外研版七年级下英语总复习资料

外研版七年级下英语总复习资料目录一、教学内容1.1课本内容1.2语法点1.3词汇复习1.4功能句型二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1课本4.2教学课件4.3练习册4.4网络资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践与运用7.4巩固与提高7.5课堂小结八、学生活动8.1自主学习8.2小组讨论8.3游戏活动8.4角色扮演九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法改进12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1课外阅读材料13.2网络学习资源13.3相关文化活动十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1课本内容：复习Unit1Unit6的课文内容，包括单词、短语、句子和对话。1.2语法点：复习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的用法。1.3词汇复习：复习Unit1Unit6的重点词汇和短语。1.4功能句型：复习Unit1Unit6中的常用功能句型，如询问天气、询问时间、谈论喜好等。二、教学目标2.1知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握课本内容，提高英语听说读写能力。2.2过程与方法：通过任务型教学法、情境教学法和合作学习法，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和创新思维。2.3情感态度与价值观：培养学生对英语学习的热爱，增强学生的自信心，提高学生的人文素养。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际运用中复习和巩固所学知识。3.2情境教学法：创设各种真实的语言环境，让学生在情境中学习英语。3.3合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务。四、教学资源4.1课本：外研版七年级下英语课本。4.2教学课件：根据教学内容设计的课件。4.3练习册：配合课本和课件的练习册。4.4网络资源：相关的英语学习网站和在线教育资源。五、教学难点与重点5.1难点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的用法。5.2重点：课本中的重点词汇、短语和功能句型。六、教具与学具准备6.1教具：投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔等。6.2学具：学生课本、练习册、笔记本、铅笔、橡皮等。七、教学过程7.1导入：通过播放英语歌曲或讲述与主题相关的故事，激发学生的学习兴趣。7.2新课呈现：利用课件和实物展示新课内容，引导学生主动参与学习。7.3实践与运用：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。7.4巩固与提高：通过练习册和相关练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。八、学生活动8.1自主学习：学生自主复习课本内容，通过查找资料或回顾课堂笔记，加深对知识点的理解。8.2小组讨论：学生分组讨论练习册中的问题，共同解决问题，培养团队合作精神。8.3游戏活动：组织英语单词或句子接龙等游戏，提高学生的语言运用能力和学习兴趣。8.4角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识进行交流。九、板书设计9.1板书内容：本节课的主要知识点、重点词汇和功能句型。9.2板书结构：按照教学内容的逻辑顺序，合理安排板书的结构和布局。十、作业设计10.1作业类型：包括抄写、填空、选择、翻译等不同类型的作业。10.2作业内容：围绕本节课的重点知识点和词汇，设计相关的作业题目。10.3作业要求：要求学生按时完成作业，并进行认真检查和修改。十一、课件设计11.1课件结构：合理规划课件的结构，包括导入、新课呈现、实践与运用、巩固与提高等环节。11.2课件内容：根据教学内容，设计丰富的图片、动画、视频等媒体资源，提高学生的学习兴趣。11.3课件互动环节：设置问答、讨论、游戏等互动环节，促进学生积极参与课堂活动。十二、课后反思12.2教学方法改进：根据学生的反馈和自己的教学经验，思考并改进教学方法。12.3学生反馈意见：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难，调整教学策略。十三、拓展及延伸13.1课外阅读材料：推荐适合学生的英语课外阅读材料，提高学生的阅读能力。