中学班级周记制度VIP

第第页中学班级周记制度淮滨中学班级周记制度为帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为现代化建设培育“四有”人才。树立理想信念，培养优秀品质，学会处理好个人与集体，自身与他人的关系等诸多问题。帮忙学生正确认得自身，管理自身，正确认得社会，参予社会。引导学生正视困难，有效地创造性地完成学习任务，培养学生自主地把握个人命运与独立地应付生活挑战的精神，为学校德育工作服务，特订立班级周记（师生笔谈）制度。一、各班要求学生每人准备一个练习簿，簿面上书写“班级周记”。二、周记簿上记录的内容，必需是学生真情实感，可参照以下内容：1、学生自身在校情况的记实。2、对其他同学的监督情况汇报。3、对老师授课情况的建议。4、课堂学习情况、上自习情况、寝室情况的反思。5、反映自身或其他同学的生活困难、学习困难、生病、家庭突发事件、心理健康情形不佳和同学关系紧张等学生的有关情况等。6、对班级好人好事、对社会及学校有关问题的看法和看法、班级各项工作的看法和建议等。7、自身每周最想对老师说的一句话。三、记录格式要求1、第一部分：记录的每一页第一行必需标明记录的时间（年月日星期）2、第二部分：记录的内容，字数为50300不等。3、第三部分：老师对内容的评论四、每周班主任必需将周记统一收起来批阅一次，政教处将不定期抽查，计入常规积分，作为班主任工作评价的紧要依据。篇2:中学班级周记制度淮滨中学班级周记制度为帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为现代化建设培育“四有”人才。树立理想信念，培养优秀品质，学会处理好个人与集体，自身与他人的关系等诸多问题。帮忙学生正确认得自身，管理自身，正确认得社会，参予社会。引导学生正视困难，有效地创造性地完成学习任务，培养学生自主地把握个人命运与独立地应付生活挑战的精神，为学校德育工作服务，特订立班级周记（师生笔谈）制度。一、各班要求学生每人准备一个练习簿，簿面上书写“班级周记”。二、周记簿上记录的内容，必需是学生真情实感，可参照以下内容：1、学生自身在校情况的记实。2、对其他同学的监督情况汇报。3、对老师授课情况的建议。4、课堂学习情况、上自习情况、寝室情况的反思。5、反映自身或其他同学的生活困难、学习困难、生病、家庭突发事件、心理健康情形不佳和同学关系紧张等学生的有关情况等。6、对班级好人好事、对社会及学校有关问题的看法和看法、班级各项工作的看法和建议等。7、自身每周最想对老师说的一句话。三、记录格式要求1、第一部分：记录的每一页第一行必需标明记录的时间（年月日星期）2、第二部分：记录的内容，字数为50300不等。3、第三部分：老师对内容的评论四、每周班主任必需将周记统一收起来批阅一次，政教处将不定期抽查，计入常规积分，作为班主任工作评价的紧要依据。篇3:幼儿园班级工作管理制度幼儿园班级工作管理制度1、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。2、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。3、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。4、活动室、教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。5、洗手间无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。6、老师与幼儿共同创设环境并依据教育需要更新。7、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的料子丰富，并随时增补更新。8、严把消毒关，有消毒记录。无传染病流行。9、时刻保障幼儿安全，除掉不安全隐患。户外活动时。应细心察看、照料幼儿，严防各类事故的发生。10、因人施教，重视个体差别，对特殊幼儿施以特别的关怀和教育。11、幼儿思维活跃，爱学习