人教版高中生物选择性必修1-第5章测评(A)

新教材人教版高中生物选择性必修1

第5章测评（A）

（时间:60分钟满分:100分）

一、选择题（本题共14小题,每小题2分，共28分。每小题给出的4个选项中，只有1个

选项是最符合题目要求的）

1.科学家通过研究植物的向光性发现的激素是（）

A.脱落酸B.乙烯

C.细胞分裂素D.生长素

|解析：|科学家通过研究植物的向光性发现的激素是生长素。其他三项均为植物激素，但不是通过研究

植物的向光性发现的。

2.科学家做过如下图所示实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端;另一个实

验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，使形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收

块甲和乙的成分的变化是

接收块甲接收块乙

A.甲含有生长素，乙不含有生长素

B.乙含有生长素，甲不含有生长素

C.甲、乙都含有生长素

D.甲、乙都不含有生长素

阿丽分析题图，左边图示是把含有生长素的琼脂块放在燕麦胚芽鞘的形态学上端，因为生长素有极性

运输的特点,一段时间后，生长素就被运输到了接收块甲中;右边图示是把这一段胚芽物倒转过来，使

形态学的下端朝上，然后做同样的实验,生长素不能向下运输到接收块乙中，所以接收块乙不含生长

素。

3.植物根部有向背光侧生长的特性。为验证这一特性，将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能

获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如下图所示。一段时间后，幼苗

的生长方向最可能是（）

解蛆由题图可知，植物的茎向光生长，而根背光生长,又由于根和茎均受重力影响，在重力作用下茎背

地生长，根向地生长。综合分析可知，根斜向下生长，茎斜向上生长。

4.对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深处是红藻。直

接影响海洋中不同藻类分布的主要因素是（）

A.阳光B.海水含盐量

C温度D.海水含氧量

答案:A

5.金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控,形成大量分支，称为“扫帚

病”。下列有关分析及推测错误的是（）

A.正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高

B.该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势

C.该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育,一定是一种植物激素

D.生产上解除顶端优势可以达到增产的目的

画］顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过

高，生长受到抑制。金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控,说明细

胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势。植物激素是由植物产生的，该病原体分泌的细胞分裂素类

物质在植物体内不一定含有。生产上解除顶端优势可以使侧枝发育，达到增产的目的。

6.植物激素甲、乙、丙和生长素类调节物NAA的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表

示抑制作用。下列叙述错误的是（）

NAA―㈤形成无子果实

A.激素甲最可能代表乙烯

B.激素丙最可能代表生长素

C.激素乙具有微量、高效的特点

D.激素丙具有极性运输的特点

ggA

阿丽由题图信息可知，甲能够促进种子休眠,抑制植物生长，可能是脱落酸;丙很可能是生长素,生长素

能促进植物生长，促进果实发育,其运输方式具有极性运输的特点;植物激素具有微量、高效的特点。

7.下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）

A.生长素是一种植物激素

B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

gglc

|解析在成熟茎的韧皮部中,生长素可以进行非极性运输，在幼嫩组织中存在极性运输。不同的细胞对

生长素的敏感程度不同，幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞。在植物生长发育过程中，各种

植物激素并不是孤立地发挥作用,例如豌豆幼苗切段中生长素浓度达到一定数值后，就会促进乙烯的

合成。

8.下图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通

琼脂块，能直立生长和弯曲生长的胚芽鞘分别是（）

D城光照城光照城光照

Dn『

①②③④

A.④和③B.③和④

C.②和③D.③和②

|解析|①胚芽鞘无尖端，也无放过尖端的琼脂块，②胚芽鞘上的琼脂块无生长素,二者都不能产生生长

素，胚芽革肖既不生长也不弯曲。③和④顶端的琼脂块中含有生长素，且③中左右两侧的生长素分布均

匀,③直立生长;④上的琼脂块放置在右侧，一段时间后，生长素分布不均响左弯曲生长。

9.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长

B.生长素发挥作用时，会与细胞内的生长素受体特异性结合

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D.过高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

|解析J顶芽合成的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽。

10.下列有关生长素与生长素类调节剂的叙述，正确的是)

