人教版八年级物理上册 6.1质量（第六章 质量与密度 学习、上课课件）

第1节质量第六章质量与密度逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2质量质量的测量工具托盘天平的使用知识点质量质量的测量工具知1－讲11.定义物体所含物质的多少叫作质量,通常用字母m表示。物体与物质的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如铁锤、塑料凳。物质是指组成物体的材料，如铁锤是由铁这种物质组成的。深度理解生活中的“质量”与物理学中的“质量”：生活中的“质量”侧重质，主要是指材料或物品的品质好坏；物理学中的“质量”侧重量，指的是物体所含物质的多少。知1－讲2.单位(1)在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。(2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)，质量单位的换算及某些物体的质量如图1所示。知1－讲3.质量是物体本身的一种属性知1－讲4.质量的测量工具托盘天平、台秤、案秤、电子秤。知1－练例1[中考·桂林]下列事例中，物体的质量发生变化的是()A.由热变冷的铝锅

B.烧杯中正在沸腾的水C.铝球被压成铝饼

D.从地球带到太空的食品解题秘方：根据组成物体的物质的量是否发生改变得出结论。知1－练解析：铝锅的温度发生了改变，铝球的形状发生了改变，食品的位置发生了改变，但组成物体的物质的量都没有发生变化，故它们的质量不变。烧杯中水沸腾时，有大量的水变成水蒸气进入空气中，烧杯中水的质量减小。答案：B知1－练方法技巧：利用演绎法分析物体质量的变化知1－练1．下列物体的质量发生了变化的是(

)A．一瓶水喝掉了一半B．物理课本从课桌拿到讲台上C．一块方形橡皮泥捏成球形D．瓶里的水冻成了冰A知2－讲知识点托盘天平的使用21.学校实验室常用托盘天平测量物体的质量，托盘天平的结构如图2所示。知2－讲2.为了不使天平损坏，在操作之前要注意(1)每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称量的最大质量，被测物体的质量不能超过称量。(2)由大到小，向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。知2－讲3.天平的使用(1)观：称量前，要先观察天平的称量和分度值。被测物体的质量不能大于天平的最大测量值，也不能小于最小测量值。(2)放：把托盘天平放在水平桌面上。知2－讲(3)调：把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。(4)称：被测物体放在天平的左盘，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。知2－讲关联结果不同点：测量前调节平衡螺母使横梁平衡；测量时增减砝码、移动游码使横梁平衡。相同点：调节平衡螺母和增减砝码时，游码必须在左端的零刻度线处。关联思考天平测量前的平衡调节和测量过程中的平衡调节，有什么异同点?知2－讲(5)读：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量。(6)收：测量完毕，先将被测物体取下，然后用镊子先把砝码放回砝码盒内，再把游码拨回标尺左端的零刻度线处。知2－讲4.使用天平测量液体的质量(1)调节天平平衡：将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁水平平衡。(2)将空小瓶放在天平左盘，用镊子向天平的右盘从大到小试加砝码，并移动游码，直到天平平衡，测得空小瓶的质量为m0。知2－讲(3)

将被测液体(例如水)倒入小瓶中，用天平测量小瓶和被测液体的总质量m总。(4)被测液体的质量m=m总－m0。(5)测量完毕，整理好器材。知2－讲5.使用天平测量固体的质量(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁水平平衡。(2)在托盘天平的两个盘中分别放两张相同的纸，将待测粉状物体(例如食盐)放在天平左盘，用镊子向天平的右盘从大到小试加砝码，并移动游码，直到天平平衡。知2－讲(3)粉状物体的质量即为砝码质量与游码在标尺上所对刻度值之和。(4)测量完毕，整理好器材。知2－讲教你一招调节平衡螺母的方法(1)左偏右调：若指针指向分度盘中线的左侧，则向右调节平衡螺母。(2)右偏左调：若指针指向分度盘中线的右侧，则向左调节平衡螺母。知2－讲易错提醒天平标尺上的分度值是可测量的最小质量。小于分度值的质量天平无法直接测量；接近分度值的质量测量误差大。对其采用“测多算小”的方法，即测量若干个相同微小物体的总质量，然后除以它们的个数，即可算出单个微小物体的质量。知2－练[中考·河北]关于托盘天平的使用，下列说法正确的是()A.调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度处B.测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子C.被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量D.称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中例2知2－练解题秘方：根据天平的使用方法和注意点解答。解析：调节天平横梁平衡时，游码应移到标尺左端的零刻度线处；测量物体质量时，应该用镊子加减砝码；被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值；称粉状物体以及容易回潮的物体、潮湿的化学药品的质量时，不能直接放在天平托盘上。答案：B知2－练2.关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是()A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母B．在称物体质量前，应先估计被测物体的质量，以免超过最大称量C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘D．称量时，砝码盘中加砝码的顺序是由小到大B知2－练小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图3甲。例3解题秘方：根据天平的使用方法解答。使用前调节天平平衡时，应先把游码移到标尺左端的零刻度线处，若遗漏此步骤，读数时应减去游码初始时对应的刻度值。知2－练知2－练(1)小红认为小明的操作存在遗漏，遗漏之处是______________________________。解析：使用天平时，应先把游码移到标尺左端的零刻度线处，即游码归零，再调节平衡螺母使横梁水平平衡，而小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏了把游码移到标尺左端的零刻度线处这一步骤。把游码移到标尺左端的零刻度线处知2－练(2)若在不纠正错误的情况下，将小石块放在左盘进行测量，如图乙。则小石块的质量为_____g。解析：若在不纠正错误的情况下，由图乙可知，天平的示数为50g＋20g＋5g＋3.4g=78.4g,由图甲可知，测量小石块质量前，游码的示数为1.2g,则小石块的质量m=78.4g－1.2g=77.2g。77.2知2－练(3)若完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁水平平衡，他需向_____(填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。右知2－练然后将另一小石块放在左盘，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，则接下来的操作是___________________________________，直到横梁恢复水平平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则另一小石块的质量为_____g。用镊子取下5g的砝码，再向右移动游码78.4知2－练解析：图甲中没有将游码移至零刻度线处，就调节平衡螺母，如果将游码调零，则指针会偏向分度盘左侧，此时要使横梁水平平衡，则应将平衡螺母向右调节；调节天平横梁水平平衡后，将待测物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，则接下来的操作：用镊子取下5g的砝码，再向右移动游码，直到天平横梁恢复水平平衡。由图乙可知，另一小石块的质量m′=50g＋20g＋5g＋3.4g=78.4g。知2－练天平使用口诀一放平，二调零，三调螺母梁平衡，天平调好不要动。左物右砝两盘盛，先放大，后放小，最后平衡游码找。砝游之和是读数，如若物砝位置反，读数砝游要相减。知2－练3.小丽要测量一个小石块的质量，她从实验室里借到了一架天平(附砝码)进行测量：(1)图甲是小丽调节天平平衡时的情景，其操作有错误，请你指出错误的操作：_______________________