《我很重要》参考课件3

1我很重要认识自我

自主预习1．注字音(1)濡养______

怅然______微蹙______翱翔______粗糙______黯然______雾霭______混淆______生死攸关______颈项______回溯______承载______rú

chànɡ

cù

áo

cāo

àn

ǎi

xiáo

yōu

jǐnɡ

sù

zàizhān

nián

bò

bó

báo

hún

hùn(1)濡孺(2)朔溯(3)沾粘(4)寰(环)鬟(环)

(5)霭蔼(6)淳(纯)醇谆谆3．释词义(1)战栗：__________________________________(2)光天化日：_____________________________(3)菽粟：__________________________________(4)濡养：__________________________________(1)发抖，哆嗦。(2)比喻大家看得很清楚的地方。(3)泛指粮食。(4)滋养。(5)粗糙：__________________________________(6)黯然：__________________________________(7)孤本：__________________________________(5)不精细，不光滑。(6)阴暗的样子。(7)指某书仅有一份在世间流传的版本，也指仅存的一份未刊手稿或原物已亡、仅存的一份拓本。(8)生死攸关：_______________________________(9)相濡以沫：_______________________________(10)微蹙：__________________________________(8)关系到人的生存和死亡。(9)原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量互相救助。(10)皱(眉头)，收缩。(11)沓沓：_________________________________(12)鬼斧神工：_____________________________(13)不可或缺：_____________________________(11)多而重复。(12)形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。(13)不可缺少。4．辨用法(1)承诺·允诺例如：①2007年6月19日加拿大铝业公司表示，其航空部门正在开发一系列新产品，以兑现其改革航空业的________。②关于朝鲜核问题，朝方做了多次的________，朝方一再地说，必须解决汇业银行的资金问题。解析：“承诺”指对某项事务答应照办，侧重被动方。“允诺”指应许，侧重施动方。答案：①承诺②允诺解析：二者都有“不经常”的意思。“偶然”侧重指事理上不一定要发生而发生的。“偶尔”主要与“经常”相对，侧重于时间概念上的不经常。答案：①偶尔②偶然(2)偶然·偶尔例如：①他经常写小说，________也写诗。②出现这一情况十分________。文本资料作者简介毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家、内科主治医师、心理医生。在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博士课程。她从医学、文学、心理学三个不同的层面上认识人、关心人。1987年发表处女作《昆仑殇》，到《预言死亡》、《婚姻鞋》和第一部长篇小说《红处方》，毕淑敏以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得广大读者。获奖作品还有《不会变形的金刚》《女人之约》《紫色人形》《生生不已》《补天石》《素面朝天》。写作背景改革开放以前，社会不重视个体。改革开放以来，人们认识到自我的重要，“以人为本”的意识越来越凸显，基于此，作家毕淑敏提出了“我很重要”这一主张。目标导读(1)了解作者，掌握重点字词。体味文章富含哲理的语言，联系生活实际，深入感悟作者深邃的思想。(2)拓宽知识情感领域，转变认识世界的视角，培养自尊、自信，并热爱生命，欣赏生命，努力实现生命的价值。(3)以自主探究法为主。本文从宏观历史到微观个人，对个体与群体之间的关系以及“我”的价值和意义作了淋漓尽致的诠释，情理交融。语言富有灵性，又充满哲理意味，自己多多体味。结构图解主旨感悟作者从“我很重要”的反证“我不重要”开始，以形象而生动的语言，从宏观历史到微观个人，对个体与群体之间的关系以及“我”的价值和意义作了淋漓尽致的诠释。在结束了从理的诠释到情的演绎之后，作者便顺理成章地喊出了“我很重要”的个体生命宣言。文章充满了思想美和人性美。精读探究(1)作者认为“我很重要”，你是否也这样认为呢？请表明你的观点。答：观点一：我们的生命不仅是自己的，更是天地、父母赋予我们的，我们应该珍爱生命，用自己有限的生命，为社会作出自己的贡献，实现自己的价值。观点二：不能把自己看得太重要，一个个体只是一小部分，从个体与集体的辩证关系来看，个体任何时候都要服从于整体，整体是大局，个体太微小。(2)作者开场为什么要写“我不重要”？由“我不重要”写到“我很重要”，这样的安排有什么用意？答：这是一种欲扬先抑的写作手法。