A.二者具有相似的生理效应

B.二者都是由人工合成的

C.前者比后者的作用效果更稳定

D.二者的作用时间都比较长

ggA

|解析生长素类调节剂是由人工合成的，作用效果更稳定，作用时间更长。生长素属于植物激素，是植

物体自身合成的。

1L图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧后，胚芽鞘弯曲生长的情况（弯曲角度用

A.琼脂块中生长素浓度为B时,a具有最大值

B.当生长素浓度小于8时,随生长素浓度的增加a逐渐减小

C.只有生长素浓度大于C时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.山图乙可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

|解析：|当生长素的浓度为B时,生长素对胚芽鞘生长的促进作用最大,a具有最小值,A项错误。

12.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）

A.植物激素大多为蛋白质

B.植物的生长发育过程是多种激素相互作用的结果

C.生长素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的种子

D.植物激素通过直接参与细胞代谢来调控植物的各项生命活动

朝B

|解析:|植物激素的本质不是蛋白质，而是植物体内产生的一些微量、高效的有机化合物,A项错误。植

物生长发育过程中各种激素不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调控,B项正确。生长

素的合成部位主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,C项错误。植物激素不直接参与细胞代谢，只是

对细胞代谢起调节作用,D项错误。

13.在植物生长素的发现过程中，下列说法与科学事实不相符的是（）

A.达尔文证明了胚芽鞘向光弯曲生长的原因是生长素分布不均匀

B.鲍森・詹森实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

C.拜尔的实验需在黑暗条件下进行

D.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质

|解析：|达尔文没有证明引起植物向光弯曲生长的物质是生长素,A项错误。鲍森・詹森的实验证明，胚

芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，从而促进下部生长,B项正确。拜尔的实脸需在黑

暗中进行，以防止光对实验结果造成干扰,C项正确。温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化

学物质引起的，并把这种物质命名为生长素,D项正确。

14.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的一组是（）

A.赤霉素与生长素

B.细胞分裂素与乙烯

C.生长素与乙烯

D.生长素与脱落酸

A

赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高，另外赤霉素还促进种子萌发和果实发育;生长素促进

细胞伸长生长，促进叶、花和果实发育等;细胞分裂素促进细胞分裂;脱落酸促进叶和果实的衰老和脱

落;乙烯促进果实成熟。其中生理作用最为相似的是赤霉素与生长素。

二、选择题（本题共6小题,每小题3分，共18分。每小题给出的4个选项中,至少有1个

选项正确,全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）

15.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法错误的是（）

A.利用生长素类调节剂合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞分裂，使植株增高

C.细胞分裂素可促进细胞分裂，使细胞数目增多

D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

|答案:BD

|解析：|生长素在较低浓度时可促进生长，过高浓度时可抑制生长，因此高浓度的生长素类调节剂可作为

除草剂。赤霉素能促进细胞纵向伸长生长,使植株增高。细胞分裂素促进细胞分裂,使细胞数目增

多。乙烯的主要作用是促进果实成熟。

16.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.植物激素由内分泌腺产生、运输到特定部位发挥作用

B.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育

C.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信息分子

D.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

图龛|AD

|解析植物激素由某些部位产生，植物没有特定的内分泌腺。激素是信号分子，发挥调节作用,不起催

化作用。

17.下列有关植物激素和动物激素的叙述，错误的是（）

A.都由专门的器官分泌

B.化学本质都是蛋白质

C.均能直接参与细胞的各种代谢活动

D.都具有微量、高效的特点

图圜ABC

|解析：|植物激素没有专门的分泌器官,由植物体的某些部位产生,A项错误。植物激素如生长素的化学

本质是叫味乙酸，动物激素如性激素的化学本质是脂质中的固醇，均不一定是蛋白质,B项错误。激素

都不能直接参与细胞的代谢活动，而是对生命活动起调节作用,C项错误。

18.a-蔡乙酸（NAA）是生长素类调节剂，科研小组探究了a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧

芽生长的影响，结果如下图所示。下列叙述错误的是（）

A.本实验的自变量是葡萄茎段侧芽生长量

B.a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是c

C.为避免对实验结果的干扰，所选用的葡萄茎段不应带顶芽

D.NAA促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度一定在氏c浓度之间

|答案卜BD

屐明由题干信息可知，实验的自变量是NAA的浓度和时间，而葡萄茎段侧芽生长量是实验的因变

量。NAA的作用表现出两重性，通过a、b、c三种浓度的处理组与空白对照的比较可看出，对葡萄茎

段侧芽的生长具有促进作用的是仄c浓度，具有抑制作用的是a浓度，因此a浓度最高。为避免顶芽

产生的生长素对侧芽的生长造成影响，排除其对实验结果的干扰，选用的葡萄茎段不应带顶芽。根据

曲线特点,NAA促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度可能在b、c浓度之间，也可能在b、c浓度之外，因

为题图没有给出更多的实脸组。

19.下列有关植物激素和植物生长调节剂的应用的叙述，错误的是()

