[精品]浅谈英汉语言中的一词多义

1、浅谈英汉语言中的一词多义余开常08工程2班0820330210摘要：一词多义是语言中的一种普遍现象，指一个词语有多种不同却互相 联系的意义。先前的语义学理论没有把握多义现象的本质，因此不能对这一现象 作出充分的解释。认知语言学理论认为多义现象的形成是人类通过认知手段如原 型理论、隐喻等由一个词的中心意义向其他意义延伸的过程，是人类认知范畴和 概念化的结果。真正了解英汉词汇的多种含义有助于我们更灵活、准确地运用英 语来表达我们的感情和思想。本文主要分析英语和古汉语中的一词多义现象。关键词：一词多义暗喻一英语中的一词多义现象英语词汇极其丰富，而且英语词汇的意义也丰富多彩。在使用英语进行交际的过程中

2、，我们常常会因 为该用什么词汇來准确衣达h己的意思感到迷茫，也为h己在与外国人的交际中使用词汇不当造成对对方 的伤害而感到难过；为理解不了他人话语中的一些词汇的隐含意义而感到尴尬。英语词汇是英语本族人通 过口头或巧面形式直接认知爭物的一种手段，他们用词汇来描述物体或物体所表达的含义，所以人们在交 际过程中运用词汇來向他人传递信息，而这种信息对于使用者來说具有特别特殊的含义。词汇特殊的语境 意义取决于人的观念、使用的场合以及背景等。(-)以往言语学家对一词多义现象的解释对一词多义现象的研讨在言语学界由来已久。例如,taylor以为一词多义现象是一个单一的言语方式 具有两种或两种以上亲密相关意义的

3、聚合(taylor, 1995:99) o mccauley以为在字典上把与一个语音方式有 联络的一切相关意义都编排在一同是没有理由的，一个词条只能冇一种语义、一个词形、一种句法范围 (mccawley, 1968:126,转引自hopper & traugott, 1993:69)。依据这一观念，世界上则应该存在一种最理想 的言语，在这种言语中每一个词的意义都是卜分淸楚的。但是，这种“绘理想化的言语”其实是行不通的， 由尸一，团体的大脑要记住这么多懣义的毎一个词形是不能够的(hopper & traugott, 1993:71)。lyons也指 出，简直可以一定如今没有，以往

4、也从不曾有过任何一种自然言语只存在一词一义。(-)英语中一词多义的实例-词多义是指英语语言中，一个词或者短语根据不同的语境译成两种以上的含义。-般认为，词义分 为基本词义和延伸词义。所谓基本词义是指英语单词的原始意思，而延伸词义是指英语单词的扩展词义。一 词多义就是词的基本义向其它意义扩展而形成了一条语义链,但需要注意的是，词义的扩展不是任意的，而 是存在一定的联系。比如，在英语中我们可以用“foot” 一词來描述一个人的脚、山脚以及梯子底部，还 可以用bed-词來衣示床、地基以及河床。下面例子屮“head” 一词的用法便是一词多义的一个好范例。head可以用来表示:a. 身体的部分b. 一切

5、事物的顶部c. 绘前面的部分d. 首脑，首长e. 源头，源泉f. 人，个人g. 耍点h. 才智另外，在一种语言中表达一些特殊物品的词在另外一种语言中并不一定也表达同样的东西。一个抱怨 说脚趾不舒服的西班才学生可能既不是杂技演员也不是身体残疾者，而可能只是对口己错误想法感到难过, 因为他以为英语和西班牙语一样把手指（脚趾）说成是手脚的一部分。非常遗憾，我们可以用两个英语词汇 來形容人的手指和脚趾。一个英语木族人在学葡萄牙语时可能也会遇到同样的问题。他会认为葡萄牙语中 的jancla（窗户）一词可以彖英语中的window（窗户）一样使用。然而，葡萄牙语中房子的窗户称为jancla, 而轮船上的窗户

6、则叫做vitrineo 一词多义是词义变化的结果。也可以说，一词多义是不同语言文化差界 的表现。（三）语境对多义词义项确定的作用语境冇狭义和狭义z分。首先我们看狭义的语境。狭义语境乂叫做言语语境。一个多义词由于和不同 的词语搭配在一同，词义会自但是然地确定上去。例如,have 一词与不同的词出现貝有不同的意义。例如 have breakfast （吃早饭）,have a rest （休息）,have a party （举行晚会）,have a baby （生小孩）,have a strainge idea（彳j个奇异的想法）。同一个词have的不同语义就是山它所处的词汇语境决议的。狭义的语境又

