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文档简介

内蒙古兴安盟(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写汉字,注意把字写规范、端正。

绿调

2、填空题(每题2分共5题)1).回顾本学期所学知识,根据语境填空。

(1)这学期、我积累了不少的古诗词,从中我欣赏到了优美的田园风景画:“梅子金黄杏子肥,_______”

“篱落疏疏一径深,_______”;看到了稚气可爱的孩童:“________,飞人菜花无处寻”“最喜小儿亡赖,________”;也感受到了诗人王昌龄高洁的品格,“______,__________。”

(2)名言警句中往往蕴含着深刻的道理。“胜人者有力,__________”告诉我们能战胜自己的人才是真正的强者;“书山有路勤为径,__________”告诉我们学习没有捷径可走,只有勤奋刻苦才能有所成就。2).根据对课文的理解,完成下面的思维导图。3).积累运用。

(1)【诗句展现亮丽的风景】杨万里的诗句“篱落疏疏一径深,________________________”刻画出美丽的田园风光;王冕的诗句“________________________,只留清气满乾坤”让我感受到梅花不为外物所污染,不被世俗所惑的高洁品质。

(2)【语言蕴含深刻的道理】“________________________,君子以自强不息”告诉我们要发奋图强,自我进步。我还知道“________________________,一日不读十日空”告诉我们要勤于读书,不可懈怠;“书山有路勤为径,________________________”警醒我们在学习上没有捷径可走。

(3)【文字跳跃美丽的音符】艾青笔下,绿是那么灵动:刮的风是绿的,/________________________,/流的水是绿的,/阳光也是绿的。

(4)【阅读开阔我们的视野】《十万个为什么》是一本科普读物,作者是__________________,除了《十万个为什么》,我还读过的科普读物有《__________________》。我国有不少成语来源于古人读书求学的故事,如:囊萤夜读、_________________和__________________等,这些成语激励着一代又一代胸怀梦想的人。4).某本科普读物里有一个书签,请你在书签上写一句关于“勤学”的名言。

___________________5).根据所学内容填空。

[花团锦簇]

旅途上繁花似锦,春天,看到黄师塔前的桃花,你会脱口而出“桃花一簇开无主,______________________?”初夏,乡村的作物蓬勃生长,“梅子金黄杏子肥,___________________________”。

[名人馆]

旅途上我们聆听了很多名人的事迹,吟诵着他们的名言。

(1)学习不怕根底浅,_______________________。

(2)胤__________________________,_____________________。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,_______________________。

(3)做人,要高洁正直,从古至今,这样的人品被人们称颂。王昌龄借“____________________________,________________________”表达自己洁身自好的品格;王冕借墨梅的品性来表达自己不媚俗、坚守内心追求的志向:“_____________________________,________________________”。

(4)毛泽东的“俏也不争春,_______________________”表现了梅花不居功自傲的谦逊品格。3、选择题(每题2分共3题)1).快考试了,张平学习不认真,你想送他一枚书签鼓励他努力读书,以下书签符合行款布局规范,内容恰当的是()A.B.C.D.2).下列加点字的读音完全正确的一组是(

)A.剥削(bō)

倘若(tǎng)

窥伺(sì)

倔强(jué)B.迟钝(dùn)

繁衍(yǎn)

摧毁(cuī)

崭新(zǎn)C.酣睡(hān)

癌症(zhèng)

抚摸(fǔ)

啼叫(dí)D.哺育(pǔ)

慷慨(kǎi)

疙瘩(gē)

叫嚣(xiāo)3).下列没有运用比喻的修辞手法的一项是(

)A.浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。B.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。C.雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。D.密密的塔松像撑开的巨伞。4、句子训练(每题10分共1题)1).它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。(改为反问句)

______________5、连线题(每题4分共2题)1).童话世界中总有很多宝物,它们分别有什么神奇之处?请你连一连。(选做题)

马良的神笔

会告诉你谁是世界上最美的人

神奇的魔镜

擦三下,分别会召来三只不同的狗,听从你的差遣

阿拉丁的神灯

画什么,就有什么

神奇的打火匣

只要擦拭一下灯罩,就能召唤来灯神帮你实现愿望2).给诗句连线。

儿童疾走追黄蝶

只留清气满乾坤

最喜小儿无赖

飞入菜花无处寻

洛阳亲友如相问

溪头卧剥莲蓬

不要人夸颜色好

一片冰心在玉壶6、排序题(每题5分共2题)1).按照故事发展的顺序,将下列情节重新排序。

①有一年大旱,庄稼人纳不上官粮,衙役牵走了牛、驴。

②夫妻两人盼着要个小孩,喜得“枣核”

