版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
内蒙古包头市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).结合语境,看拼音写词语,注意书写工整、美观。
(1)农民伯伯高兴得shǒuwǔzúdǎo,因为禾苗得到雨露的zīrùn,长得越来越
màoshèng。
(2)这条小路经过xiūbǔ
,原来kēng
kēng
wā
wā的路面变得píng
zhěng,我很jìngpèi筑路工人。2、填空题(每题2分共5题)1).补充词语,并选词填空(写序号)。
(1)铁面(
)(
)
(2)刚正(
)(
)
(3)精忠(
)(
)
(4)斩(
)截(
)
(5)视(
)如(
)
(6)(
)(
)高远
(7)_________的包拯、_________的岳飞,都受到了老百姓的敬重。
(8)周恩来_________,从小就树立了“振兴中华”的远大志向。2).组词。
提(
)
坚(
)
使(
)
赛(
)
堤(
)
竖(
)
驶(
)
塞(
)
幕(
)
郊(
)
狠(
)
戒(
)
暮(
)
效(
)
恨(
)
戎(
)3).补充词语,并按要求填空。
眉(
)目秀
慈眉(
)目
容光(
)发
相(
)堂堂
(
)风凛凛
明(
)皓齿
上面属于ABCC的词语是___________,____________,我还能写出两个这样的词语____________、____________。4).积累。
(1)我们掂着脚往东望去,江面还是_______,看不出有什么变化。过了一会儿,响声_______,只见东边_______的地方出现了_______,人群又沸腾起来。(《观潮》)
(2)诗词,让人寻味。“________,古来征战几人回”描写了战争的残酷;“但使龙城飞将在,________”饱含着爱国热情;“莫愁前路无知己,________”宽慰了离别的友人。
(3)从“_______,以堙于东海”中,我们读出了一个坚韧顽强的_____;从“看道边李树_______,诸儿竞走取之,唯戎不动。”我们读出了一个______的王戎。5).运用“主要人物+事件”的方法写一写下面句子的主要意思。
2023年5月30日,期盼已久的“神舟十五号”航天员乘组顺利打开“家门”,热情欢迎远道而来的神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”。
____________________3、选择题(每题2分共3题)1).给黑暗的中世纪以()的打击。A.温柔B.快乐C.可怕D.沉重2).下面各组词语中没有错别字的一组是(
)A.分辨
屋沿
惊天动地B.推测
扫荡
一丝不苟C.胳膊
既将
空空如也D.讨厌
响午
成千上万3).“一位中国的女儿,中国的妻子,中国的母亲”指的是()A.兰姨娘B.母林黄爱珍女士C.宋妈4、句子训练(每题10分共1题)1).他要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来,让你给他抓痒。(体会冒号用法,补充句子)
这只小狗真活泼:__________________________________。5、连线题(每题4分共2题)1).以下这三本书都属于科普作品,你知道三本书讲述的分别是哪个学科的科学知识吗?请给它们连线。
《看看我们的地球》
生物学
《人类起源的演化过程》
历史学
《灰尘的旅行》
地理学2).请把古人刻苦读书的故事与对应的插图连在一起。
A.程门立雪
B.凿壁借光
C.悬梁刺股
D.闻鸡起舞6、排序题(每题5分共2题)1).下面是王小丁的部分观察日记,你能够根据内容给这些语句排序吗?把序号写在括号里。
()绿豆破皮了,露出了乳白色的小芽。
()小芽又长长了三厘米,豆瓣变成黄绿色了。
()把泡过的绿豆放在碗里,用潮湿的纱布盖住。
()小芽长到一厘米左右,豆瓣是嫩黄色的。
()绿豆膨胀,变得更大了,外壳颜色变浅了。2).乱句重组。
(
)女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。
(
)这可是一项巨大而又艰巨的工作。
(
)从此,天上便有了五色的云霞。
(
)女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
(
)随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《观潮》描写了一次钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前,潮来时,潮来后的景象。(
)
2.《呼风唤雨的世纪》一文中人类利用现代科学技术,把曾经只存在于神话中的美好愿望都实现了。(
)
3.“好问则裕,自用则小”告诉我们:勤学好问,学到的东西就多;骄傲自大,学到的东西就少。(
)
4.《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》《坐井观天》都是神话故事。(
)
5.神话并非现实生活的科学放映,而是在远古时代,人类开始思考与探索自然并结合自己的想象所产生的。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。繁星(一五九)母亲啊!______,______;______,______。1.把诗句补充完整,写在横线上。