13.2网络学习资源：提供相关的英语学习网站和在线教育资源，方便学生自主学习。13.3相关文化活动：组织或推荐相关的英语文化活动，提高学生的人文素养。十四、附录14.1教学计划：本节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。14.2教学评价标准：对学生的学习成果进行评价的标准和指标。重点和难点解析一、教学内容1.1课本内容：在复习课本内容时，重点关注学生对课文的理解和应用。通过提问、讨论等方式，检查学生对课文内容的理解程度，并引导学生将所学知识运用到实际情境中。1.2语法点：在复习语法点时，重点关注学生对时态的掌握。通过例句、练习等形式，让学生充分理解和掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的用法，并能够正确运用到句子中。1.3词汇复习：在复习词汇时，重点关注学生对词汇的记忆和理解。通过词汇游戏、词汇接龙等方式，帮助学生巩固和拓展词汇量，提高学生对词汇的运用能力。1.4功能句型：在复习功能句型时，重点关注学生对句型的运用。通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际交流中运用所学功能句型，提高学生的口语表达能力。二、教学目标2.1知识与技能：在教学过程中，注重培养学生的英语听说读写能力。通过各种教学活动，提供机会让学生充分练习听说读写技能，提高学生的英语综合运用能力。2.2过程与方法：在教学过程中，注重培养学生的合作精神和创新思维。通过小组讨论、任务型教学等方式，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神，同时鼓励学生思考问题，培养学生的创新思维。2.3情感态度与价值观：在教学过程中，注重培养学生的学习兴趣和自信心。通过鼓励、表扬等方式，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，帮助学生建立积极的学习态度和价值观。三、教学方法3.1任务型教学法：在任务型教学法中，注重任务的设计和实践。任务的设计应具有实际意义，能够引起学生的兴趣和参与，同时能够让学生在实践中运用所学知识。3.2情境教学法：在情境教学法中，注重情境的创设和真实性的保证。情境的创设应贴近学生的生活实际，让学生能够在真实的情境中学习和运用英语。3.3合作学习法：在合作学习法中，注重小组活动的组织和指导。小组活动应具有明确的目标和要求，同时教师应给予适当的指导和支持，确保学生能够在合作中学习和发展。四、教学资源4.1课本：在利用课本进行教学时，注重课本的深入挖掘和整合。通过对课本的深入分析，提炼出课本中的重要知识点和难点，进行有针对性的教学设计。4.2教学课件：在利用教学课件进行教学时，注重课件的互动性和趣味性。课件的设计应具有吸引学生注意力的视觉效果，同时应包含互动环节，激发学生的参与和兴趣。4.3练习册：在利用练习册进行教学时，注重练习的针对性和实用性。练习的设计应与所学知识紧密结合，同时应具有一定的挑战性，让学生能够在练习中巩固和提高。4.4网络资源：在利用网络资源进行教学时，注重资源的筛选和整合。教师应从众多的网络资源中筛选出适合学生学习的资源，并进行有机整合，提供给学生进行自主学习和拓展。五、教学难点与重点5.1难点：在教学难点时，注重学生的理解和突破。对于学生的理解难点，应通过举例、解释等方式，帮助学生理解和掌握。5.2重点：在教学重点时，注重学生的巩固和运用。对于学生的学习重点，应通过各种教学活动，让学生在实际运用中巩固和运用所学知识。六、教具与学具准备6.1教具：在利用教具进行教学时，注重教具的实用性和有效性。教具的选择应与教学内容紧密结合，同时应能够有效地辅助教学。6.2学具：在提供学具给学生时，注重学具的方便性和实用性。学具的选择应能够满足学生的学习需求，同时应方便学生携带和使用。七、教学过程7.1导入：在导入环节，注重激发学生的学习兴趣和好奇心。通过与学生互动、提问等方式，引起学生对学习主题的兴趣，激发学生的学习动力。7.2新课呈现：在新课呈现环节，注重清晰地展示新课内容。通过图片、实物、动画等方式，将新课内容生动地呈现给学生，帮助学生理解和记忆。7.3实践与运用：在实践与运用环节，注重学生的实际操作和运用。通过任务、游戏等方式，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。7.4巩固与提高：本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课时，教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言。语调应适中，既不过高也不过低，以保持学生的注意力。在重要知识点或难点上，可以使用强调语调，以引起学生的注意和重视。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入、新课呈现、实践与运用等环节，可以适当延