7、叫超言语语境或情形语境。运用一个词的背呆对词义影响很大。比如,在旬子“it is a difficult operation. m中，在医院中说这句话,operation这个词就是"手术”的意思;在工厂中说这句 话operation这个词就是“操作”的意思。此外，整个社会文明背景也会赋予一个词完全不同的意义。例 如在80年代,weekend这个词在中国指的是周日，但是在美国，它指的就是周六和周日。二 古汉语中的一词多义现象它反映在词典上就是一个词条的所冇义项。传统的语言学大多从词汇学的角度研究一 词多义现象，近年来随着认知语言学的兴起和研究的深入，我们可以从认知语言学的角度来 阐释一

8、词多义现象。首先，我们称词最初产牛时所具有的意义为词的本义，如：“穴”的本义就是“岩洞”， “姑”的木义是“丈夫的母亲”。其次，我们将词在现代最常用最主要的意义称为词的基本 义。如：“姑”的基本义是“丈夫的姐妹”，“氏”的基本义是“距离大”。前者基本义与 木义产生分歧，后者基木义则同本义是一致的。再次，我们把通过事物之间的相关性联系派 牛出來的意义称为引申义。如：“道”本义为“道路”，“方向、方法、道理”为其引申义。 从引中义和本义z间的关系角度，引中义对分为直接引中义和间接引巾义两大类。从本义直 接引屮出来的意义称为肓接引屮义，从引屮义再进一步引屮岀来的意义称为间接引屮义。如:“会”，其“聚

9、会、会合”义是直接从木义“盖了”中引申出来的，是直接引申义，其“会 面”义是从引中义中又引中出来的，是间接引中义。其后又从间接引中义再引中出来的意义, 同样为间接引申义。词的直接引申义、间接引申义是通过词义引申的三种途径而产牛。（-）连锁式引申从本义引申出引申义，由引申义再递相引申下去的引申方式为连锁式引申。如：素：本 义是致密而没有颜色的丝织品，如上山采靡芜：“新人工织绑，故人t织素”。由“白 缙”可以引申为“白的”、“没有染色的”，如礼记玉藻：“天子素服，乘素车。” 由此又可引中为“朴素”或“纯朴”，如移居：''闻多素心人。”“素”的义项关系如下：致密而没有颜色的丝织品（木

10、义）一白的、没有染色的（引屮义） 一朴素、纯朴（引申义）（-）辐射式引申以词的某一个意义为屮心，呈辐射状派牛出多个义项的引申方式称为辐射式引申。如： 书：说文：“书，箸著也。” “书”的本义即为“著写”。山“写”引申为“文字”, 如“帖画并佳”等。由“写”又可引申为被写的对象“书籍”，如杜甫诗：“读书破万卷, 下笔如有神。”另外，由“写”还可以引申为“书信”，如“烽火连三月，家书抵万金。（三）综合式引申连锁式引屮和辐射式引屮交错在一起的引屮叫做综合式引屮。如：朝：木义是“早晨” o 由本义引申为朝见，如左传：“王夺郑们政，郑伯不朝。” 乂引申为朝廷，如邹忌讽 齐王纳谏：“于是入朝见威王。”再引

11、中为朝代，如蜀和：“三顾频烦天下计，两朝 开济老臣心。”上面所举的引申义为连锁式引中。就本义“早忌”来说，它除了引申为朝见外，还可以引申为一h、一整犬，如孟子 告子下：“虽与之天下，不能一朝居也。”因为早晨是一天的开始，所以它还可以引屮为 初，如荀子礼论:“然后刀朝卜山刀夕卜宅，然后葬也。”由早晨的意义并列地引 中出朝见、一日、初的意义，为辐射式引中。三总结传统的语义学实际从历史的、社会的因历来解释一词多义，未能充沛地解释一词多义现 彖构成的缘由。认知言语学家从开展的观念动身提出一词多义是rti个词的中心意义向其他 意义延伸的进程,是人类认知范围和概念化的结果。认知言语学实际来对一词多义现象的解 释也许并不为一切言语学家接受，但提供了-种解释现象的方法