2.诗中的两个风雨有什么不同。
(1)第一个“风雨”指:______
(2)第二个“风雨”指:______
3.这首诗的中心是(
)A.鸟儿B.母亲C.繁星D.风雨4.这首诗表达了作者______的思想感情。
5.联系生活实际,以仿写的形式,谈一谈你对母爱的看法。
母爱是生病时日夜不停的照料;母爱是悲伤时循循善诱的劝慰;______;______。9、书面表达(每题15分共1题)1).同学们,每一处自然景观都是一幅美妙的图画。用你那双会发现美的眼睛去观察我们身边的美景。把你认为最美的一处景物介绍给大家。题目自拟。不少于350字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).2.选文一猫(节选)老舍①猫的性格实在有些古怪。②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!选文二白象(节选)丰子恺①白象是我家的爱猫,它真是一只可爱的猫!每天女儿们回家,一坐下,白象就跳到她们的膝上,老实不客气地睡了。②有一天,白象不见了。我们四处追寻不得,正在担忧,它偕同一只斑花猫,悄悄地回来了,大家惊喜。女工秀英说,这是招贤寺里的雄猫。原来它是到寺庙里去找“恋人”去了,害得我们着急。③此后斑花猫常来,它也常去,大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫,“恋爱”时在屋顶上怪声怪气,吵得他不能读书写稿,而用长竹竿来打。④几个月后,白象生了五只小猫。它育儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体庞大,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。1.阅读以上两篇关于猫的选文,完成下面的“成长档案”。成长档案对象猫白象特点____________可爱事例①整天睡大觉,什么事也不过问①跳到女儿们的膝上睡觉②__________________②__________________③__________________③__________________
2.阅读文章,下列说法错误的是(
)。A.读【选文一】中的“几个钟头”“非把老鼠等出来不可”,可以体会到猫等老鼠的耐心与决心。B.【选文一】中的“无忧无虑,什么事也不过问”,不着痕迹地使用了拟人的修辞手法,仿佛猫也是家庭成员。C.【选文二】中的“恣意”在词典中是“任意;任性”的意思,写出了作者对小猫们的厌恶。D.【选文二】中的“白象是我家的爱猫,它真是一只可爱的猫”直接写出了作者对白象的喜爱。3.【选文二】中为什么要写鲁迅先生的猫?请结合上下文简要回答。
_____________
4.上面两篇文章的作者爱猫如同爱孩子一般,我们的爸爸妈妈有时也会用含“猫”的词语来称呼我们,这些词语中也倾注着他们对我们的爱。根据情境选一选吧!(填序号)
①小懒猫
②小花猫
③小馋猫
④夜猫子
我出去玩把身上弄得很脏,妈妈叫我“(
)”;我看到零食忍不住流口水,爸爸叫我“(
)”;妈妈让我打扫卫生,我却东躲西藏,妈妈叫我“(
)”;我看书看得入迷,很晚都不睡觉,爸爸叫我“(
)”。11、信息匹配(每题5分共2题)1).拓展练习。
选择恰当的花名,填到诗句中的横线上。
桃花梅花菊花荷花桂花
(1)待到重阳日,还来就__________。
(2)接天莲叶无穷碧,映日__________别样红。
(3)人闲__________落,夜静春山空。
(4)不经一番寒彻骨,怎得__________扑鼻香。
(5)__________尽日随流水,洞在清溪何处边。2).这次秋游,小芳不仅寻到了秋,还写了一篇日记。请你帮她看看日记片段中加点的词语使用是否正确。选出使用错误的一项(填序号)。(
)
今天,我和同学们来到了小兴安岭寻找秋天。这里太美了!当我站在山顶的时候,居然有一种腾云驾雾①的感觉。秋姑娘还真有呼风唤雨②的本事,搞得一地落叶,踩上去吱嘎吱嘎地响,好听极了。满山的菊花也很美,傲对风霜,如果在花界里比谁更抗冻,它夺冠是出乎意料③的事。我在森林里还找到了可爱的小松鼠,为了准备过冬的食物,它累得精疲力竭④的,可爱极
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 数据2结构课程设计
- 生产经营战略课程设计
- 家居家具装配流程手册
- 孟加拉语学习与交流作业指导书
- 办公软件使用技巧与培训手册
- 快递箱课程设计
- 农业资源循环利用手册
- 农业生态农业发展指导书
- 农业智能化种植管理系统集成方案
- 钢结构课程设计柱脚
- 论成果导向的教育理念
- 2024年航天知识竞赛考试题库120题(含答案)
- GB/T 43780-2024制造装备智能化通用技术要求
- (高清版)DZT 0203-2020 矿产地质勘查规范 稀有金属类
- 百善孝为先传统的孝道文化
- 关于如何做好人大财经监督工作的几点思考
- T-PTSHOES GS001-2017 运动鞋标准规范
- 氢能政策法规分析
- 《化工安全》课程标准
- 二年级上册加减混合计算大全600题及答案
- 人教部编版语文七年级上册第二单元作业设计
评论
0/150
提交评论