外研七下英语口语交际场景练习

外研七下英语口语交际场景练习目录一、教学内容1.1口语交际场景介绍1.2口语交际任务设计1.3口语交际话题范围二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2情景教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3人力资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2呈现环节7.3实践环节7.4反馈环节7.5拓展环节八、学生活动8.1小组讨论8.2角色扮演8.3分享展示8.4互动评价九、板书设计9.1主题板书9.2流程板书9.3关键词板书十、作业设计10.1口语作业10.2笔头作业10.3合作作业十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈分析十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.2话题延伸13.3文化导入十四、附录14.1教学课件14.2教学计划14.3教学评价教案如下：一、教学内容1.1口语交际场景介绍1.1.1日常交流场景1.1.2商务交流场景1.1.3旅行交流场景1.2口语交际任务设计1.2.1情景对话1.2.2问题讨论1.2.3角色扮演1.3口语交际话题范围1.3.1校园生活1.3.2家庭生活1.3.3社会热点二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握日常交流用语2.1.2学会商务交流礼貌2.1.3提高旅行英语口语能力2.2过程与方法目标2.2.1通过情景模拟提高口语表达2.2.2通过小组讨论培养合作学习2.2.3通过角色扮演锻炼交际技巧2.3情感态度与价值观目标2.3.1培养学生的口语自信心2.3.2增强学生的人际交往能力2.3.3提高学生对英语口语学习的兴趣三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1设计具有挑战性的口语任务3.1.2引导学生主动参与口语交流3.2情景教学法3.2.1模拟真实的口语交际场景3.2.2激发学生的情感体验3.3合作学习法3.3.1分组进行口语练习3.3.2鼓励学生互相评价和反馈四、教学资源4.1教材资源4.1.1选用外研七下英语口语教材4.1.2辅助教材资源的选择4.2网络资源4.2.1英语口语学习网站4.2.2视频资料的搜集与整理4.3人力资源4.3.1教师的引导与示范4.3.2学生之间的互动与协作五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1口语表达的准确性5.1.2口语交际的流畅性5.2教学重点5.2.1掌握基本的口语交际句型5.2.2提高口语交际的实际应用能力六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体教学设备6.1.2教学图片和卡片6.2学具准备6.2.1学生口语练习本6.2.2学生合作学习记录表八、学生活动8.1小组讨论8.1.1学生针对口语任务进行分组讨论8.1.2每组选定一个主题进行深入讨论8.2角色扮演8.2.1学生根据场景进行角色分配8.2.2学生进行角色扮演并进行口语交流8.3分享展示8.3.1每组选取代表进行口语分享8.3.2学生对分享内容进行评价和反馈8.4互动评价8.4.1学生互相评价口语交际表现九、板书设计9.1主题板书9.1.1在黑板上写出本次口语课的主题9.1.2用关键词突出口语交际的场景和关键点9.2流程板书9.2.1板书口语交际的步骤和流程9.2.2用箭头和图示展示口语交际的过程9.3关键词板书9.3.1挑选出本次口语课的重点词汇9.3.2在黑板上用卡片展示关键词十、作业设计10.1口语作业10.1.1让学生录制自己的口语作业10.1.2学生互相交流并给出建议10.2笔头作业10.2.2学生通过写作反思自己的口语交际过程10.3合作作业10.3.1学生分组准备一个口语报告10.3.2学生在课堂上进行报告并接受评价十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件内容的逻辑结构11.1.2课件的导航和设计11.2课件内容11.2.1口语场景的图片和视频11.2.2口语交际的例句和示范11.3课件互动11.3.1课件中的互动环节设计11.3.2学生通过课件进行口语练习十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生口语交际能力的提升情况12.1.2教学方法和内容的有效性分析12.2教学方法调整12.2.1对教学方法的改进和调整计划12.2.2针对学生反馈的教学策略调整12.3学生反馈分析12.3.1学生对口语课的反馈和评价12.3.2分析学生反馈对教学的启示十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.1.1针对口语交际主题的相关拓展课程13.1.2推荐学生进行更深入的学习和研究13.2话题延伸13.2.1对本次口语交际话题的延伸讨论13.2.2引导学生探索话题背后的文化和背景13.3文化导入13.3.1介绍与口语交际话题相关的文化背景13.3.2帮助学生理解并尊重不同文化差异十四、附录14.1教学课件14.1.1课件的文件和14.1.2课件的使用说明14.2教学计划14.2.1本次口语课的教学计划14.2.2后续课程的安排和预期目标14.3教学评价14.3.1学生口语交际能力的评价标准14.3.2教学效果的评估和反馈方式重点和难点解析一、教学内容1.1口语交际场景介绍1.1.1日常交流场景1.1.2商务交流场景1.1.3旅行交流场景二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握日常交流用语2.1.2学会商务交流礼貌2.1.3提高旅行英语口语能力四、教学资源4.1教材资源4.1.1选用外研七下英语口语教材4.1.2辅助教材资源的选择五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1口语表达的准确性5.1.2口语交际的流畅性七、教学过程7.1导入环节7.1.1导入旅行交流场景7.1.2激发学生兴趣和好奇心八、学生活动8.1小组讨论8.1.1学生针对口语任务进行分组讨论8.1.2每组选定一个主题进行深入讨论九、板书设计9.1主题板书9.1.1在黑板上写出本次口语课的主题9.1.2用关键词突出口语交际的场景和关键点十、作业设计10.1口语作业10.1.1让学生录制自己的口语作业10.1.2学生互相交流并给出建议十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件内容的逻辑结构11.1.2课件的导航和设计十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生口语交际能力的提升情况12.1.2教学方法和内容的有效性分析十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.1.1针对口语交际主题的相关拓展课程13.1.2推荐学生进行更深入的学习和研究十四、附录14.1教学课件14.1.1课件的文件和14.1.2课件的使用说明本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调自然、亲切，使学生感受到口语交流的轻松和愉悦。2.使用丰富的语调变化，提高语言的生动性和感染力。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。2.灵活调整时间分配，根据学生的反应和参与度进行调整。3.留出足够的时间进行学生练习和互动，提高课堂效果。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和参与讨论。2.鼓励学生积极回答问题，培养学生的自信心和表达能力。3.采用开放式问题，激发学生的创意思维和批判性思维。四、情景导入1.通过生动的情景导入，激发学生的兴趣和好奇心。2.利用图片、视频等资源，形象地展示口语交际场景。3.结合学生的生活经验，设计贴近实际的情景任务。教案反思一、教学内容的选取和呈现1.反思教学内容的适用性和趣味性，确保与学生的实际生活紧密结合。2.思考如何更好地利用教学资源，提高教学效果。3.考虑如何拓展话题范围，增加学生的学习兴趣。二、教学方法的选择和运用1.反思所选教学方法是否适合学生的学习风格和水平。2.考虑如何更好地结合传统教学法和现代教学技术。3.思考如何调整教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。三、学生活动的设计和实施1.反思学