A.果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B.用生长素类调节剂处理大蒜，可延长其休眠时间以利于储存

C.用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促进其成熟

D.用赤霉素处理二倍体西瓜幼苗，可得到多倍体西瓜

|答案］ABD

|解析脱落酸能促进果实的衰老和脱落,A项错误。生长素类调节剂会促进植物的生长，不利于储存,B

项错误。乙烯利能促进果实的成熟,C项正确。赤霉素可促进细胞伸长,但不能用于诱导多倍体的形

成,D项错误。

20.下列关于植物激素及其类调节剂在农业生产上应用的叙述，正确的是()

A.在果实发育过程中,赤霉素与脱落酸起协同作用

B.利用高浓度的2,4-D作除草剂，可抑制玉米田中的双子叶杂草

C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高

D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯溶液，可促进子房发育成果实

|答案：|BC

|解析：|在果实发育过程中，赤霉素与脱落酸的作用相抗衡,A项错误。双子叶植物比单子叶植物对生长

素的敏感性高，高浓度的2,4-D可抑制玉米田中双子叶杂草的生长,B项正确。赤霉素可以促进细胞

伸长，因此用一定浓度的赤霉素溶液处理植物，可使植株增高,C项正确。乙烯能促进果实成熟，不能促

进果实发育,D项错误。

三'非选择题(本题包括5小题，共54分)

21.(10分)下图表示生长素发现过程示意图•请据图回答下列问题。

m山光山光r

1234

黑暗处，单侧光照,切去尖锡箔帽套

直立生长向光生长尘端百

生长不立生工

弯曲

r

驾"力

5"4

锡箔环套6

尖端下部,将放置过胚芽鞘尖端的

向光弯曲琼脂块置于切面一侧，

生长向对侧弯曲生长

78

将没放置过胚芽在植物组织中分离

鞘尖端的琼脂块

置于切面一侧，

不生长不弯曲

(1)图1和图2对比可以证明胚芽鞘具有。

(2)图2和图3对比可以证明与生长和弯曲有关的部位是。

(3)图4和图5对比可以证明感受光刺激的部位是，而仔细观察可以发现发生弯曲的

部位是。

(4)图6和图7对比可以证明能够产生某种的物质并且向下部运

输。

(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是____________

暨圜(1)向光弯曲生长的现象(向光性)

（2）胚芽鞘尖端

（3）胚芽鞘尖端尖端下面的一段

（4）胚芽鞘尖端促进生长

（5泗I睬乙酸

解析⑴图1,图2的单一变量为单侧光，有光时向光弯曲生长，而无光时直立生长，说明胚芽鞘具有

向光弯曲生长的现象（向光性）。（2）图2与图3相比,单一变量为有无胚芽鞘尖端，图3去尖端，胚芽鞘

不生长不弯曲，图2有尖端，胚茅鞘向光弯曲生长，说明胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。（3）图4与图

5相比，图5未遮住尖端下面的一段,向光弯曲生长，图4遮住尖端，直立生长,说明感光部位在尖端，弯

曲部位在尖端下面的一段。（4）图6与图7相比,单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，接触过尖

端的琼脂块使胚芽鞘弯曲生长，未接触过尖端的琼脂块不会使胚芽鞘弯曲生长，说明胚芽鞘尖端可产

生促进其生长的物质。（5）生长素的化学本质为叫味乙酸。

22.（10分）当盆栽植物平放时,根会向地生长，而茎则背地生长，请回答下列问题。

（1）根与茎生长差异产生的主要原因是。

若生长素浓度为“和人时（。4），对茎生长的促进效果相同，现测得茎的近地侧生长素浓度为仇则茎的

远地侧生长素的浓度范围为。

（2）根的向地生长体现了生长素生理作用的。现有生长状况相同的某新鲜植物插条若

干、生根粉（生长素类调节剂）及蒸储水，请设计实验，通过观察插条生根的数目验证生长素的该生理

作用特性（写出简要的实验设计思路并预测结果，对施加生长素类调节剂的方法不作要求）。

冕（1）根与茎对生长素的敏感程度不同（根对生长素的敏感程度高于茎）

（2）两重性实验设计思路:将生根粉溶于蒸储水得到高、低浓度的两种生长素类调节剂溶液，将新鲜

的植物插条均分为3组，第1、2组分别施加等量两种浓度的生长素类调节剂溶液，第3组施加等量的

蒸储水作为对照，培养相同时间后观察插条生根的数量。（或配制一系列浓度梯度的生长素类调节剂

溶液，必须有高、低浓度及对照组，合理即可）

预测结果:高浓度组生根的数量少于对照组,低浓度组生根的数量多于对照组。

23.（10分）为探究植物激素对根生长的影响,科研人员以菊花为实验材料进行了以下实验:对菊花幼苗

施用不同浓度的生长素,10d后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。

生长素浓度/(10-6moli/i)

