的离愁别绪向着日落西斜的远处延伸，离开京城，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

这首诗以“落红”自喻，抒发了诗人自己辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的满腔热情和献身精神。小结满怀无限愁绪看着太阳西下，扬鞭东去从此辞官赴天涯。落红纷纷绝不是无情之物，愿化作春泥培育更多的新花。反复诵读诗歌，借助课文注释和相关工具书，用自己的语言描述诗句的意思。感悟诗情诗人为什么要辞官回家？鸦片战争发生的前一年，英国利用鸦片入侵，清朝廷分成主战与主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因“忤其长官”，辞官回乡。我们通过哪两句诗可以体会出被迫辞官的龚自珍的心情？同时以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛衬托离愁，表现了诗人愁之深之切。浩荡离愁白日斜本指水势浩大，在这里喻“愁”马鞭一挥，离京远去，直至天涯，足见诗人离京的决绝，也表现了诗人的豪放洒脱。吟鞭东指即天涯龚自珍愤而辞官后，是否从此不再关心国家的命运呢？不是，从“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句中可以看出。这两句写落红并不是没有感情的东西，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花——不为独香，而为护花。诗人移情于物，以“落红”自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。这两句正是诗人一片拳拳忠君、爱民之心的形象体现。结合写作背景，我们可以感受到诗人怎样的形象？不畏挫折、不甘沉沦、忠君爱民、坚定执着的诗人形象。己亥杂诗（其五）以“落红”自喻，寄寓爱国情怀叙事——浩荡离愁，黯淡宦情抒情——不甘退伏，憧憬未来小结满载离愁，远归故里自比落红，仍可护花虽辞官归乡，仍心系报国。名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。1.背诵课文，并用楷书默写。2.摘抄积累