北师版八年级物理上册 第二节 长度及其测量（第二章 机械运动 学习、上课课件）

第二节长度及其测量第二章机械运动逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2物质世界的空间尺度长度的测量误差知识点物质世界的空间尺度知1－讲11.长度(1)长度描述空间尺度的基本物理量，一般用符号L或l表示。(2)长度的单位①国际单位在国际单位制中，长度的基本单位是米，用符号m表示。知1－讲②常用单位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。③换算关系一类10－3km＝1m＝103mm＝106μm＝109nm进率为103二类1m＝10dm＝102cm＝103mm进率为10知1－讲知识储备要做到客观、公正,就要建立评价标准，就像测量物理量都必须规定它的单位。有了测量才有依据;有了客观标准，评价才不会因人而异。单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量。如长度单位、时间单位、质量单位等。国际单位制：国际计量大会推荐采用的一种标准度量衡单位系统。知1－讲科学思维单位换算使用的是等量代换法，换算过程中要保证等式两端相等。知1－讲2.物质世界的空间尺度(如图1)知1－讲3.其他长度单位(1)1光年是光在真空中一年内传播的距离，约为9.46×1015

m。(2)天文单位是天文学中计量天体之间距离的一种单位，用符号AU表示，1AU＝1.495978707×1011m。知1－讲4.描述空间尺度的其他物理量(1)面积描述物体表面的大小，一般用符号S表示，在国际单位制中，面积的单位是平方米，即m2。(2)体积描述物体所占空间的大小，一般用符号V表示，在国际单位制中，体积的单位是立方米，即m3。知1－讲知识拓展面积单位换算关系：1m2＝102dm2＝104cm2＝106

mm2，进率为102。体积单位换算关系：1m3＝103dm3＝106cm3＝109

mm3，进率为103。知1－练例1[期末·阜阳]同学们在练习单位换算时有如下解法，下列计算过程中正确的是(

)A.5.2m＝5.2m×100＝520cmB.5.2m＝5.2m×100cm＝5.2×102

cmC.5.2m＝5.2×100cm＝520cmD.5.2m＝5.2÷1000＝5.2×10－3

km知1－练解题秘方：单位换算三步法：①数字不变；②乘进率(或进率的倒数)；③单位变换。示例如图2所示。答案：C知1－练1.PM2.5是指大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物，其中2.5μm＝__________mm；碳纳米管是一种新材料，主要由呈六边形排列的碳原子构成数层到数十层的同轴圆管，层与层之间保持固定的距离，约0.34nm,其中0.34nm＝__________m。2.5×10－33.4×10－10知1－练下列物体按大致尺度从小到大排列顺序正确的是(

)A.原子、小米粒、银河系、太阳系、地球、月球B.小米粒、原子核、太阳系、地球、月球、银河系C.原子、小米粒、月球、地球、太阳系、银河系D.原子、小米粒、月球、太阳系、地球、银河系例2知1－练解析：原子或分子组成物质，月球是地球的卫星，地球又是太阳系中的一颗行星，而太阳系是银河系中的一个普通星系。故从小到大的顺序为原子、小米粒、月球、地球、太阳系、银河系。答案：C知1－练2.研究发现，冠状病毒的大小是纳米尺度的，而细菌是微米尺度的，所以冠状病毒颗粒比细菌颗粒要_____(填“大”或“小”)得多。若把原子、原子核、电子看成球体，原子半径的数量级为10－10m,原子核半径的数量级为10－14m,电子半径的数量级小于10－7nm，三者按尺度从小到大的排序是___________________。小电子、原子核、原子知2－讲知识点长度的测量21.

测量长度的常用工具现代测量长度的常用工具主要有直尺、卷尺、游标卡尺和螺旋测微器(又叫千分尺)等(如图3)，其他各种刻度尺如三角尺、皮尺等也常用来测量长度。知2－讲知2－讲2.刻度尺的使用方法(1)使用前要做到“三看”(如图4所示)：看零刻度线、看量程和看分度值。①量程即测量范围，指刻度尺一次所能测量长度的范围。②分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。知2－讲(2)测量时要做到“四会”①会选：根据测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺；②会放：将刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐，刻度线紧贴被测物体，刻度尺要与被测长度保持平行；③会读：视线要正对被测物体长度的末端所对的刻度线，读数时要估读到分度值的下一位；④会记：测量结果记录形式是“数值+单位”。知2－讲知识链接刻度尺的分度值决定了测量结果的精确程度。知2－讲3.

估测长度精确度要求不高时，可以根据人身上的“尺子”(如图6)进行估测。知2－讲方法思考如何估测教室的高度、门的高度、《点拨》的宽度。方法指点比较法:利用人身上的“尺子”估测教室的高度接近中学生身高的两倍，约为3m；门的高度比人身高略高，约为2m；《点拨》的宽度接近两拳宽，约为20cm。知2－练[中考·达州]长度测量是最基本的测量，如图7是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，则该刻度尺的分度值是____mm，被测物体的长度是_____cm。例313.50知2－练解题秘方：使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从零刻度线开始的，读出末端对应的刻度值，就是物体的长度；起始端没有从零刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端对应的刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度，注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。知2－练解析：由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm＝1mm，物体的起始端对准的不是零刻度线，而是2.00cm刻度线，物体的末端对着的刻度线为5.50cm，所以物体的长度L＝5.50cm－2.00cm＝3.50cm。知2－练3.[期末·淮北]如图所示，用刻度尺A和B测同一物体的长度，用刻度尺_____(填“A”或“B”)测出的结果更精确，该刻度尺的分度值为_____mm,用该刻度尺测出如图所示物体的长度为____________________cm。A13.26(3.25～3.27均可)知2－练如图8是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170cm，“92”表示(

)A.胸围92cmB.肩膀宽92cmC.上臂周长92cmD.脖子周长92cm例4知2－练解题秘方：对物体长度的估测,可与生活中常见物体进行对比，找出符合题意的答案。解析：分析题意可知，“92”表示人体的某项参数为92cm；根据生活常识，肩膀宽、上臂周长、脖子周长均小于92cm，而人体的胸围在92cm左右，则“92”表示胸围为92cm，故A正确。答案：A知2－练4.[中考·晋中]小明来到武乡八路军总部纪念馆，参加“丹心向党·红色研学”活动。如图所示是他在体验活动中，吹响“冲锋号”的情景。根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为(

)A.20cm B.50cmC.120cm D.150cmB知3－讲知识点误差31.误差测量值与真实值之间的差异。2.误差产生的原因知3－讲知3－讲3.减小误差的方法知3－讲知识对比●错误产生的原因：(1)不遵守测量规则；(2)记录结果时粗心。●误差只能减小，不能避免；使用正确的测量方法进行测量，就可以避免错误。知3－讲

知3－练在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是(

)A.测量者在读数时，其视线与刻度尺成60°角B.刻度尺未沿着被测物体的长度放置C.刻度尺未紧贴被测物体D.测量者对分度值的下