测定项目

050100150200

主根长度（相对值）10.90.70.50.3

侧根数目/条46863

分析表中数据，回答下列问题。

（1）生长素是对植物的生长发育具有作用的一类有机化合物,它是由经过一系列

反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行（填“极性”或"非极性”）运

输。

（2）分析表中数据可知,生长素浓度为150xl0<mol/L时,（填“促进”或“抑制”）生长侧根，促进

侧根数量增加的生长素浓度（填“促进”或“抑制”）主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧

根的作用特点是。

（3）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度的生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根

的数目是6,为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液（处理）后作用于

插条，若____________________，则生长素浓度为150x10-6mol/L;若____________________________，则

生长黄浓度为50X10-6mol/L,

餐氧（1）调节色氨酸非极性

（2）促进抑制较低浓度时促进生长，过高浓度时抑制生长

（3）适当稀释生根数目大于6生根数目小于6

画j（i）生长素是一种植物激素，对植物的生长发育具有调节作用，它是由色氨酸经过一系列反应转

变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）生长素浓度为50x10-

6~150x1O-6mol/L的实验组，其侧根数目均多于生长素浓度为0的对照组，但主根长度却都小于对照

组，说明生长素浓度为150xl04mol/L时,促进生长侧根，但促进侧根数量增加的生长素浓度抑制主根

伸长。生长素浓度为200x10-6mol/L的实验组，其侧根数目少于对照组,说明此浓度的生长素抑制生

长侧根。综上所述，生长素对生长侧根的作用特点是较低浓度时促进生长，过高浓度时抑制生长。（3）

依据表中信息和题意，若要确定作用于菊花幼苗后侧根的数目是6的生长素溶液的实际浓度,最简便

的方法是将该生长素溶液适当稀释后作用于插条，若插条生根数目大于6,则生长素浓度为150x10-6

mol/L;若插条生根数目小于6,则生长素浓度为50xl0-6mol/L»

24.（12分）科学家用赤霉素（GA）、细胞分裂素（CK）和脱落酸（ABA）等依次做了下列8组实验，实验结

果如下图。

“+”表示激素存在生理活性浓度

表示激索不存在生理活性浓度

（1）根据实验结果可初步判断,种子的休眠和萌发是调节的结果。

（2）由第3组和第6组实验的结果，可得出的实验结论是。

（3）综合8组实验结果，可分析得到以下结论：

①是种子萌发必需的激素；

②ABA对GA作用的发挥起到作用；

③CK对种子的萌发起到___________________________的作用。

国氧（1）多种植物激素共同

（2）在CK不存在生理活性浓度,ABA存在生理活性浓度的条件下，不管有无GA都不能促进种子萌发

（必须写出实验条件）

（3）GA抑制抵消ABA抑制效果（辅助）

|解析：|⑴由实验可知，第1、2、4组的实验结果是种子萌发，其他组种子处于休眠状态，每一组的激素

又处于不同的生理活性条件，所以种子的休眠和萌发是多种植物激素协调作用的结果。（2）第3组和

第6组实验的自变量是有无GA。两组的CK都不存在生理活性浓度、ABA都存在生理活性浓度，

结果都是种子处于休眠状态，说明在此条件下,GA不能解除种子的休眠状态。（3）根据第5、6、7、8

组实验结果可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，如果GA不存在生理活性浓度，种子都处

于休眠状态。再分别结合第1、2、3、4组实验结果可推断出ABA是种子萌发的抑制物质,起抑制

GA的作用，从而引起种子休眠;CK能抵消ABA的抑制作用，使因ABA而休眠的种子萌发。如果不

存在ABA,则CK对萌发就成为不必要的激素。

25.（12分）下表是科研人员对黑暗中垂直生长的水稻根进行局部遮光和切除处理的结果。

实验组别处理方式根尖生长情况

1黑暗（对照）继续垂直生长

2单侧照光负向光倾斜生长

3对根冠2mm以上部位遮光，即对根尖照光负向光倾斜生长

4对根尖2mm以上部位照光，即对根尖遮光继续垂直生长

5完全剥除根冠，对根部照光能伸长生长，但失去负向光性