是为了与下文浓笔重墨阐述“我很重要”形成强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的对比冲击，从而凸现出作者“我很重要”观点的理直气壮。“文似看山不喜平”，如果作者将“我很重要”这句话放在文章开头就喊出来，整篇文章也就一览无余，索然寡味了。(3)“假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。”这句话使用了什么修辞手法？能达到什么艺术效果？答：此句以夸张的手法表现“我”在父母心中具有的重要意义，突出“我”的重要价值。这一生动的叙说能够撞击读者的心灵，使读者在情感上与作者达成某种共鸣，极具感染力。(4)“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。”这个比喻句有什么含义？有什么好处？答：友谊，是人生不可多得的一笔财富。作者用易碎而珍贵的古陶比喻珍贵的友谊，告诫人们友情破裂，如同珍品破碎，难以弥合与寻找。友谊双方面的“我”都很重要，应该用心呵护珍贵的友谊。这样写，一方面能使语言形象生动，富于文采；另一方面也把看不见的情感体会具体化，使人易于接受。(5)“当我说出‘我很重要’这句话的时候”至“就是每一个单独的‘我’——到底重要还是不重要”。这段文字是怎样用曲笔，是怎样蓄势的？答：我国自古以来的文化就强调谦虚，“我不重要”可谓是中国群体的、历史的思想观念和价值取向，已经深入到社会文化生活的各个层面。说“我很重要”，会被人视为狂妄自大，大言不惭，会遭到攻击，正所谓“木秀于林，风必摧之；行高于众，人必毁之”。作者正是基于这种人文氛围的特点，而又为了把自己的认识与感受吐之为快，索性很有心理准备地先用了一个比喻，把自己放在可能被攻击的位置上，然后欲进先退地用排比句式列举“我不重要”的例子，最后提出问题：“我”到底重要还是不重要？这段文字让人们深入思考，是很好的曲笔，是为了蓄势，是为了大步地前进而采取的大步地退却。(6)文中说：“人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。”那么作者是从哪些角度来断定“我很重要”的？答：提示：本题涉及了关键语句的理解问题。这需要放在具体语境中，仔细揣摩，才能正确领会。再者题干已告诉我们，“常人”与“我”断定“重要”与否的标准不一样，在比较中找到答案。作者是从人的生命来源、发展、与其他生命的密切关系和作用四个角度来断定的。(7)强调“我很重要”与“我最重要”甚至“唯我独尊”是否相同，为什么？答：提示：它们是不同的。“我很重要”强调的是自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不可复制的、无法置换的个体，你就是你的唯一，对自己如此，对亲人如此，对朋友如此，对自然宇宙等来说亦是如此。只有首先肯定自我，承认个体的不同，才能重视自我，进而由无数自我构成一个“大我”。而“我最重要”或“唯我独尊”过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人、社会之上，这正是对人类整体意识的否定，最终使得“尊重自我”成为一句空话。走近高考怎样理解文中重要词语的含义答题时可以从内容和结构上两方面作答。①理解词语的指代义时，注意指代内容有近距离指代、有远距离指代，对有些指代词语还应注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。对于近指代词的含义，一般从上句中找，而且应当由近及远地去找。最后可把指代内容代入原文，看是否合适。②对词语比喻义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。对于词语的引申义、概括义、附加义或隐含义的理解，要注意将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在语句的句意、所在段落的内容、所在语段前后关系的基础上进行理解。③解答理解文中的名词术语的含义类题目，可遵循以下思维操作步骤：首先，明确筛选区间，进而明确哪些语句、段落含着对概念的解释；接着，筛选、提取出解释概念的本质特征的词句，并组合成“最准确”的解释。当然，在解题过程中还要注意对各选项进行对照，以便准确、快捷地选出答案。比较法、排除法是常用的基本方法。一、基础训练1．下列各组词语中彩色字的读音，完全正确的一组是(

)A．吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)钵笑靥(yè)B．攻讦(jié)泊(pō)船龋(qǔ)齿战栗(lì)C．牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chuò)泣D．挑(tiāo)拨琴弦(xián)联袂(mèi)粗糙(cāo)解析：A项衣yī；B项泊bó；D项挑tiǎo。答案：C2．填入下面句子中空白处的词语最恰当的一组是(

)(1)当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的唇时，我为人类原始时期的粗糙而________。(2)一种令人________以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免