医生办公室(值班室)6S管理考核标准

第第页医生办公室（值班室）6S管理考核标准医生办公室（值班室）6S管理考核标准1、医生办公室、值班室、会议区要求保持干净、整齐、规范、统一，物品摆放有序、干净乾净。2、医用标识按要求挂放、张贴。3、值班室悬挂统一的科室公开栏看板（医院统一制作），考勤表、各类通知、常用文件统一按指定标示悬挂公开。4、科室管理资料、上级文件等文档类资料全部分类入盒，并整齐码放在文件柜中，做到按要求更新。5、不准悬挂张贴与医疗无关的字画和其他物品。6、会议桌只许整齐摆放医学及科室管理类资料，不准堆放其他杂物。7、地面、墙面、学习看板、台面、桌面干净无尘。8、会议桌假如设水晶板，水晶板下压置资料要整齐有序，不得压置与科室管理无关的内容。9、洗手池要保持干净卫生，周边区域依照手卫生管理规定管理到位。10、草本类植物要保持生机旺盛，不得显现残枝败叶或空置花盆。11、一处做不到或不符合要求扣12分篇2:附小办公室考核方法林玉附小办公室考核方法为了进一步加强老师职业道德建设，建立健全师德师风考评体系和激励机制，不绝提升老师职业道德水平和整体素养，特订立本考核方法。一、师德与工作规范（一）爱国守法：全面贯彻国家教育方针，自发遵守教育法律法规，依法履行老师职责和义务，认真履行工作合同。（二）敬业奉献：自发遵守学校的规章制度，自发听从学校正常工作布置，维护学校和集体荣誉；工作认真负责，切实履行岗位职责。（三）酷爱学生：关怀、珍惜每一位学生，平等、公正对待每一位学生，严慈相济；敬重学生人格，不体罚或变相体罚学生；强化生命教育，培养学生安全意识。（四）教书育人：遵奉并服从教育规律，实施素养教育；敬重学生个性和主体地位，促进学生自动发展；树立科学的人才观和学生观，强化“学校家庭社会”共同育人的意识。（五）为人师表：知荣明耻，诚实守信，作风正派，以身作则；关怀集体，敬重同事，团结协作，和谐共处；规范执教，廉洁从教，严于律己，不牟私利。（六）业务提升：树立终身学习理念，乐观参加业务进修与连续教育，乐观参加教育改革和教学研究，潜心研讨业务，勇于探究创新，不绝提高教书育人的水平。二、考核标准（一）基础性评价（以学期为单位按规范考评）优秀：模范遵守工作纪律和师德规范，学期无任何责任事故。良好：自发遵守工作纪律和师德规范，学期工作失误3次及以内，且无任何责任事故。合格：基本遵守工作纪律和师德规范，学期工作失误3次以上，或三级事故3次及以内、二级事故2次及以内。不合格：在一方面或多个方面严重违反工作纪律或师德规范，情节严重；或三级事故3次以上；或二级事故2次以上；或一级事故1次。（二）提高性评价1、老师师德师风（包含支部或工会评优）获称赞，按校、区、市、省、国家级依次加0.5、1、2、4、8分。2、师德单项检查或评比，优秀每次加0.3分，良好每次加0.2分。3、学期师德综合考评，优秀加2分，良好加1分。4、学期无任何假缺，加3分；学期内各学月假缺均在学校许可范围且不影响工作（事假0.5天、病假0.5天），加1分。备注：单次加分0.5分以内，部门考核、分管批准；0.5分及以上的加分，部门考核、分管审定、行政会议确认、校长批准。（三）警示性评价：1、出勤考核：学月事假累计0.5天以上，超出时间每天扣0.2分（不满1天按比例折算）；病假累计3天以上，超出时间每天扣0.1分（不满1天按比例折算）；不假缺勤、缺岗、缺课，每天扣4分，每小时扣0.5分（不满1小时按1小时计算）。非因公缺勤较多，视其影响纳入事故评价。