③天一亮,县官带着衙役去捉人。枣核主动承认,被塞进钱褡,背到大堂。

④一年又一年,枣核却一点儿也不见长。

⑤大堂上,枣核灵活地蹦来蹦去,躲过衙役们的棍棒。县官的牙反倒被棍棒打了下来。

⑥枣核勤快能干,学了很多本领。

⑦到了晚上,枣核蹦到驴耳朵里,大声吆喝,等把衙役们折腾困了,赶着牲口回到了村子。

正确的排序是:_____________________________________2).将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)我小心地剥开荔枝那华丽的红装,露出一层粉红色的薄膜。

(

)啊,出现在我眼前的是白嫩嫩的果肉。

(

)妈妈买回两斤荔枝,放在桌子上。看着红红的荔枝,我伸手拿了一个。

(

)我迫不及待地撕开那一层薄膜。

(

)我把它放进嘴里,轻轻咬了一口,香甜极了!7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列句子的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

1.“我只躲到你的怀里”表达了诗人对母亲的深深依恋。(

)

2.“那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!”这个句子运用了排比的修辞方法。(

)

3.“新阳推开了阴霾了”中的“阴霾”指的是天气阴晦、昏暗。(

)

4.杜甫、龚自珍、刘禹锡、孟浩然都是唐代诗人。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).回答问题。

嫦娥云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。1.《嫦娥》的作者是________代诗人________,他与________并成为“小李杜”。

2.这首诗歌表达了诗人________的心情。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

题目:给妈妈的一封信

要求:寒假马上就要来了,你希望怎么过寒假呢?关于过寒假你有什么好的建议?给妈妈写封信,讲清楚你的想法。注意书信的格式。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读与感悟。蝙蝠①我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞,一边还发出吱吱的叫声。这就是蝙蝠。②蝙蝠外形丑陋,颜色褐黑,头部很像老鼠。身上有四肢,却不怎么会走路。更奇特的是,它不像鸟类产卵孵化成幼鸟,而是胎生。生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。③蝙蝠有捕食苍蝇、蚊子等害虫的能力,叫人惊叹的是一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只昆虫。④蝙蝠在将要碰到物体时就会改向飞行,绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍,成为现代仿生学研究的对象。(有删改)1.在短文中用“波浪线”画出描写蝙蝠外形的句子。

2.文中画横线的句子运用了_____的说明方法,突出了蝙蝠的()的能力。

A.捕食苍蝇、蚊子等益虫

B.产卵并孵化幼鸟

C.用超声波定位

D.捕食苍蝇、蚊子等害虫

3.选文中“蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍”中“这种奇特现象”指的是__________

4.请你试着从不同角度,对文章再提一个问题。

______________

5.课文《夜间飞行的秘密》中人们从蝙蝠身上受到启发发明了雷达,可以说蝙蝠是人类的“老师”,你还知道哪些自然界的“老师”呢?

_________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。

奇观

奇闻

改变

改善

(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下_______。

(2)现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断_______我们的生活。

如果……就……

即使……也……

尽管……也………

不是……而是……

(3)(

)如此,曾罗米修斯(

)不向宙斯屈服。

(4)(

)一根极细的电线,它(

)能灵巧地避开。

(5)(

)感到疲劳,它(

)在未完工的家门口休息一会儿。

(6)蝙蝠在夜里飞行,靠的(

)眼睛,(

)用嘴和耳朵配合起来探路的。2).给下列带点的字选择正确的读音,并打上“√”。

屹立(yì

qì)

蝙蝠(biān

biǎn)

荧屏(yín

yíng)

洞穴(xuè

xué)

谦逊(sùn

xùn)

潜水(qiǎn

qián)

冰雹(báo

bào)下坠(zuì

zhuì)

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