外研七下英语写作指导分享

外研七下英语写作指导分享目录一、教学内容1.1写作主题与要求1.2写作技能指导1.3写作评价标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3反馈与评价法四、教学资源4.1教材与配套资源4.2网络资源4.3教学设施与设备五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点讲解六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2教学新知环节7.3实践练习环节7.4反馈与评价环节八、学生活动8.1小组讨论8.2个人写作8.3分享与评价九、板书设计9.1主题板书9.2流程板书9.3评价标准板书十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法改进12.3学生学习反馈十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2写作技巧分享13.3线上资源共享十四、附录14.1教学计划14.2教学评价表14.3学生作品示例教案如下：一、教学内容1.1写作主题：以"MyHobbies"为例，引导学生分享自己的兴趣爱好。1.2写作要求：学生能够运用适当的时态和词汇表达自己的兴趣爱好，能够用英语进行简单的描述和表达。1.3写作技能指导：如何引入主题，如何描述自己的兴趣爱好，如何进行结尾。二、教学目标2.1知识与技能目标：学生能够运用适当的时态和词汇表达自己的兴趣爱好。2.2过程与方法目标：通过小组讨论和个人写作，提高学生的写作技能和表达能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生对英语写作的兴趣，提高他们的自信心。三、教学方法3.1任务驱动法：通过设定具体的写作任务，引导学生进行写作。3.2合作学习法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作。3.3反馈与评价法：通过教师的评价和学生的互评，提高学生的写作技能。四、教学资源4.1教材与配套资源：使用外研七下英语教材，配合相关的写作指导和示例。4.2网络资源：利用网络资源，提供更多的写作话题和示例。4.3教学设施与设备：投影仪、电脑、白板等教学设施和设备。五、教学难点与重点5.1难点分析：如何运用适当的时态和词汇表达自己的兴趣爱好。5.2重点讲解：介绍和描述自己的兴趣爱好，如何进行开头和结尾。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备相关的教学材料，如PPT、写作示例等。6.2学具准备：学生需要准备笔记本、笔等学习工具。七、教学过程7.1导入环节：通过提问方式引导学生思考自己的兴趣爱好，激发学生的兴趣。7.2教学新知环节：讲解如何描述自己的兴趣爱好，提供相关的词汇和表达方式。7.3实践练习环节：学生进行个人写作练习，描述自己的兴趣爱好。八、学生活动8.1小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己的兴趣爱好，并互相提出改进意见。8.2个人写作：学生根据讨论的结果，进行个人写作，尝试用英语表达自己的兴趣爱好。8.3分享与评价：学生将完成的作文进行分享，其他同学进行评价，教师进行指导和点评。九、板书设计9.1主题板书：在黑板上写出本次写作的主题"MyHobbies"，引导学生关注主题。9.2流程板书：板书写作的步骤，如引入、描述、结尾等，帮助学生理清写作思路。9.3评价标准板书：板书作文评价的标准，如内容完整、语言流畅等，让学生明确写作要求。十、作业设计10.2作业要求：作文内容要完整，语言流畅，能够清晰表达自己的喜好。10.3作业评价：教师对学生的作文进行评价，给予反馈，提出改进意见。十一、课件设计11.2课件内容：课件内容包括与主题相关的图片、文字、例句等，帮助学生理解和掌握。11.3课件互动环节：课件中设置有问答、练习等互动环节，激发学生的参与和思考。十二、课后反思12.1教学效果评价：教师对本次教学活动的效果进行评价，看是否达到预期的教学目标。12.2教学方法改进：教师根据教学效果，反思教学方法是否适合学生，需要做出哪些改进。12.3学生学习反馈：教师关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求和问题，为下一步教学做好准备。十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论：可以引导学生讨论与兴趣爱好相关的其他话题，如如何培养兴趣爱好、如何坚持等。13.2写作技巧分享：分享一些写作的技巧和方法，帮助学生提高写作能力。13.3线上资源共享：提供一些线上英语学习资源，让学生在课后进行拓展学习。十四、附录14.1教学计划：详细列出本节课的教学计划和安排。14.2教学评价表：评价表包括对学生的写作内容、语言表达、思路结构等方面的评价。重点和难点解析一、教学内容1.1写作主题：在选择写作主题时，要关注学生的兴趣和生活经验，以确保他们有足够的素材和情感去表达。例如，可以提前与学生沟通，了解他们的兴趣爱好，或者提供一些选项供他们选择。1.2写作要求：在设定写作要求时，需要根据学生的实际水平来确定，不能过于简单，也不能过于复杂。要求学生运用适当的时态和词汇表达自己的兴趣爱好，能够用英语进行简单的描述和表达。1.3写作技能指导：在写作技能指导环节，要关注学生的基础语法和词汇掌握情况，提供必要的指导和示例，帮助他们更好地表达自己的想法。二、教学目标2.1知识与技能目标：在设定知识与技能目标时，要关注学生对英语写作的基本要求和规范，使他们能够掌握正确的写作格式和表达方式。2.2过程与方法目标：在过程与方法目标中，要强调学生的参与和合作，培养他们的写作兴趣和自信心。2.3情感态度与价值观目标：在情感态度与价值观目标中，要关注学生对写作的态度和价值观，引导他们积极对待写作，培养他们的创新思维和表达能力。三、教学方法3.1任务驱动法：在任务驱动法中，要确保任务的设置具有针对性和实际性，能够引导学生积极参与和完成任务。3.2合作学习法：在合作学习法中，要关注学生的分组和合作效果，确保他们能够在小组讨论中互相学习和提高。3.3反馈与评价法：在反馈与评价法中，要注意教师的评价语言和方式，既要指出学生的优点，也要提出改进意见，帮助他们不断提高。四、教学资源4.1教材与配套资源：在选择教材和配套资源时，要关注其适合度和实用性，确保能够满足教学需求。4.2网络资源：在利用网络资源时，要注意资源的可靠性和适用性，避免给学生带来误导。五、教学难点与重点5.1难点分析：在难点分析中，要关注学生的实际水平和学习需求，确定合适的教学难点。5.2重点讲解：在重点讲解中，要注重学生的理解和接受程度，通过多种方式进行讲解和示范。六、教具与学具准备6.1教具准备：在准备教具时，要注意其直观性和生动性，能够吸引学生的注意力。6.2学具准备：在要求学生准备学具时，要明确其目的和作用，确保他们能够有效地参与学习。七、教学过程7.1导入环节：在导入环节中，要通过生动有趣的方式激发学生的兴趣和思考。7.2教学新知环节：在教学新知环节中，要注意学生的学习反馈，及时调整教学内容和方式。7.3实践练习环节：在实践练习环节中，要关注学生的实际操作和练习效果，及时给予指导和帮助。7.4反馈与评价环节：在反馈与评价环节中，要注重学生的评价和反馈，帮助他们发现自己的问题和改进方向。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持清晰、流畅的语言，适当的语调变化可以吸引学生的注意力，使课堂氛围更加活跃。在讲解写作技巧时，可以使用举例、示范等方式，让学生更好地理解和掌握。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入、新知讲解、实践练习等环节，要根据学生的反馈和学习情况，适时调整时间分配。三、课堂提问在课堂提问环节，教师应关注学生的参与度，鼓励每个学生都积极参与回答问题。可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和表达欲