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文档简介

第第页学校卫生保健工作实施方案学校卫生保健工作实施方案一、引导思想。以《学校卫生工作条例》为指针,以促进学生素养综合发展为目的,乐观开展各种形式的健康教育,加强学生的健康意识,培养学生良好的卫生行为习惯,加强对传染病的防备和治疗,创设洁、净、美的学习、生活环境,努力提高学生的身体素养。二、工作目标1、健全学校卫生工作领导小组,明确分工,责任到人。2、全体教职工认真学习《学校卫生工作条例》统一思想,明确各自的工作目标。3、认真上好健康教育课,做到有计划、有考核、有分析。4、落实卫生包干责任制,学校内卫生区域划片包到各学部、各班级。5、完善卫生检查监督制度,由强化的管理渐渐转为内化的习惯。三、紧要工作与措施1、成立学校卫生工作领导小组,加强对学校卫生工作的领导,层层落实责任制,谁管理、谁负责,并把卫生工作列入学校工作紧要的日事议程。领导小构成员:组长:颜秉(校长)副组长:赵(副校长)成员:任、郭等12位班主任保健员:任2、开设健康教育课,老师要认真上好健康教育课。做到有计划、有考核、有分析、有记载。定期组织卫生知识讲座(请卫生系统的专家),教育学生讲究个人卫生、保护环境卫生,培养学生良好的卫生行为习惯。3、重视学生心理健康教育,对相关学生进行心理健康辅导,帮忙学生克服心理障碍,引导他们走出误区,把精力投入到学习之中。4、利用学校广播、宣传栏、班级黑板报等形式广泛开展卫生宣传活动。5、搞好医疗保健工作,切实提高学校综合卫生水平(1)校医加强自身业务学习,提高业务技能,加强责任心,确立服务意识,全心全意为师生服务。(2)引导、督促、检查学生做眼睛保健操。(3)定期对师生进行体检和一年四次视力检测,建立健康档案。(4)常常对教室、公共场合进行消毒,做好卫生防预、杜绝传染病在学校内流行。7、加强后勤管理,确保饮食、饮水卫生。(1)为师生供应符合卫生标准的饮用水。(2)食堂加强管理,严把食品采购关,不让过期、变质食物进入食堂。(3)合理布置伙食,确保师生吃的卫生、吃的放心。(4)食堂严格规范操作流程,严格执行消毒制度,杜*物中毒。(5)加强常常性的灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等防疫工作。篇2:民办中学卫生保健老师工作职责波扬民办中学卫生保健老师工作职责一、遵守学校各项规章制度,工作态度热诚自动,坚守岗位。二、坚持防备为主的方针,常常对学生进行卫生宣传教育,培养学生良好的卫生习惯。抓好健康教育,防备学生常见病多发病,并定时完成学生的各项防备接种工作。三、抓好红十字卫生站工作,定期开展培训等各种活动,做好红十字会员的发展工作。四、督促并检查学校的环境卫生,搭配有关部门,做好学校卫生检查评比工作。五、了解和掌握学生健康情形。建立学生健康卡,定期对学生进行视力、沙眼等检查工作。做好学生传染病的处理工作并及时汇报。六、乐观开展防近工作,抓好边沿视力,掌控新发病,常常巡察教室采光照明情况,做好各班眼保健操评比检查工作。七及时处理学校损害事故。加强教学卫生监督。八、常常检查督促食堂工作人员的身体健康情形和执行“食品卫生法”的情况,注意饮食卫生,防止肠道传染病,加强饮水卫生监督,杜***物中毒。九、按有关规定加强药品及器械管理。十、帮忙有关部门做好计划生育、献血等工作。十一、乐观参加业务培训活动,不绝提高业务水平。篇3:常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表常熟市托幼机构卫生保健预评审申请表申请单位:申请日期:*年*月*日常熟市卫生局制机构基本情况一、基本情况1.单位名称2.法人代表3.住址区4.联系电话5.邮政编码6.机构全部制形式:①公办②集休③社会办④中外合资⑤其它7.隶属关系:①省②市③区、县④镇、街⑤村属⑥其它8.园所性质:①托儿所②幼儿园③托幼混合④日托⑤全托二、场合园舍(m2)1.建筑面积m22.户外活动场合m23.绿化面积m24.活动室m2间①与寝室合用②与寝室分开5.卫生间m2,间6.保健室m27.厨房(1)粗加工间、熟食间、烹调间m2(2)食品仓库m2(3)用具消毒间m2(4)卫生许可证①有②无三、规模1.托儿班个班人2.小班个班人3.中班个班人4.大班个班人5.日托个班人6.全托个班人7.教职工人数人其中:健康检查人数人;健康合格人8.保健人员:8.1姓名:8.2年龄:8.3学历:8.4职称:8.5培训情况:四、保健器材配备1.保健室的保健器材1.1消毒柜台1.2消毒灯(紫外线、臭氧、其它)台1.3对数视力灯台1.4身高测量器台1.5杠杆秤台1.6身长测量板(三岁以内用)台1.7血压计台1.8听诊器个1.9隔离床张2.食堂的保健器材2.1消毒柜台2.2消毒灯(紫外线、臭氧、其它)台2.3蒸汽消毒台3.班级的保健器材3.1消毒柜台3.2消毒灯(紫外线、臭氧、其它)台3.3空调台3.4活动毛巾架只3.5茶杯箱只填表人:填表日期(单位盖章):*年*月*日备注:除上述资料外,还应提交以下料子:l.申办机构及个人的有关证件;机构法人证件、个人

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