2、工作失误：违反工作纪律或师德规范，程度较轻，经提示乐观整改，未对学校工作造成负面影响，经部门考核认定，每次扣0.2分。（1）出勤签到不规范，工作时间中途脱岗或擅自离岗；（2）公假、私假不履行请假审批及工作交接程序；（3）不按规定参加学习、活动、*，不遵守会风会纪，不落实会议要求；（4）上班时间做与工作内容无关的事情；（5）师德单项检查不规范、不合格，程度较轻；（6）不定时提交工作料子，或料子不合格。（7）其他仿佛行为。3、三级事故：违反工作纪律或师德规范，给学校工作造成确定影响，通过教育及时整改，经部门考核、分管审核批准，每次扣1分。（1）不听从工作布置，不履行工作职责；（2）制造、传播谣言，挑拨是非，影响同事团结和队伍稳定；（3）仪容不整、言行失当，影响学校和老师形象；（4）体罚或变相体罚学生、违规收费、有偿补课、有偿家教、校外兼职、向家长索取财物等行为，程度较轻；（5）其他仿佛行为。4、二级事故：违反工作纪律或师德规范，程度较重，给学校造成较大负面影响，经部门考核、分管审核、校长批准，每次扣5分。（1）不按规范程序反映诉求，扩大事态，影响安靖团结；（2）体罚或变相体罚学生，程度较重，造成同事、家长、学生投诉；（3）违规收费、有偿补课、有偿家教、校外兼职、向家长索取财物等行为，程度较重，造成同事、家长、学生投诉；（4）其他仿佛行为。5、一级事故：严重违反法律法规或师德规范，给学校造成重点负面影响，经部门考核、分管审核、行政会议研究确认。（1）体罚或变相体罚学生，情节严重；（2）违规收费、有偿补课、有偿家教、校外兼职、向家长索取财物等行为，情节严重；（3）违反法律法规，被行政、司法机关惩罚；（4）其他仿佛行为。三、考核方法（一）学月考核1、单项检查评比，按评定等级或检查结果加分、扣分。2、累计老师学月提高评价加分，并列入期末单项累计。3、累计老师学月警示评价扣分。4、学月出勤考核。（见附件：老师出勤考核方法）。5、显现一级事故或师德考核不合格，执行“一票否定制”：年度工作考核不合格；不参加当年评优、评职、岗位竞聘及嘉奖性绩效调配；停岗整改、待岗学习，直至解除劳动合同；违反刑律者依法追究法律责任。6、学月考核结果及时公示。（二）学期考核1、学期过程性考核（1）累计老师学期出勤考核扣分（不超出5分）。（2）累计老师各学月警示性评价扣分。（3）学年基础分值为15分。学期基础分值学期出勤扣分学期警示性扣分=学期过程性考核得分（扣完即止）。2、学期水平性考核：累计老师各学月提高性评价加分（不设上限）。3、考核结果及时公示、沟通。（三）学年考核1、依据老师自评申报和办公室过程考核实施学年评价，进一步确认老师两学期过程性考核得分与水平性考核得分，累计为老师学年过程性考核得分和学年水平性考核得分。2、介绍师德师风建设中优秀的个人或团队，申报校长专项嘉奖评价。3及时公示、沟通考核结果。成都林玉中学附属学校20**年3月篇3:银行办公室主任岗位考核方法银行办公室主任岗位考核方法1、协调办公室各岗位与区行各部室及各基层做事处工作。（10分）如属于本部门岗位之间与其他部室、做事处显现推诿扯皮现象而导致延误工作，依据问题性质扣35分。2、督促抓好全行安全保卫工作。（30分）如显现工作失误，依据实在情况扣510分。3、负责开展全行性的思想政治工作和党建工作。（10分）如显现工作失误，依据实在情况扣35分。4、督促“争先创优”活动和精神文明建设活动的开展。（10分）如在上述活动中达不到上级行的要求，在上级行检查中发现问题，扣35分。5、负责全行性紧要会议的组织。（10分）如会议